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1.
分析了大学生网络思想政治教育的主体、客体和本体三个方面在Web．2．0时代出现的新情况和新问题;指出网络对大学生思想政治教育客体的冲击增加了教育的复杂性和教育的难度;提出了web．2．0时代大学生网络思想政治工作的对策。认为要增强大学生网络思想政治教育理论研究的深度,促进教育实践经验的积累和推广;加大教育投入,完善考评机制,将大学生网络思想政治教育落到实处;树立大德育观,全方位、多向度进行大学生思想政治教育等,才能真正把为大学生网络思想政治教育做到实处。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
受网络信息技术的影响,大学生网络思想政治教育也逐渐成为学生关注的话题。文章围绕大学生网络思想政治教育现状,提出了大学生网络思想政治教育创新教育的相关建议。 相似文献
3.
刘绿丝 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
加强网络思想政治教育是促进大学生思想政治教育改革的重要工程。大学生网络思想政治教育有形象性、时效性、交互性、开放性和受网络舆情影响大等特征。目前大学生网络思想政治教育存在着重视程度不够、内容和形式单一、专业人才匮乏以及基础理论研究滞后等问题。应确立大学生网络思想政治教育战略地位、增强大学生网络思想政治教育吸引力、建立高素质大学生网络思想政治教育人才队伍、重视网络舆情的监测和引导、加强大学生网络思想政治教育基础理论研究,推动大学思想政治教育实践的发展。 相似文献
4.
王晓燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):70+388
作为一种互动虚拟文化出现的代表,网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化。在高校思想政治教育工作中,网络文化丰富大学生思想政治教育的同时,也给思想政治教育工作带来了新的挑战。笔者结合工作实践对此进行了论述。本文从网络文化的概念和特点对网络文化进行了概述,继而通过网络文化影响对大学生思想政治教育提供的机遇和对大学生思想政治教育带来的挑战两方面具体探讨了网络文化影响下的大学生思想政治教育,最后阐述了网络文化影响下的大学生思想政治教育的创新。 相似文献
5.
高宁 《内江师范学院学报》2013,28(5):79-81
大学生网络日常思想政治教育是大学生日常思想政治教育的信息化。大学生网络日常思想政治教育体系的构成是大学生网络日常思想政治教育建设的基石。本文根据大学生思想政治教育的指导思想和基本原则以及任务,结合网络信息技术的特点和学生网络思想政治教育实际,提出了"一个平台三大阵地",即学生工作管理系统平台,学生思想引领阵地,学生成长服务阵地和学生素质拓展阵地的大学生网络日常思想政治教育的构成体系及其相关内容。 相似文献
6.
当前网络环境已经成为大学生赖以生存的热土,大学生思想政治教育应该重视网络环境,开展教育创新。通过文献研究、问卷调查等方式,深入调研了当前高校大学生思想政治教育状况,了解了网络环境下大学生思想政治教育的现状、难点、切入点和需求点,以问题为导向,探索了网络环境下大学生思想政治教育的有效对策,指出可以充分利用网络平台,提升大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
7.
网络语境下的大学生思想政治教育工作,是网络时代教育工作者面临的新课题。信息网络化正在改变着当代大学生的行为习惯和思想,对大学生思想政治观念产生了重要影响,本文从网络思想政治教育的概念及其特征出发,分析了网络思想政治教育所面临的挑战,进而提出加强大学生网络思想政治教育的对策。 相似文献
8.
随着信息化水平的提高,网络成为了很多人生活的一部分,尤其对于大学生群体,网络几乎是生活中必不可少的一部分.大学生思想政治教育是高校教育的重要内容,在信息化的环境下,加强对大学生的网络思想教育就显得迫在眉睫.但是现在的大学生网络思想政治教育仍旧存在很大的问题,为了提高大学生网络思想政治教育的有效性,本文对大学生网络思想政治教育中出现的问题进行了分析,并在此基础上提出了加强对大学生网络思想政治教育实效性的策略,以求能够取得更好地教育效果,提高高校思想政治教育的水平. 相似文献
9.
叶平浩 《黄冈职业技术学院学报》2013,(1):58-60
社会化网络为大学生思想政治教育提供了新的实践载体,扩大了思想政治教育的有效辐射面,系统论证社会化网络背景下大学生思想政治教育的特点,提出应用社会化网络进行大学生思想政治教育的原则和方法,对改进和加强新时期大学生思想政治教育的方式方法具有一定的指导意义。 相似文献
10.
WEB2.0网络发展给当前的大学生思想政治教育提出了新的挑战,在网络环境下如何开展大学生思想政治教育工作,是当前加强大学生思想政治教育的新课题。当然,网络同样能够成为大学生思想政治教育的新媒介,二者并无必然冲突而是统一于育人的前提。在网络背景下创新大学生思想政治教育的重点正是在于大学生网络思想政治教育平台的建设,通过校园BBS论坛、校园服务论坛、校园名人博客等形式,关注大学生网络舆情,实现大学生思想政治教育网前、网上、网后的良性互动。 相似文献
11.
黄永华 《四川职业技术学院学报》2007,17(3):1-63
找准大学生网络思想政治教育工作的着力点,是开创大学生网络思想政治教育工作的新局面,主动占领网络思想政治教育重要阵地的关键所在.本文试就大学生网络思想政治教育工作的着力点问题进行了简要论述. 相似文献
12.
叶江华 《荆州师范学院学报》2011,(11):127-129
当今,网络文化带给大学校园文化的影响越来越大。也给当代的大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。大学生思想政治教育应提高对网络文化的重视和应用,深入思考大学生思想政治教育与网络文化的关系,充分发挥网络在思想政治教育中的作用,促使大学生思想政治教育快速发展。 相似文献
13.
吴雪茵 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
网络对当代大学生的思想政治教育工作带来了前所未有的冲击和挑战。本文在充分分析了网络对大学生思想教育的正反两方面影响的基础上,对当代网络环境下大学生思想政治教育工作提出了一些建设性意见,保障大学生的思想政治教育工作顺利开展。 相似文献
14.
黄明伟 《思想政治教育研究》2007,(1):33-35
主体问题是目前国内思想政治教育理论界意见分歧较大的一个问题。大学生网络思想政治教育的研究同样也回避不了这个问题。主要阐述了大学生网络思想政治教育的施行主体及构成、大学生网络思想政治教育施行主体界定的依据以及大学生网络思想政治教育施行主体的建设。 相似文献
15.
网络文化背景下大学生思想政治教育的创新与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
毕然 《吉林广播电视大学学报》2008,(2):70-74
21世纪是网络信息的时代,在网络文化背景下大学生思想政治教育工作面临机遇的同时也经受着着严峻的挑战。因此,在网络文化背景下,如何对大学生的思想政治教育进行创新和发展是思想政治工作者着力研究并解决的课题。笔者从确立网络思想政治教育理念、革新网络思想政治教育内容、创新网络思想政治教育方法、健全思想政治教育的网络制度四个方面对网络文化背景下如何改进大学生思想政治教育进行了探讨。 相似文献
16.
大学生网络思想政治教育实效性评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生网络思想政治教育实效性评价是大学生网络思想政治教育评价的重要内容,是大学生思想政治教育工作的一项基本环节。分析大学生网络思想政治教育实效性的内涵、主要表现和影响因素,按照大学生网络思想政治教育实效性评价体系的原则和方法,初步建构评价体系。 相似文献
17.
大学生网络思想政治教育生活化是思想政治教育生活化在网络时代深入发展的必然结果,研究其价值及实现,首先要厘清大学生网络思想政治教育生活化的价值内涵,其次揭示大学生网络思想政治教育生活化的价值表现,最后探讨大学生网络思想政治教育生活化价值的具体实现。 相似文献
18.
大学生网络思想政治教育机制创新研究 总被引：2，自引：1，他引：1
如何推进高校思想政治教育进网络,有效开展大学生网络思想政治教育工作,是当前高校开展思想政治工作思考的焦点.文章针对大学生网络思想政治教育机制创新研究问题,从三个方面进行了论述:大学生网上现状调查分析;开展大学生网络思想政治教育的意义;大学生网络思想政治教育机制创新的有效路径,同时,又分别从网络管理法律规章制度的健全、教育体系的构建、资源环境整合优化等方面重点论述了第三个方面. 相似文献
19.
运用网络加强和改进大学生网络思想政治教育,是增强大学生思想政治教育针对性、实效性和亲和力、感染力的有效手段。近年来,广西财经学院通过加强网络思想政治教育机制建设,提升大学生网络思想政治教育的针对性和实效性,取得了一定的成绩。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
在当前信息网络化时代的迅猛发展下,网络逐渐成为人们最常用的交流方式,这也是历史发展的必然结果。大学生思想政治教育的网络环境优化,一方面有利于思想政治教育不断地开辟新道路,进行创新发展;另一方面则使思想政治教育工作和学生思想政治素养的培养面临了巨大的挑战。因此,促进大学生思想政治教育的网络环境与思想政治教育和大学生的思想政治素养的和谐共同发展,能有效地完善大学生思想政治教育的网络环境。 相似文献