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基础教育公办学校体制改革的路向及发展思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、改制还是改革———问题的缘起(一)何为公办学校改制上世纪90年代初,由上海开始而迅速蔓延至全国的一场中小学公办学校体制改革试验,是在我国市场经济逐步建立后,教育领域自身内部意欲通过改革来冲破计划体制对教育的束缚的一种努力。这场改革距今刚好有十个年头,可以说,不同地区在“改制”试验的过程中,都从各地的实际出发,形成了各具特色、形式多样的“模式”,然而,所有的“模式”在今天都受到了不同程度的褒扬或批评,而且两种声音都十分尖锐,似乎谁也不能说服谁。在上海,公办学校体制改革是从1993年和1994年的两次教育工作会议和黄菊… 相似文献
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中小学内部管理体制改革浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十一届三中全会以来,我国中小学内部管理体制改革走过了一段不平凡的艰难探索历程。以实行校长负责制为核心,以建立新的人事、分配制度为突破口,冲破了原有的束缚中小学管理改革和发展的僵化体制,为中小学内部管理体制改革注入了生机和活力。回顾中小学内部管理体制改革的历程,我国中小学内部管理体制改革大致经历了探索、发展、深化三个阶段。①从1979年到1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布之前是改革的探索、初创时期,这个时期的主要标志是北京、天津、上海、江苏等地都开始校长负责制的试点。从1985年到1992年邓小… 相似文献
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成都市武侯区教委“乐学教育研究”课题组 《四川教育》1994,(Z2)
我区“乐学教育研究”实验已进行了3年。3年的研究成果表明,这项教育改革实验对于冲破旧的教育观念,树立先进的教育思想,落实党的教育方针。变应试教育为素质教育,促使儿童德、智、体生动、活泼、主动发展,锻炼干部、教师队伍,提高科学育人水平,办出学校特色具有现实、深远的意义。 相似文献
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未来20年是上海发展的关键时期。抓住机遇,乘势而上,实现“两个第一”战略,从教育发展中获得新的发展动力,是上海全面提升城市综合竞争力的必由之路。未来20年,尤其是前5～10年,也是上海教育适应社会需求变化,获得全面发展的历史性战略机遇期,进一步做大、做强、做活上海教育,是国家和人民对于上海教育的殷切希望,更是对上海教育发展的严峻考验。 相似文献
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社区教育的引入,冲破了传统教育的界线,使各个社区能充分利用各类教育资源,形成具有全员、全程、全面特点的区域教育。但同时社区教育的引入,也给各社区带来了 相似文献
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教育科研是教育改革的原动力和学校持续发展的生长点。但一些学校由于认识、方法、经验上的欠缺,致使教育科研工作停滞不前。怎样才能冲破藩篱、开创出学校教育科研工作新天地呢? 相似文献
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告别了困难重重而又战果卓著的2003年,上海教育又迎来了新的一年。年终岁末,中共上海市委八届四次全会通过了《上海实施科教兴市战略行动纲要》,使上海教育的改革和发展又面临了新的机遇、新的挑战,上海教育又走到了一个新的发展起点。2004年的上海教育在新形势下将会如何改革发展?日前,本刊记者专访了上海市教育党委书记李宣海。 相似文献
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倪子仲 《闽西职业技术学院学报》2004,6(3):62-63
马来西亚是世界上华文教育最发达地域。五十多年来当地华文教育冲破种种阻拦压迫,不断发展。从小学到大学教育,逐步形成完整的教育体系。 相似文献
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浅谈多媒体技术在思想品德课教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今教育,日新月异。随着现代教育技术的不断发展、更新,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制, 相似文献
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《上海教育》2004,(Z1):25-36
过去的2003年是“开局年”“布局年”。整整一年，上海教育系统围绕上海市委“科教兴市”战略部署，开展了“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论，集中研究“上海教育如何支撑上海城市发展”“上海教育如何实现自身发展”两个命题。上海教育系统已经达成思想共识：必须自破围墙，跳出封闭式发展的”象牙塔”和”内循环”，全面融入城市发展的“大循环”，使上海教育在服务城市发展战略中实现新的跨越。2004年是各项工作的“落实年”。上海将以实施教育综合改革试验为抓手，突出体制、机制、政策创新，强化教育内涵建设，加快布局结构调整，扩大优质教育资源，全面推进上海教育新一轮改革和发展。上海将打破“围墙”，构建起与现代化国际大都市城市定位相匹配的现代城市国民教育、现代城市终身教育、高校知识创新等三大教育体系，全面走向“大教育”的发展之路。在新年来临之际，上海市教育委员会部分处室向本刊发来新年专稿，畅谈2004年本部门的工作思路。 相似文献
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上海市中小学心理健康教育,起始于1986年,至今已10年有余。10年间,经历了萌芽阶段与发展阶段,目前正在走向成熟。本文就上海10年的中小学心理健康教育作一综述。风华中学一马当先1986年,心理健康教育在上海悄然兴起。上海市教科所、上海一些高等院校、上海精神卫生中心的专家、教授深入到本市一些区县,对部分教师、德育工作者进行心理卫生知识的培训,建立 相似文献
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如果说中国近代教育史,是一部学习西方教育,使中国教育走出中世纪,逐步实现近代化,在中国建立和发展近代新教育的历史的话,那么上海近代教育史,可以说是这部恢弘历史的一个窗口和缩影。上海近代教育的发展既有外力的推动,也建立在传统教育的地基上。历经漫长的岁月和沧桑巨变,上海由一个无名的小鱼村发展成为东南名邑。她由浦而得名,进而由镇而县而市。南宋末年,上海镇建立。12 92年设上海县。192 7年设立上海特别市,1930年改称上海市。上海的学校教育,开始于南宋咸淳年间上海人唐时措、唐时拱兄弟建立的“古修堂”,即镇学。上海建县后,镇学… 相似文献
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杨荣斌 《沈阳教育学院学报》2014,(2):176-179
介绍了民国时期上海回族新兴商业发展的状况：民国时期上海回族商人逐步转变经营理念,扩大经营范围,不断冲破传统行业模式的束缚,改变了以往局限于与民众生活息息相关产业为主要经营的旧有模式;回族商人联合经营的力度也不断加强,在商业领域取得了一定的发展和进步。 相似文献