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“自由读课文,边读边想,这篇课文写了一件什么事?”一次,小学低年级教学研讨课上,做课老师在开课后对学生提出来这样一个问题。当老师提出这个问题后,我在下面想,学生能答出来吗?这可是二年级的学生呀!事实也确实如我想,学生读完全班交流的时候,学生都说不出来,确切地是说是不知道怎么回答。老师再三问,才有一个小男孩站了起来,老师大喜过望,“你说。”“这篇课文写了一个小女孩画了幅画,不小心弄脏了,她在上面画了一只小狗。”“你说得真好!”老师又接着问:“结果怎么样呢?”“获得了一等奖。”老师高兴地表扬了他,让全班同学给他鼓掌。 相似文献
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朱金华 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
这几天,数学老师在讲函数的坐标,当老师在黑板上画两条坐标线的时候,我想起了一件事。一直以来,数学老师会画直线已经成了“地球人”都知道的事情了。无论多长的直线,他不用尺,却照样画得很直。有一次,一位同学问老师:“为什么您画的直线这么直”。老师笑着说:“只要你做人做得直,那么线也就可以画得很直了。”我知道,老师那只是开玩笑,至少在我眼里是这样的。我想起老师曾经说过,他教书已经二十多年了。这时我又想,这肯定是他在这二十年里练出来的“小绝活”吧!别看画直线简单,你能画直吗?我想不能吧!而老师,他也是靠“… 相似文献
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记得有一次学期末考试,几个学生跑过来问我成绩,其中一个得了100分,而另一个只有97分,他淘气地说:“我下一次一定比你高。”旁边的同学却说:“如果人家下次一样考到100分,那么你怎样考得比他高?”他天真地回答到:“那我就考101分咯!”旁边的同学都笑着说:“傻瓜,怎么会有101分呢?”开始时我也只当个笑话听了就算了,没想到他还接着问:“老师,为什么没有101分?我要怎样才考到101分?”对于这个像笑话一样的问题我随便地答了一句:“下次再努力一点就可以了。” 相似文献
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两年前的一天课外活动.一位名叫高文(化名)的高二男生十分拘谨地走进心理咨询室,羞赧地问:“我能向老师说一件事吗?”我爽快地答应了他。他又顾虑重重地说:“老师,你能给我保密吗?你千万不要告诉我的班主任。”当我向他说明心理咨询的保密性原则后,他才慢慢地说了起来: 相似文献
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商场景回放 在进行了集中安静活动并布置了下一个环节的任务后,我请小朋友静、齐、快地回到桌子边,准备画画了。已是大班的孩子对这点要求已能很好地遵守了。可当大家都安静下来,小组长去拿画笔时,唐家鑫猛地站起来,跑出去了。“家鑫,你干什么,回来!”我喊得比较响,他愣了一下,回来了。“你已是大班的小朋友了,应该知道怎样守规则!好了,赶快坐好吧。”我转换口气并请他坐好,接着就开始组织活动。因为是画意愿画,我开始时并没想到拿黑板演示,可小朋友对要表现的主题并不理解,于是我请佳佳去把黑板拿进来,我在黑板上演示了一下。孩子们开始作画了,我巡视着,来到家鑫身边,见他还没动笔,我就问:“家鑫你还没想好呀?”“其实,应老师,我刚才是要去帮你拿黑板的。”家鑫有些委屈地说。“是吗?对不起,老师应该问清楚。你能跟老师说,老师很开心,现在好好画画好吗?”我非常内疚,家鑫觉得解释清楚了也就非常轻松地作画了。 相似文献
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语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问:“怎么啦,小菲?”小菲抬头看着我,委屈地说:“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗?”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说:“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说:“小聪,你爱我吗?”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗?”他想都不想就说:“爱!”“你爱我们班每一位同学吗?”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢?” 相似文献
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记得一节自然课上,我正忙着做实验演示。当我用试管夹夹住试管的一霎那,静静的课堂上,只听“叭”地一声,有人在下面用嘴巴给我的动作配音。我抬头一看,原来是班里的调皮大王梁小乐。他见我盯他,吓得吐了一下舌头,随即捂住嘴趴在桌上,不敢抬头,一副等待“狂风暴雨”的惊恐相。我却出乎意料地笑了起来,笑得很豁达。“梁小乐,你在给老师表演的哑剧配音吗?”同学们听后跟着笑了起来。我接着说:“老师把试管夹碎了,你不就看不到实验结果了吗?这———能满足你强烈的好奇心吗?”只见他涨红了脸,小声说:“不能。”怎样既巧妙地教… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
一进教室,老师的一双眼睛就紧紧地盯着马克。“实话告诉我,马克,你的作业是谁做的?”老师严肃地问。马克低着头,喃喃地说:“我爸爸。”“是你爸爸一个人做的吗?”老师紧追不舍。马克摇摇头:“不,是我帮他做的。”做作业 相似文献
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Goahead留学生明明英语听力较差,有一天他急着上洗手间,便向老师报告,老师回答说:“Goahead!”他听了,赶快回到座位上。同学问他:“老师已经允许了,你为什么又不去了呢?”他回答道:“老师不是说‘去你的头’吗?”全班大笑。原来明明闹笑话了,“Goahead”在口语中有去吧、继续(某事)等意思。Color和Collar美国移民局通知移民面谈需要两张彩色照片,一位母亲带孩子们去照相前,告诉他们最好穿有Color的衣服,结果老大兴冲冲地从房间跑出来说,“妈,你看我穿这件有Collar(领子)的白衬衫好不好?”他妈妈顿时傻了眼。finalStraw… 相似文献
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商容是殷商时期一位很有学问的人。商容生命垂危的时候,老子来到他的床前问候说:“老师,您还有什么要教诲弟子的吗?”商容张开嘴让老子看,然后说:“你看我的舌头还在吗?”老子大惑不解地说:“当然还在。”商容又问:“那么我的牙齿还在吗?”老子说:“全都落光了。”商容目不转睛地注视着老子说:“你能明白这是什么道理吗?”老子沉思了一会儿说:“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长久吧?”商容点了点头,笑了笑,对他这个杰出的学生说:“天下的许多道理几乎全在这其中了。” 相似文献
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孙明喜 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
虚惊 课堂上,小明睡觉了。班主任将他叫到办公室,小明惊惶失措。老师问:“小明,是不是昨晚熬夜看世界杯了?” 小明诚恳地认错道:“是的,今后不再看了。”老师一把抓住他的手急切地问道:“南斯拉夫和德国队谁赢了?” 老师不识牛 金虎放学回家,说老师太差劲儿。 妈妈问:“有什么理由说老师呢?” 金虎说:“老师连牛都不认识!” 妈妈问:“不可能吧?” 金虎说:“怎么不可能?今天我画了一头牛,老师不解地问‘这是什么’。” “而”是什么 老师说了一条谚语:“猫在老鼠眼里是老虎,而在雪… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
“杰克,听说你家隔壁搬来一个新邻居,他怎么样?”“他很怪,半夜12点敲我家的墙。”“那你怎么不去找他?”“我没有,我还忙着弹钢琴呢!” 约翰老师讲课风趣幽默。有一天,他说了一句有趣的话,把同学们逗得大笑不止,可是小汤米却哭丧着脸。约翰老师问:“汤米你怎么啦?”汤米:“老师,您不是常说‘笑一笑,十年少’吗?我今年才9岁。”约翰老师:“啊……”[以上2篇由哈尔滨市道里区地段小学五(2)班景明提供]阿鹤的故事编绘◎吕鸿群张新华汤姆:杰克:汤姆:杰克:邻居◎笑掉牙笑一笑难以忘记初次见你,一个发… 相似文献
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有一年,班上转来一名中班幼儿恒恒,他对新环境一点都不生分。在第一次绘画活动“可爱的毛毛虫”中,恒恒迟迟没有动笔,我走过去问他原因,他回答道:“老师,我不会画。”听到这句话,我一时语塞,看着一向活泼的他一脸阴霾,便想通过语言提示,让他动笔画画,可语言提示没有奏效。他用乞求的眼神看着我说:“老师,你帮我画好吗?我画得不像。”于是,我手把手地假装帮他,结果他落笔大胆、线条流畅,画出了一条头大、身长、很灵动的毛毛虫。 相似文献