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在日常生活中,我们常遇见这种现象:幼儿间喜欢互赠东西(尤其是大班幼儿),如图书、玩具、彩色笔等物,可隔段时间又去讨回。于是便常听见幼儿向老师报告:“老师,某某小朋友拿了我的彩笔不还给我。”“老师,某某小朋友把我的图书拿回家去不还给我”等。而某某小朋友却说:“他自己说要送给我的!” 相似文献
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程瀚 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(35)
老师是辛勤的园丁,老师是人类灵魂的工程师。我爱老师。我是四年级的学生,教我们的老师有:崔老师、秦老师、曹老师。以前崔老师是我们的班主任。现在秦老师是我们的班主任。崔老师当班主任时非常有意思,有一次上课时拿一个小娃娃逗我 相似文献
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王姣 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(3):24-25
【待诊习作】当一回盲人作文课,老师走进了教室。咦,老师手里拿了一条红领巾。这是要做什么呢?有的同学已经好奇了,迫不及待地问:"老师,你拿红领巾干什么呀?"老师告诉我们说:"今天我们玩儿,不,应该说做一个体验游戏。""体验什么?""当一回盲人。"盲人?我吃了一惊。日常生活中随处可见,尤其是他们拄着拐杖一步一步小心翼翼走路的样子,很费劲儿。我们当一回盲人,很好玩呀?当盲人可是要眼前一片黑暗,老师让我们用红领巾把眼睛蒙好了。顿 相似文献
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朱力奥 《小作家选刊(小学)》2004,(7)
我5岁时,就发现了影子的秘密,这完全是我独立思考的结果。那是我上幼儿园大班时,有一次老师带我们去量树的高度。量完了,让我们回班,然后问我们:“你们是怎样量树的?”一位同学说:“我拿 相似文献
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激发动机 ,让学生去做星期五下午放学前 ,我为学生布置了一道特殊的作业。师 :同学们 ,下个周末 ,有个北方的朋友要来我家做客。他特别想尝尝我们家乡宁化的小吃 ,不知道拿什么招待他好?生 :可以拿烧卖招待他。生 :可以拿生鱼片招待他。生 :可以拿老鼠干招待他。生 :可以拿板鸭招待他。生 :可以拿韭菜包招待他。……师 :同学们够热情的 ,这些很多都是我们家乡有名的小吃。可是老师挺为难的 ,因为这些小吃我都不会做 ,怎么办?生 :我妈妈会做烧卖。生 :我邻居张阿姨炒的老鼠干味道一流。生 :我家店里有个厨师 ,生鱼片做得很好。……师 :要把这… 相似文献
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《育苗人》一文的错误是很多的,这里,我只想谈一点。作者用不少笔墨讲斯霞同志教育李康康的过程,文中有这样一段话: 在培养康康的细心和耐性方面,斯霞同志教育的效果也很好。例如,有时,斯霞老师说:“我的眼镜忘记拿,请康康帮我拿来。”有时在改作业时,斯霞老师说:“我的口渴得很,请康康帮我倒杯茶。”……教师注意从日常生活中培养孩子的细心和耐性,这是对的;但文章中介绍的做法,却有它消极的一面。孩子一会儿替老师拿眼镜,一会儿又替老师倒茶,忙这忙那,孩子会有什么感觉呢?孩子很可能会感到,老师处处要人服侍,甚至口渴了,都不能自己动手倒茶,还要别人给她倒。我们知道,儿童的可塑性是 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
"丁零零……"上课了,陆老师走进教室,神秘地对我们说:"今天,我给你们变一个小魔术,好不好?"说着,陆老师便拿出了两本书。同学们议论开了,个个百思不得其解:老师拿书干什么?只见陆老师把书抖抖,意思是:书里什么也没有,跟其他书一样。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(12)
今天是周末,老师给我们布置了一个课外作业:帮助妈妈买菜,烧饭。我们都觉得肯定会很有趣,个个兴奋极了!一早,我和妈妈拎着布袋准备下楼。妈妈看了看天色,外面正下着毛毛细雨,我赶紧拿了一 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(11)
幸福的牛一名学生在写作文《幸福的童年》时,把“小时侯,我经常骑在牛背上唱歌”错写成“小时侯,牛经常骑在我背上唱歌”。老师看后说:“那头牛的童年比你更幸福!”杀鸡取卵有一次语文课,老师讲完“缘木求鱼”这个成语后,请同学再想一个类似的成语。一男生答:“杀鸡取卵。”老师矫正:“错了,缘木求鱼指的是做没有结果的事情!”男生坦然对答:“老师,我杀的是公鸡!”愚人节某一天一位老师在课堂上发现一个学生在传纸条,就要他把纸条交上去。老师:“把纸条拿来。”学生:“老师,我劝你还是不要看比较好。”老师:“快把纸条拿来。”学生把纸条拿… 相似文献
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崔佳鑫 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
今天上课,老师拿来了一个鸡蛋。我还以为老师要请我们吃鸡蛋呢!结果老师是要拿鸡蛋做实验。老师拿着鸡蛋说:“谁能用一只手把它握碎呢?”同学们都跃跃欲试,但也有同学说蛋黄弄到手上太脏,不愿上前尝试。第一个上去握鸡蛋的是我。我使了好大的劲儿,手都发抖了还没有把鸡蛋握碎。 相似文献
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Tom: Father, our teacher does not know what ahorse is.Father: Why do you think so? Tom: You know, I drew a horse yesterday andshowed it to the teacher and he asked mewhat it was.汤姆:父亲,我们的老师不认识马。父亲:你为什么这么说?汤姆:是这样的。昨天我画了一匹马,我拿给老师看,可他却问我这是什么。 相似文献
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吴雅雯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
今天,老师让我们进行夹豆子比赛。比赛规则是:要用左手拿筷子夹豆子,谁夹的豆子最多,谁就是胜利者。老师给我们分组,贻鑫、燕婷、家锐、绮瑾和我分在一组。比赛开始了,贻鑫夹了一颗豆子,又马上夹了第二颗豆子,真快呀!我比贻鑫慢了 相似文献