共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
2.
3.
本文依据“物质·能量·信息统一论”，对物理学上的“暗物质”和“中微子”之谜以及中医学上的“气”和“经络”之谜，给出了较为科学的解释。认为“暗物质”即超光速虚物质；“中微子”即虚物质量子；“气”是人体中的虚物质；“经络”为人体虚物质的交换运输通道 相似文献
4.
在上一篇《聚集宇宙高能射线，促使普通物质发生核反应》的文章中本人提出了用金属透镜聚焦和利用宇宙高能射线的设想，在这一篇文章中，作者试图就“聚焦和利用中微子，以解决能源与环境问题”的可行性与公益性方面做进一步详尽的阐释和论证。 相似文献
5.
生物科学是一门实验性科学,实验探究活动对激发学生的创新意识和培养学生的实践能力,提高学生的生物科学素养有着重要的作用。笔者在一次调查中发现,我市教师对初中生物实验探究活动的教学普遍存在畏难情绪,对实验探究的教学效果不甚满意。本文主要从实验探究情境的创设方面进行探讨,旨在为广大生物教师的实验探究教学提供借鉴。 相似文献
6.
物理学是一门实验科学,物理概念的建立,物理规律的发现都是从不断的实验过程中总结出来的。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学取得更大的效果：学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。物理实验是中学物理教学的基础,是物理教学的重要组成部分． 相似文献
7.
化学开放性实验方案的设计是对学生学生综合能力的考查．是近年中考中出现的重点题型之一。符合课程改革和素质教育要求。此题型所占的分值高,难度大。以选择、简答和实验题的形式出现为主。开放性实验设计题考查的方向是以化学实验为基础,联系科研、生产、生活和环境保护的实际去发现并提出问题、设计实验去探讨和解决实际问题,并得出科学的发现和结论。 相似文献
8.
在高中化学的授课过程中．实验教学是对学生进行创造意识训练和科学方法训练的传统的极其有效途径。新教材的编写中突出了化学实验创新和探索。增设了探究性实验、边讲边实验及家庭小实验等。然而．光有实验教材的改革是不够的．有必要对我们传统的实验教学进行反思．探索化学实验的新思路、新方法,合理利用新教材的各个实验．更好发挥化学实验在培养学生创新实践能力方面的重要作用。实验能为化学学习提供必要的感性材料, 相似文献
9.
物理学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以让学生亲身体验规律的发现过程,满足学生探究未知世界的心理,体会发现新知识的快乐。如何充分发动学生参与中学物理实验,提高其积极性和趣味性,达到良好的实验效果,这是一个值得下大力摸索探究的课题。近几年来,本人在中学物理实验 相似文献
10.
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,在以“自主”“探究”为特征的新课程教学模式下,科学探究不仅是科学家研究物质的重要方法,也是我们学习化学有效的学习方式。在科学探究的步骤中,化学实验是中心环节,通过实验才能启迪学生的思维,才能有所发现,有所创新。怎样才能启迪学生的思维,提高学生的科学探究能力,笔者认为在化学实验中,教师如何创造性的设计运用“问题”则成了关键。 相似文献
11.
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望。小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径,在小实验中,幼儿不仅能玩得开心,还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识,科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识,而且能提高幼儿动手、动脑的能力。那么如何成功地指导科学小实验呢？我认为可以从以下几方面考虑： 相似文献
12.
13.
以中国医学科学院所承担的国家自然科学基金课题为研究对象,分析中国医学科学院在科研课题中实验动
物的利用情况及其相关问题。收集2005—2007年中国医学科学院获资助的国家自然科学基金项目,对申请书及任务书
内容进行检索,应用文献计量统计方法分析实验动物的种类、动物品系、使用方式及资助学科之间的相互关系。研究
表明,实验动物在国家自然科学基金的研究中占有重要地位,广大科研工作者及管理工作者应高度重视实验动物科学
的工作,保证实验动物科学对生命科学的支撑作用。 相似文献
14.
本文以化学实验在化学教学中的作用为视角,具体阐述了化学实验和发展学生智力与能力,化学实验和激发学生的学习兴趣,化学实验和训练学生科学的方法与培养学生科学的价值观等方面之间的关系。 相似文献
15.
多年来的生物教学实践中．我意识到：生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在教学过程中,必须重视对学生的实验能力的培养。 相似文献
16.
实验课是生物科教学方式之一．也是受学生炊迎的教学方式。但一节成功的实验课是需要做很多方面的准备和分析的．在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识以外,不懂得如何分析实验、 相似文献
17.
小学科学的主要学习方式是学生的实验和探究活动,其目的不仅要学生在积极的实验和探究活动中领悟教材的内容,还得养成良好的实验和探究的习惯,培养科学的素养。实验老师创新实验教学方法,把解决实验教学难点和调动学生积极性创造性相结合,实验课教学就能够取得很好的成效。 相似文献
18.
"一个孩子,从小就没有了好奇心,就没有了科学精神,这个国家的未来将是很悲哀的。"一名小学科学课教师通过自己的努力,使孩子们发现科学的乐趣,从而产生对科学、以及科学精神的向往"腾——"一架小飞机腾空而起,瞬间扶摇直上,稍微停顿了一下,便扬起身子,开始逆风而上,在空中翱翔。一个中等个头、大脑袋的"眼镜男"带着一群孩子跟在飞机后面奔跑,孩子们不时发出惊喜的叫声。这是一架自制的电动飞机模型,功能却不简单,上面绑了发射器、电源、摄像头 相似文献
19.
认知效果的好坏是一则广告能否促成消费者购买的基础。本研究通过控制实验的方法探究了电视广告中商品标识暴露时长与广告认知效果之间的关系。研究发现对于消费者来说"认知"并不比"理解"容易;商品标识在广告中的暴露时长会影响消费者对于品牌的认知,适当增加电视广告中商品标识暴露的时长将有助于提高广告的认知效果。 相似文献
20.
物理学是一门实验科学,在初中物理教学中,实验内容比较多,搞好实验教学是物理教学重要的组成部分,也是提高学生学习物理兴趣的重要途径。初中生由于受抽象思维、阅历、环境等因素的局限,对物理知识的理解不深,开展实验探索教学不仅能为学生提供丰富的感性认识,为思维加工抽象知识提供大量的素材,而且为学生能力培养创造了良好的条件。 相似文献