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怀化市一中最近公开选聘五名青年教师担任学校的中层干部。这些新上任的公仆已在各自的岗位上初露锋芒。老师们说 :“这样的公开选聘有意义 ,这样的公开选聘我们信得过。”始建于１９４３年的怀化市一中 ,是怀化市的一所名校。如何使这所老校焕发青春？校长刘荣生使出了“改革用人体制 ,公开选聘干部 ,强化内部管理 ,提高办学效益”的招数。年初 ,学校确定校办公室、教务处、政教处、总务处等部门５个副主任职位公开在教师中间选聘。在区教育局的领导下 ,学校采取“公开、公平、择优”的原则 ,按照自愿报名、发表竞聘演说、回答教师提问、组… 相似文献
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该文对164名特殊学生家长、58名特殊教育教师和274名正常学生家长进行了调查,主要发现:(1)特殊学生家长对学校教育活动的参与程度是不均衡的;(2)特殊学生家长比普通学生家长更积极地参与学校教育;(3)特殊教育教师希望家长能更多地参与学校教育。 相似文献
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目前成都市教育局市属学校公开招聘教师，成都四中、七中、九中等11所学校共71个岗位招聘88名教师。两三千名大学生争相竞聘，不少刚毕业的研究生也加入了应聘队伍。树德中学招聘的语文、数学、政治、生物教师和拟招的体育、历史教师等岗位吸引了几百名求职者递交报名表。七中对数学、语文、生物教师的学历要求为研究生。 相似文献
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家长会作为学校、家庭双方交流思想，共同寻找教育方法的重要途径，越来越被教师和学生家长所重视。在这方面，美国学校的家长会就办得有声有色。 相似文献
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最近读了几篇关于"学生选择老师"文章,学习了少数学校先让自己的教师"演讲"、"才艺展示"和"答辩",再由"家长和孩子投票选择教师"的"先进经验",读后如刺在喉,不吐难受.笔者以为,该校让学生选择老师这一做法背离了中国的教育现实和学生实际,是不懂教育规律的做法,似有做秀之嫌. 相似文献
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本文探讨深化教育领域综合改革背景下国家教育考试命题教师信息管理的现状及发展,提出对国家教育考试命题教师信息进行信息化管理,实现命题教师选聘、培训管理和评价等工作的信息化、科学化管理,以提高国家教育考试命题的工作效率和安全保密性。 相似文献
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四川达州小河嘴煤矿对各种类型人才选用进行了大胆的改革,他们将以前的领导推荐变成了现场竞聘,变“伯乐相马”为“赛场选马”,有本事赛场见高低,有技术实际见效果。自2009年以来,小河嘴煤矿的人才选聘一场连着一场,不仅备受广大职工的瞩目,在矿区也引起不小的反响。这些人才选聘都有一个明显的特点,就是不再实行任命制,都以公开报名、公开竞聘的方式进行选拔。 相似文献
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中层干部是学校决策的执行者和组织者,代表着学校的管理水平,是学校核心竞争力的重要组成部分.办好一所学校必须造就一支适应教育改革和发展需要的高素质的中层干部队伍,为推动学校各项事业的健康发展作出贡献.学校中层干部实行选任,要按照一定的规定形成制度,定期进行.只有这样,才有利于形成一个优秀人才脱颖而出的良好的用人环境和用人机制.
学校中层干部实行选任,一般程序是:由学校公布选拔的办法,由教职工根据条件自由报名或部门推荐,学校审查资格,然后进行笔试、面试或公开答辩,由评审委员会拟定候选人名单,再由学校教代会进行民主评议,最后由竞聘领导小组确定入围名单,由学校党组织决定,最后公布任命. 相似文献
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一、建好校长队伍是关键
一个好校长就是一所好学校，这是广大教育管理者的共识。所以选好、用好中小学校长是教育事业科学发展、教育质量稳步提升的关键。近几年我县开展教育人事三项改革，对中学和学区校长，包括局直学校校长实行公开竞聘。公选的校长绝大多数成熟稳练，敢闯敢干，政策水平高，业务能力强，深受师生拥戴和社会好评。因此，校长岗位都应实行公开竞聘。 相似文献
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沟通是班主任必备的基本功,教育部明确将“善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通”作为选聘班主任的重要条件。调查显示,教育的不成功有近70％源自教师的无效沟通。其中班主任与学生之间的沟通是否有效,常常是教育成败的关键。 相似文献
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在学校组织的正式教师工作评价体系之外,还存在着学生群体自发传播形成的对教师的非正式评价——教师口碑.教师口碑可以被纳入大学教师工作评价体系,成为评价大学教师教育教学的依据和参考.通过对北京地区六所研究型大学高年级本科生的问卷调查发现:高校中正式组织的学生评教活动在结果分析和信息公开等诸多方面仍普遍存在不足;在正式的信息获取渠道不完善的情况下,教师口碑是学生获得教师信息和分享课程经验的重要途径;大学教师口碑在学生中间主要通过口口相传的方式传播,具有较高的可信度和影响力;教师良好的修养学识和课堂教学能力是学生最关心的教师特质,而教师的科研能力、社会工作和荣誉等特质则因其所授课程的性质不同,而受到不同程度的关注. 相似文献
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中小学心理教师的专业化发展是促进学校心理健康教育工作有效开展的重要条件。采用北京师范大学教育心理与学校咨询研究所编制的调查问卷,通过分层随机抽样的方法,对全国8个省、自治区、直辖市72所中小学心理教师队伍现状进行问卷调查。采用SPSS对调查结果进行统计分析,从心理教师的基本情况、工作开展状况、专业培训制度以及心理教师获得的环境支持四个方面概括了中小学心理教师队伍的专业化发展现状及存在的问题,据此提出明确心理教师的专业角色、加强专业培训与训练、建立健全管理制度、加强与其他科任教师和学生家长的合作等建议。 相似文献
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在中小学从事青少年性健康教育工作颇具挑战性,教师除了身体上的辛苦之外,心理上也承受着较大的压力,其压力来源于家长的不理解和质疑、学校的不重视和不支持、教师自身专业知识欠缺.化解教师心理压力的应对策略为：从社会角度看,性健康教育工作要取得主管部门、学校领导和学生家长三方面支持;从教师角度看,性健康教育教师要加强自身的认知调整、知识储备和技能训练. 相似文献
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我校于１９９８年实行了公开竞争、择优聘任、一年一聘的中层干部聘任制，至今已进行了两届聘任，效果不错。 实施的办法 现将运作方式及效果介绍如下。 １．聘任模式“八字程序” （１）“宣”：宣布拟聘中层部门干部名单、岗位职责、干部津贴。任职资格及报名期限。 （２）“交”：竞聘者向学校提交书面申请。 （３）“填”：竞聘者可填３个志愿，即竞聘岗位。 （４）“抽”：在上级领导参加的全校教职工大会上抽签确定竞聘演讲的顺序。 （５）“讲”：对竞聘条件、理由及任职设想等进行竞聘演讲。 （６）“测”：演讲结束，当即在全体教… 相似文献