首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
词汇是提高英语听说读写技能的基础,也是决定考生成绩的关键因素。本文梳理目前高三英语词汇复习教学中存在的主要问题,并提出了加强复习方法指导、创设词汇运用语境、促进复习有序循环等提高词汇复习教学有效性的对策。  相似文献   

2.
英语中考复习教学现状调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文通过问卷调查、座谈、访谈、课堂观察等方法对英语中考复习教学现状进行了调查。研究发现:许多教师依据教材、辅导书、模拟卷进行复习教学;复习内容以词汇、语法为主;复习方法以教师讲解和学生做题为主;复习资源以练习题和模拟卷为主。师生对复习教学的满意度较低,复习时间长,课业负担重,教学效果差。本文针对上述问题进行了分析,并提出了改进建议。  相似文献   

3.
针对初中生在词汇学习中存在的问题,提出对词汇的教学策略：一是鼓励学生大量阅读,二是采用有效的复习方法,三是通过口语活动促进词汇学习,四是重视首次感知的词汇教学。旨在让广大英语老师在进行初中英语教学是要运用以上策略提高英语词汇的学习效率。  相似文献   

4.
本文针对初中生在词汇学习中存在的问题,提出对词汇的教学策略：一是鼓励学生大量阅读,二是采用有效的复习方法,三是通过口语活动促进词汇学习,四是重视首次感知的词汇教学。旨在让广大英语教师在进行初中英语教学时,运用以上策略提高学生英语词汇的学习效率。  相似文献   

5.
词汇是语言的最基本构件,词汇教学是培养语言运用能力的基础。对初学英语的小学生来讲,学习和掌握英语词汇的过程是一个复杂的心理认识过程。如何有效地记忆和巩固词汇是当前小学生学习英语的难题之一。现就课堂教学中的几种有效的词汇复习方法作一隅举。一、巧拼词目的:通过组  相似文献   

6.
郭宝娟 《考试周刊》2010,(47):111-111
知识是能力的载体,是技能和能力形成和发展的前提。因此,我在高三复习迎考过程中,注意语言基础知识的教学,尤其注意词汇复习。许多学生阅读理解速度慢．正确率低。主要是因为单词不过关,达不到高考大纲的要求。在多年的复习备考中。我逐渐摸索出了一些词汇复习方法。  相似文献   

7.
词汇是语言中负载信息的主体,是语言学习的基础,在英语学习中有着重要的作用.掌握的词汇越多,语言运用能力就越强,理解能力也就越强,听、说、读、写的能力也会随之提高.所以,词汇教学在英语教学中占有重要的地位.本文就词汇记忆的重要性,词汇教学方法,词汇检查形式,了解中英文化语言差异对词汇的影响,掌握适当的复习方法等方面进行了探讨.  相似文献   

8.
2015年江西省结束长达10年的高考自主命题,首次使用全国新课标I卷,这给广大江西的高三学生和老师们带来了巨大的挑战。师生们首要面对的困难就是词汇关,笔者在这一年的高三教学过程中摸索出一套行之有效的词汇复习方法,对学生需要掌握的词汇进行科学编排、归纳、总结,使之有规律可循、方便记忆,缩短复习时间的同时增加了词汇复习的趣味性和科学性。。  相似文献   

9.
数学作为初中教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有基础性的地位。然而关于初中数学的复习方法却涉及甚少,本文立足于教学实例,首先指出了当前初中的数学复习中存在的问题,然后对概念图的复习方法进行了介绍,并对如何构建完善知识复习概念图提出了一些建议,以期对初中数学教学的发展发挥一定的积极意义。  相似文献   

10.
通过观摩两节不同方式的复习课,专家的评析建议引发了作者的思考.文章从教师、专家和学生这3个角度来探究复习方式的可行性,并进行了实际教学调研.调研以上课、问卷、统计、访谈等形式进行,汇总分析两种复习方法,综合分析得出不同层次的学生适应不同复习方法.  相似文献   

11.
喻慧玲 《教师》2015,(5):39
每次阅卷时,都能听到阅作文题的老师感慨:好多学生作文空着没写,写了的学生也是“汉堡式、沙拉式”地誊抄完形填空和阅读理解中的句子。如何优化高中生的英语写作来提高分数呢?认真对待、掌握正确的复习方法是关键。一、夯实基础,扩充词汇在教学过程中,老师应当多鼓励学生使用高级词汇的意识,摇醒大脑中休眠的漂亮的高级词汇,停止使用good,very good这样的表达,转而投向excel-  相似文献   

12.
词汇是语言大厦的建筑材料,要学好英语必须掌握词汇。由于当前学生基础差,时间短,要在有限的时间里掌握好中学六年所学的单词和词组,是一项十分艰巨的任务。为了完成这一任务,除了全盘考虑制定周密的计划外,我认为选择适当的复习方法也是十分必要的。现将我探索的几种复习方法写在下面,和大家商讨。  相似文献   

13.
在中职英语教学当中,教师普遍对词汇教学不够重视,主要表现是词汇教学方法简单;多给学生任务,少给学生方法;词汇补救效方法简单,效果差。在词汇教学方面,国外有许多系统化、理论化的词汇教学方法,为英语词汇的教学提供了理论依据和实践指导,但有很多方法不适合中国学生,不适合中职的词汇教学。国内也有词汇教学与心理学结合的研究文献,大多是针对普通中学学生的,适合中职学生的研究很少。中职学生的特点是,对英语学习情感差,词汇知识不过关,没有太多词汇记忆的技巧,更谈不上词汇学习策略。针对这些特点,在心理学当中选择一些理论简单,容易上手的,适合中职学生的记忆方法,来研究这些方法能否改善或改变学生词汇记忆差的现状;利用心理学遗忘的机制和特点来研究使用这些规律能否改善或改变学生词汇复习拾回差的情况。心理学记忆规律大大丰富了中职学生英语词汇学习的方法;心理学遗忘规律大大丰富了中职学生英语词汇复习的方法;心理学上提供的记忆和复习方法较大改变了中职学生对英语词汇学习的观念、态度,大大提高了学生学习英语的兴趣;英语词汇基础水平不同的学生在实验中受益不同。  相似文献   

14.
词汇教学一直是英语教学中的重要环节.本文作者从词汇深度知识出发,指出了课堂词汇教学的不足之处,并提出一些建议,希望能够对词汇教学和学习有所帮助.  相似文献   

15.
本文以探讨口语词汇教学为基本出发点,讨论了口语词汇习得理论以及口语词汇的特征,并就目前口语词汇教学的现状进行分析,提出一些教学建议,期望对现时的英语口语词汇教学和口语词汇理论的建设具有一定的启发作用。  相似文献   

16.
复习是教学的一个重要环节,是整个教学系统工程中的一个很重要的组成部分,同时也是一门教学艺术,是对教师教学技能的一项严峻考验。以往英语复习大多采用“课本—语音—词汇—语法—综合—模拟”这一模式,费时较多,收效较低。如何改进复习方法,提高复习效率,使复习教学省时高  相似文献   

17.
高三英语学困生在词汇复习中问题比较突出,树立正确思想,立足《考试说明》,立足教材,立足高考真题,利用构词法、归类法、英文释义和课后作业等形式多样的复习方法可以落实、巩固和提高学困生的词汇复习效率。  相似文献   

18.
英语的特点就是知识点多,很多学生复习时感到无从下手,本文从语音、词汇等方面分谈高中英语的复习方法。  相似文献   

19.
如何在中考前复习好英语,轻松冲刺高分呢?我归纳了以下复习方法,现在写出来与大家分享。一、强化记忆,复习词汇英语词汇十分重要,没有足量的词汇,想要在中考中取得优秀成绩,无疑是一句空话,词汇复习要讲究方法,我是从以下几个方面进行词汇总复习的。  相似文献   

20.
<正>一、引言作为语言学习的基础,听、说、读、看、写的基石,词汇在高考复习中的重要性不言而喻。高三一轮复习一般是学生在教师的引导下按照教材必修一到选择性必修四的进度,将词汇重新复习过关。但若复习方法不当,不仅会使课堂教学形式枯燥,教学效率低下,更会增加学生负担,  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号