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培养信用管理人才是建立科学的信用管理机制、健全完善的信用管理体系的重要举措。我国的信用管理专业教育正在起步,其中中央电大和天津电大共建的开放教育信用管理专业是全国唯一的信用管理专科专业。我国的信用管理专业教育存在专业教育的内容与具体依据尚不明确、专业教育的普及性有待提高、专业教育的师资力量仍需加强等问题。本文提出了包括培养目标及规格、教学模式、教学媒体和课程设置等专业建设方案以及尚待解决的政策、师资、教学资源、实践基地和教育平台等问题。 相似文献
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朱兆红 《中国科教创新导刊》2014,(1):227-228
人力资源管理专业复合型人才培养需要复合型师资,复合型师资建设是高校人力资源管理专业教育发展的重要途径。人力资源管理专业复合型师资的素质包括多学科融合的知识,理论讲授与实践操作相辅相成的能力、教育工作者与企业管理者兼得的态度。高校可以通过不拘一格选用专业教师,鼓励教师向复合型教师发展、优化师资整体结构三个途径建设人力资源管理专业复合型师资。 相似文献
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就成人教育专业人才培养而言,与我国台湾地区相比,大陆整体上处于起步阶段,存在着人才培养数量不足,结构失衡,课程体系有待完善,专业特色尚未凸显,师资建设相对滞后等问题。展望未来,成人教育专业人才的培养需要优化培养结构、提高教育质量,重视课程建设、加强教材开发,改革教学模式、凸显专业特色,加强师资建设、提升教师素质,从而为我国成人教育事业的快速、健康和可持续发展提供智力支持和人才保障。 相似文献
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主要以莆田学院为例,通过问卷调查了解地方高校人力资源管理专业毕业生的就业情况、学生对工作状况和用人单位对人力资源管理专业学生的素质要求与评价,在此基础上,从人才培养定位、专业课程设置与教学方法选择、实践教学体系设计与师资培养等方面,提出提升地方高校人力资源管理专业建设水平的若干建议。 相似文献
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人力资源管理专业学生实践能力建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养的关键不仅仅是传授知识,而应是培养实践能力。人力资源管理专业担负着培养和造就人力资源管理人才的重任,其人才的实践能力如何,对于学生的就业及一生发展具有决定性的影响。从用人单位的反映看,人力资源管理专业学生最缺乏的是实践能力。针对人力资源管理专业的特点,采取行之有效的政策和措施,加强人力资源管理专业学生的实践能力建设,既有利于人力资源管理专业学生的就业和发展,也有利于促进我国人力资源管理专业的健康发展。 相似文献
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张晶 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):39-41
“三明治”教学模式是一种将理论学习与工作实践交替进行,相互结合的教学方法,适用于我国高职院校对于技能型、高素质型人才的培养要求。本文通过三明治教学模式在我国高等教育中的应用研究,以及高职院校开展“三明治”教学所存在的难度进行分析,以酒店管理专业为例,从教学模式、校企合作方式、教学场地及师资培养等角度力求回归“三明治”教学法的初衷,实现酒店管理专业“三明治”教学模式的创新性应用。 相似文献
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杨新荣 《高等教育研究(成都)》2014,(3)
我国人力资源管理专业由于办学历史不长,存在着课程设置不合理、课程结构重理论轻实践等突出问题。因此,构建与我国经济与社会发展相适应的本科人力资源管理专业课程体系是当前人力资源管理专业建设的关键环节。为此,本文提出了构建本科人力资源管理专业课程体系和加强人力资源管理专业社会实践的具体思路。 相似文献
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随着我国经济结构和劳动力市场的深入发展,专业学位硕士研究生教育的发展应运而生,并逐渐成为我国培养应用型人才的主要教育模式。通过对中美两国专业硕士学位研究生教育在产生和经济发展背景、发展历程、管理与运行机制以及培养模式等方面的比较,我国专业硕士学位研究生教育应在加强师资力量、强化高校培养自主权的前提下进一步加大发展规模。 相似文献
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陈战 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):369+401
在中医向国外推广和传播的过程中,中医英语的作用非常重要,因此需要加强中医英语教学。目前的中医英语教学面临着教学模式较为单一、缺乏规范的教材、专业师资严重缺乏等问题,因此中医院校应该努力构建合理的教学模式,提高教材编写质量,加强师资队伍建设,从而培养合格的国际化中医药人才。 相似文献
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人力资源管理专业学生能力评价体系设计 总被引：3，自引：1，他引：2
人力资源管理专业担负着培养和造就人力资源管理人才的重任,其人才的能力如何,对于学生的就业及一生发展具有决定性的影响。进行学生能力培养,必须建立一套专业评价体系。根据人力资源管理专业对学生能力的要求,建立人力资源管理专业能力评价体系,加强人力资源管理专业学生的能力培养,既有利于人力资源管理专业学生自身的发展,也有利于促进人力资源管理专业健康发展。 相似文献
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发达省份经济欠发达地区高等职业教育发展思路探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济欠发达地区,由于教育资源短缺、资金投入不足、人力资源匮乏、社会认可度低等因素影响,高等职业教育发展举步维艰。要从国家政策扶持、政府增加投入、培养和引进师资以及与当地企业合作加强专业建设等方面,促进欠发达地区高职教育的发展。 相似文献
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高校教师人力资源是高校教育资源中的第一资源,加强高校教师人力资源的开发与管理,培养适应社会发展需要的教师,已成为高校深化人事制度改革、优化师资结构、提高教育质量和办学效益的关键。 相似文献
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随着音乐教育的发展,高等院校音乐教育专业开始面向基础音乐师资的培养。我国高等院校音乐教育专业声乐教学广泛沿袭的"一对一"个体面授指导型声乐模式,虽然为我国培养了大批声乐教育人才,但势必将成为高师音乐发展的"瓶颈"。高师声乐教学要加强声乐教学能力的培养,突出"师范性",这就要求高师声乐教学探索新的教与学的方法,争取多样化的教学模式,提高教学质量,促进教学发展,从而培养出具有全面知识的音乐师资。 相似文献