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请找出上面问号处所缺的数字,将答案加上3后,就是进入下一题的序号。假设做一个苹果蛋糕需要2个苹果,而且4个苹果重1千克,那么,5千克苹果一共可以做出多少个苹果蛋糕?你所得出的答案就是下一道要做的题目的序号了。1)RAM(白羊)2)CRAB(巨蟹)3)SCALES(天秤)4)GOAT(山羊)5)TOMOTO(西红柿)6)ARCHER(射手)上述单词之间彼此都有关联,只有一个与其他不同。你能推测出是哪一个吗?答案就是下一道题的序号。请判断出这个数列的下一个数字是什么。将答案减去12之后便是下一道题的序号。4811151822……请找出问处所缺少的字母。如果你认为是… 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(13)
请准备一张纸,逐个回答下列问题,如果答案是肯定的,就将该题后的英文字母写在纸上,如果是否定的,就什么也不要写。1.你是否常常想揣摩别人的想法?(A) 2.你是否曾经因为功课之外的爱好影响学习? (A) 3.你是否常常在一个小时之内看很多不同科目的书?(G) 4.你是否很在乎做一件事的价值?(G) 5.你是否很喜欢精读课本而不太愿意看太多的参考书?(M) 相似文献
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一、求真思维的必备特征是深刻性,这就要求学生不满足于现成的结论,以及事物的表面现象和外部联系,而要深入地从本质上看问题,抓住事物的内在规律和实质。例1 10加上3,减去5,再加上3,再减去5……,这样连续地做下去,做多少次计算结果得到0?怎样算比较简便?(小学数学第四册第七页题) 相似文献
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吴长顺 《课堂内外(小学版)》2005,(6):42-43
快乐的儿童节到了,所以我们为大家准备了几道与“六一”有关的数学趣题。让我们一同走进趣题乐园吧!1.欢度“六一”6欢×1度÷2=儿童节式中的“欢度儿童节”分别表示4、5、6、7、8五个数字。你能写出对应的等式来吗?2.欢庆“六一”“欢”和“庆”各表示一个数字。如果告诉你“欢”ד庆”=6,“庆”-“欢”=1,还知道它们在右面的式中,能够使等式成立。你能猜出“欢”和“庆”各是多少吗?3.简单答案小慧用汉字代数字的方式,加上“+”、“-”、“×”、“÷”及“()”,欢欢庆+庆661编出了这样两道算式:(节+日)÷好=61节-日×好=61小亮很快就找… 相似文献
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《少年读者》2005,(12)
这份智力测验题已有50年以上的历史了。据说,比尔·盖茨也做过这份测验题,而且只得了3分。希望大家也试试看,再和朋友们对照一下成绩。(计分方法:答对一题得1分,答不对不得分)(1)英国有没有7月4日(美国独立纪念日)(2)一个人一辈子有几个生日?(3)大月有31天,小月有30天,那么一年中几个月有28天?(4)棒球比赛每一局有几人出局?(5)在美国加州,一个男人可否和他的寡妇的姐姐或妹妹合法结婚?(6)30除以二分之一再加上10等于多少?(7)桌上有3个苹果,你拿起2个,你还有几个?(8)医生给你3粒药丸,要你每30分钟吃一粒,这些药丸多久后被吃完?(9)农夫有17只… 相似文献
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1郾教师出示学生玩卡片的游戏图(小红有27张,小明有张,小东有5张)。2郾教师问:看到这幅图,你能想到哪些数学问题?学生回答:①小红和小明一共有多少张?(27+3)②小明和小东一共有多少张?(3+5)③小红和小东一共有多少张?(27+5)④三人一共有多少张?(27+3+5)⑤小红比小明多几张?(27-3)⑥小红比小东多几张?(27-5)……3郾教师让学生口算学过的算式。[评:通过创设玩卡片这一贴近学生生活的问题情境使学生体验到数学就在身边,感受到游戏中就存在着许多数学问题,对数学产生了一种亲近感]4郾教师选择27+5,组织学生探索口算方法。(1)学生先独立摆小棒,尝… 相似文献
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文字题可分为简单文字题和复杂文字题。简单文字题只含有一步计算,运算方法明显,学生容易掌握;复杂文字题是由两个或两个以上的简单文字题复合而成的,数量关系比较复杂,学生难于理解。如果把语文中的缩句法运用到数学文字题教学中来,学生就易于掌握。 例如:“4乘以9.5的积加上27.6除以6的商,结果是多少?”首先教学生找出这句话的主语、谓语、宾语,学生根据已有的语文知识很快找出主语——积,谓语——加上,宾语——商,教师板书“积加上商”。然后要求学生在句子中找出积是什么?(4×9.5),商是什么?(27.6÷6)。最后让学生把积(4×9.5)与商(27.6÷6)分别代入缩的句子里面,就得4×9.5+27.6÷6。 相似文献
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《宁夏教育》1986,(6)
编辑同志: 五年制小学数学课本第十册22页有这样一道题: 一个圆柱形油桶,底面内直径是4厘米,高是5厘米。 (1)它的容积是多少立方分米? (2)如果1立方分米可装柴油0.85公斤,这个柴油桶可装柴油多少公斤?(得数保留整公斤。) 按题目要求,答案应该是:(1)0.0628立方分米;(2)0.05338公斤≈0公斤。 我们数学教研组讨论时,不少教师对“0公斤”这个答案提出疑问:既然题目中说明是个油桶,那么或多或少总能装油,否则就不能称之为油桶,因此答案不应该是“0公斤”;然而,按题目给出的条件和括号内的说明,答案又只能是“0公斤”。这究竟是怎么一回事? 中宁县白马乡白路完小 吴玉泉 相似文献
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