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1.
曹欢欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):214-215
本文旨在研究小学英语课外作业的有效布置.本文从小学英语课外作业现状研究出发,分析其存在的问题,进而提出解决问题的对策,以期对小学英语课外作业的布置改革有益,能更好地促进小学生在英语学科上的学习. 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学英语课外作业是英语教学的重要组成部分。英语课外作业的布置会直接影响到学生的学习活动,作为小学英语教师,认真研习课外作业布置应遵循哪些原则显得尤为重要,主要体现在四个方面:趣味性原则、实践性原则、自主性原则、层次性原则。 相似文献
3.
课堂是小学生学习英语的主要阵地,而课外学习则是课堂的补充和延伸。因此,合理地布置小学英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证。那么如何科学而有效地布置小学英语课外作业呢?这是值得我们每个小学英语教师一直探索的话题。合理地设计和布置英语课外作业,让学生们能够相互学习和取长补短,也是英语新课标理念的直接体现。 相似文献
4.
课外作业很重要，但也是教学中很薄弱的一个环节。我认为现在小学英语课外作业布置上存在两个误区：一是布置课外作业随意性较大，缺乏系统性，作业形式单一乏味，抄抄、背背、机械练习较多，很少考虑学生的天性。另一极端就是在“减负”潮流的影响下，有的小学英语教师根本就不布置课外作业。 相似文献
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陈淑春 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
如何设计具有创造性、有效性的小学英语课外作业,是一项重要的教学任务。文章先分析了农村小学英语作业现状,再提出小学英语课外作业布置的有效策略:乐“说”、多“听”、勤“读”、巧“写”。 相似文献
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随着新课改的不断深入延展以及“双减”政策的全面实施,小学英语课外作业的设计与执行备受教育界重视与关注。课外作业堪称小学英语课堂教学的一种重要延伸。因此,英语教师应当真正做到以生为本地设计与布置趣味化、生动化、创新化的课外作业,有效培养学生英语核心素养与实践能力。基于此,本文针对核心素养背景下的小学英语课外作业优化整合创新策略展开深入研究,以供参考与借鉴。 相似文献
8.
在小学英语教学中,合理地布置英语课外作业,是巩固和延伸课内所学知识的重要途径。英语课外作业要紧扣教学目标,有针对性,以生为本,整体优化。 相似文献
9.
课堂是英语教学的主阵地，课外学习是课堂的补充和延伸。我们在向英语课堂要效率要质量的同时，合理地布置英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证和手段。如何科学而有效地布置英语课外作业，是英语课程改革的一项重要内容，也是每个英语教师一直探索的课题。为小学生的学习和发展考虑，合理地设计和布置英语课外作业，对于小学英语教师来说，显得尤为重要。 相似文献
10.
课外作业是课堂教学的延续和补充,是学生课外学习英语的重要手段。针对小学英语教学中布置作业现状,英语教师精心设计实践型、层次化、合作型、生活化、创造型的课外作业,教学效率和学习效果方面有了明显的提高。 相似文献
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小学英语教学要精心设计体现“趣、活、做、美”的课外作业,要使英语课外作业生活化,并具有时代感.布置作业要适时适量,要有层次性,要及时反馈,以促进学生养成按时完成作业的良好习惯. 相似文献
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小学英语教学要精心设计体现"趣、活、做、美"的课外作业,要使英语课外作业生活化,并具有时代感。布置作业要适时适量,要有层次性,要及时反馈,以促进学生养成按时完成作业的良好习惯。 相似文献
14.
课外作业很重要,但也是教学中很薄弱的一个环节。我认为现在小学英语课外作业布置上存在两个误区:一是布置课外作业随意性较大,缺乏系统性,作业形式单一乏味,抄抄、背背、机械练习较多,很少考虑学生的天性。另一极端就是在“减负”潮流的影响下,有的小学英语教师根本就不布置课外作业。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”爱因斯坦说:“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”苏霍姆林期基的话也时时在我耳边回响“请记住:成功的快乐是一种巨大的情绪力量,可激… 相似文献
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课外作业即家庭作业,它是课堂教学的延伸,是巩固所学知识的必要方式。针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习积极性的现状,英语教师精心设计能够体现探究性、实践性、层次性、人文性、综合性的作业,并加以艺术性的评价,在教学效率和学习效果、兴趣方面定会取得显著成效。 相似文献
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核心素养是学生学好英语所必须具备的基本素养,也是我们教育工作者所要追求的目标。课外作业的设计布置一直是英语教学中的薄弱环节,其在小学生英语学科核心素养的培养方面也并未发挥好的效果。本文针对核心素养下小学英语课外作业设计的策略进行了简要分析,希望能够帮助广大教育工作者更加充分地认识课外作业环节,做好课外作业的设计,从而引导小学生形成良好的学科素养,使其更好地成长和进步。 相似文献
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袁锦华 《宁波教育学院学报》2006,8(Z1):86-88
布置英语课外作业是英语教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的重要手段。针对目前小学英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学理念,教师应从口语作业、视听作业、书面作业等方面,设计一些有趣的、具有实践意义的课外作业,使课堂教学得到深化和补充,为学生提供较大的实践空间,促进学生实践能力和创新思维能力的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
布置课外作业是加深巩固已学知识的一种方式,也是检验学生对知识掌握程度的一种手段。在新课标改革背景下,指出小学英语教学和作业要灵活,方式要多种多样,并且要关注实际运用程度。以新型英语教育方式为例,谈论了怎样有效设计小学英语课外作业。 相似文献