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1.
张文军 《连云港职业大学学报》1998,11(4):56-58
本从K元一次方程的非负整数解入手，研究了自然数的一种分类方法，并研究了部分性质，末还给了一种常用方法，以便于在计算机上作深入研究。 相似文献
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质的教育研究方法解析 总被引：4，自引：0，他引：4
卢国燕 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):23-24
质的研究方法(qual itative research)是一种新形式的定性研究，或者说它是在原来定性研究方法的基础上经过改进和发展起来的与原来的定性研究方法相近但又有所区别的一种质性研究方法。质的研究方法确切地说不是一种研究方法，而是一种研究范式，是同类性质的研究方法的统称。 相似文献
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“教师成为研究者”是新课程对新时期的教师提出的新要求，而校本教研制度的确立也为教师成为研究者搭建了平台，提供了制度保证。在学校倡导校本教研的时候，叙事研究成为了一线教师所青睐的一种“平民研究方式”，有的人认为，“叙事研究”，只是一种研究方式或研究方法而已，然而，笔者觉得，“叙事研究”也是一种研究态度，一种生活方式，它的兴起为教师在思考中生存，在生存中思考提供了一种新的契机，叙事研究的兴起正逐渐在改变着教师的研究方式、思考方式和生存方式，也预示着一种新的文化走向的逐步形成。[第一段] 相似文献
4.
本文从社会学的角度，运用知识社会学的方法，对作为一种社会事实的学校德育进行了实证研究，对以往的学校德育模式研究追行了分析与批判，认为这样一种模式化研究反映了人类思维“简化”的陋习，以及学科化的研究取向，不利于深入揭示学校德育的复杂性和多样性。社会学的研究对以往的学校德育模式研究是一种方法论上的突破与创新。 相似文献
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本文对多时滞离散中立型系统稳定性的讨论提出了一种新的方法--辅助函数方法，此方法克服了离散中立型系统Liapunov函数构造的困难，从而为这类问题的研究提供了另外一种途径。 相似文献
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研究了全景浏览中球形全景的创建过程，提出了一种新的球面全景图像制作方法，用NURBS面片分割表示球面和透视投影相结合制作球形全景的方法。该研究提供了一种可行的、开发容易的、制作成本低廉的制作球面全景图像的有效方法。 相似文献
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诠释学方法有着久远的历史和丰富的内涵。从辩证法的角度看，诠释学循环、诠释学经验、诠释学关系和诠释学语言是诠释学方法的基本内容或特征。作为一种教育研究方法论，诠释学方法具有相当深刻的范式意义，它不仅为我们提供了一种方法论，更为我们对教育研究进行元思考提供了一个重要视角。 相似文献
9.
夏茹 《四川教育学院学报》2006,22(12):26-28
教师行动研究是近年来国外教育界探究和实践的一种教学理论和研究方法。它既是师资教育的有效方法之一，也是在职教师自我完善的捷径。同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一。行动研究作为反思研究方法的一种形式，为英语教师参与实地改进教学提供了有效途径。 相似文献
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成一农 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):41-50
“比较法”作为一种常用的研究方法，以往的研究中往往忽略了对其局限和学术意义的讨论。大致而言，“比较法”与历史研究的其他方法近似，是一种具有主观性和目的性的研究方法，由此其得出的结论也是一种历史认知和历史解释。不仅如此，世间万事万物都存在差异，因此单纯的比较研究并无价值，比较研究的价值必然在比较研究之外或之上。且比较研究除了可以阐释差异、变化和变革之外，还可以阐释相似和延续。而只有理解了相似和延续，才可以更为深刻地理解差异、变化和变革。因此对于相似和延续的揭示也应当是未来比较研究涉及的领域。 相似文献
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在高中物理教材中，介绍了研究物体运动的一种很重要的实验方法——频闪照相法，这种实验方法为我们提供了一种非常精确的研究物体运动过程的手段。但是，这种方法在中学物理实验中却很难具体地开展实施，这是因为该方法需要较困难的实验条件，操作过程不容易呈现在全体学生面前，而且频闪照片的冲洗处理过程都极为繁琐，学生的可参与性不强。 相似文献
12.
杨朝生 《山西师大学报(社会科学版)》1995,(4)
在比较文学研究领域，在欧美和中国先后形成了影响研究、平行研究和阐发研究等研究方法，这些研究方法对比较文学研究的奠基和发展起了重要作用，但也明显存在着不足。阐发研究作为一种具有中国特色的研究方法，应该博采众家所长，在马克思主义理论指导下，建立起比较文学研究的中国学派。 相似文献
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数学是一种哲学、一种科学的语言、一种工具、一种创造的艺术、也是一种思想方法。本文根据数学文化的这些表现形式，结合不同的教学内容，研究了数学文化渗透到高中数学教学中的途径。 相似文献
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一、行动研究的理论基础 行动研究是最早应用于社会科学领域的一种研究方法，后来被一些学者引入到教育领域。30年代后期，许多社会学家和教育学家开始对行动研究产生了兴趣，一些学者对行动研究的思想作了研究和阐述，比较系统的有美国社会心理学家勒温(K，Lewin)，他将行动研究视为一种解决问题的策略、目的、方法和步骤。到50年代，行动研究的思想开始被广泛地介绍到教育领域，柯雷(M．S．Corey)是教育行动研究的主要倡导者。50年代后期 相似文献
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伦理的现实问题研究及方法绪论 总被引：2，自引：0，他引：2
研究是一种穷根究底、锲而不舍的思考活动。伦理无时不在，道德无处不有。研究现实生活中的伦理的根本方法仍然是研究，除此之外，想寻找到一种灵丹妙方或点石成金之术，那是绝对不可能的。即使能有一本现成的“方法论”，你按他的方法去研究，他按他的方法去研究，大家都按同一方法去研究，那么，方法的一般必然使成果也落入一般，面目雷同，毫无新意。 相似文献
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自我教育作为一种教育方法，早为理论界所熟知，但随着教育研究及实践的日益深化，以往的理解又限制了对自我教育本身的研究。本文试从对作为教育方法的自我教育的批判入手，提出了自我教育作为一种教育模式所蕴含的深义：传递“自我”文化，发展个体自我，实现大自我。 相似文献
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课程改革以来，我区把校本教研作为一种学习、工作和研究三位一体的学校教研文化活动和教师行为，作为一种具体的研究方法和研究的取向，作为一种教师专业发展活动的经验和理论提升过程，作为学校提高教育质量和创建学习型学校的主要途径，形成了“区域性——学校内——网络里”三个校本教研平台，着力建设专业学习共同体，有效促进了教师专业成长。 相似文献
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质的研究方法是近年来由社会科学领域引入教育研究领域的一种重要研究方法。它不同于教育研究中广泛使用的定性研究方法，并与量的研究方法交相辉映。口述史作为质的研究方法的一个分支，使教育史研究得到了丰富和拓展。本拟对此方面的献研究做一综述，明晰质的研究方法在教育和教育史研究领域的现状与境遇，并促进对质的研究方法的反思和建设。 相似文献
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李建明 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(4):16-16
刘岸挺先生的《两大轴心时代：先秦与五四》一书由内蒙古大学出版社于2007年12月正式出版。该书是古今文学比较的一部力作。比较研究既是一种重要的研究视角，又是一种深化研究的思维方法。中国现代文学史中，五四文学用短短十年的时间匆匆走过了西方文艺思潮三百年历程。研究这个时期的作品适宜采用中外比较视角的方法， 相似文献
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教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。我国目前的状况是多数人注重教学设计理论和模式的构建，忽视了教学设计实践的反思性探索，因此很难发现教学设计理论与方法在研究中的问题。而行动研究是教育理论与实践相结合的能动的实践性中介，教学设计的桥梁性和应用性决定了行动研究是教学研究中非常重要的一种研究方法。 相似文献