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丁姣姣 《希望月报(上半月)》2006,(20)
记得您，曾经忍受痛苦把我带到人间，给我生命。记得您，曾经一次一次地把我从地上扶起给我勇气。记得您，在我失致后送给我一个个微笑，给我信心。在我每一个灿烂的笑容背后，饱含若您多少的蔑辛和泪水。在我得到每一个成功喜悦的间时又凝聚着您多少期盼和亲情。是啊!我何曾知道!在我拥有青春，苗壮成长之时.您已是双囊花百、人到中年。记得，宾的记得，我清楚地记得。那失败时身旁的每一句鼓励，‘当身体瑟瑟发抖时，披上的吸吸大衣。当受到委屈、失去勇气时，您那句:“相信自己”的感人话语。在您的关爱下，.我幸福地成长着。虽然有时，… 相似文献
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身为一名家长，我深知孩子在出生第三天再教育就晚了两天的深刻内涵；作为一名从事小学语文教学的教师，我更深谙语文素养对一个人的成长是多么重要。于是，我琢磨着：能否在孩子尚未学会说话、识字时，就给他一些听觉刺激呢？于是，在孩子出生不久，我便购买了一些儿歌、故事录音带，这些录音带内容浅显，节奏明快，音质纯美，连大人听来都倍感喜欢。起初放录音时，由于他太小，所以一点反应都没有，我认为这是正常的，仍然信心十足地继续给他放，基本上无间断。可是近一年的时间里情况却不尽人意，根本看不出每一个富有动感的内容对他有什… 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(30)
敬爱的老师:您好!以前,我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔。自从遇上了您,我的生活才开始绽放光彩。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑,也没有大家所欣赏的那种柔情细语,可在我心里,您的每一个动作、每一句话语都在传递着一股爱的暖流。那一次,在我为朋友的误会而深感痛苦的时候,您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》,只见您稍一酝酿,深呼吸之后,便静静地朗读起来。看到您的样子,好些同学都抿嘴窃笑。是嘛,瞧您摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?我禁不住也跟着笑了… 相似文献
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《学会生存》一书的作者埃德加富尔精辟地指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”要使现在的学生不做将来的“文盲”，教师除了教会学生知识，还要教会学生学习的方法和培养他们良好的学习习惯。我从事英语教学多年，发现一些学生开始学英语兴趣很浓，但学着学着，记的单词多了，句型复杂了，部分学生由于学习方法有问题，渐渐跟不上了，出现两极分化的现象，主要原因就是学生没有养成良好的学习习惯。我在培养学生良好的英语学习习惯方面，做了以下尝试。 相似文献
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有个没有工作的人。一天来到微软公司。想求一个看门的差事。人力资源部经理对他进行面试后，又让他扫了会儿地，算是试工。然后对他说：“这份工作是您的了……请把您的E—mail告诉我，然后我给您寄一份表格，您把它填好。同时我还会通知您上班的日期和时间。” 相似文献
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尹子涵 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
这是一个雨后初晴的夜晚,一轮圆月羞答答地爬上了天空,把她那皎洁的月光洒向大地。窗外树叶上的雨滴闪烁着细小的光亮,和天空中的几颗星星遥相呼应。我的思绪在这美好祥和的夜色中徜徉……一个熟悉的身影慢慢地映入我的脑海——妈妈!妈妈,您是我最先想到的、也是我最爱的人。回想我所度过的每一时、每一天、每一年,在那幸福快乐的日子里,是您,始终陪伴我左右。我的成长,是您心血的浇灌;我的进步,是您真诚的激励。在这里,我真心地说一声:“谢谢您,妈妈!”有人说,母爱就像一棵常青树,枝枝叶叶都写满了关怀和期待,我就是那树上欢快的小鸟。清晨… 相似文献
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江泽涵 《第二课堂(小学)》2014,(3):48-48
仅一招“亢龙有悔”，郭靖就学了老半天还不会，老叫花就笑话他：“你小子真是天生的笨蛋啊！”人确实有天分之差，可这并不代表郭靖式的人就没有出路了。对于老叫花的话，郭靖答得很傻也很智慧：“别人学几门，我就学一门：别人一天能学会的，我学十天也会了。” 相似文献
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