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李新荣 《中国科教创新导刊》2012,(12):28-28
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的培养是增强初中思想品德课教学实效的一个重要举措,如何培养学生在思想品德课上自主创新的能力就显得非常有必要,笔者试图在培养自主创新能力上提出了激发学生兴趣爱好是前提、丰富学生实践经验是基础、善于合作是必备要件、丰富教学方法是有效手段,从而来提高初中思想品德教学的实效。 相似文献
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初中思想品德课不仅肩负着思想品德知识教育任务,更肩负着培养创新人才的使命。初中思想品德教育教学把培养学生的创新意识和创新能力作为初中思想品德教学的重要目标。学生的创新意识和创新能力关系科技发展和国与国之间的竞争。为社会培养具有创新意识和能力、高素质人才是初中教育教学的固有使命。培养学生的创新意识和创新能力必须激发学生的学习兴趣,然后才能激发学生的创新热情。不仅需要教师教学理念更新,更需要改变教育教学方式方法和学生的学习方式,引导学生自主、合作、探究学习。文章就初中思想品德课中如何培养学生的创新能力展开论述。 相似文献
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培养学生的创新能力是新课程教学的重点,初中思想品德课应该顺应时代的要求,肩负起培养学生创新能力的使命。本文主要从构建和谐的师生关系,培养学生的问题意识,开展探究学习,联系学生的生活等方面来阐述在初中思想品德课中培养学生的创新能力。 相似文献
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在思想品德课教学中培养学生的"创新思维"和"创造能力"已经成为广大初中思想品德教师讨论的热门话题,注重创新能力的培养与发展已成为广大教师的共识。作者结合教学实际阐述了在初中思想品德课教学中培养学生的创新思维能力的方法。 相似文献
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思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。思想品德课教学的主要任务是帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感。有效的思想品德课教学能帮助学生解决成长过程中遇到的一系列问题,提高学生的认识,培养学生的能力,改善学生的行为。本文结合笔者的实践就初中思想品德课的教学与评价谈几点看法。一、提高练习的针对性和实效性1.书面作业不能一味地停留在抄写理论要点,要倡导精 相似文献
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刘涛 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂因此重视和加强对学生创新精神培养已成为学校实施新课改的重要举措。小学思想品德课是基础教育的重要学科,在培养学生创新能力方面也肩负着重要的使命。那我们小学思想品德课老师怎样在思想品德课中培养学生创新能力呢？ 相似文献
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21世纪是知识经济时代,知识经济的核心在于创新,创新的基础在于教育。实施创新教育,培养学生创新精神、创新能力和实践能力是实施素质教育的核心,而教师作为素质教育的直接实施者,责无旁贷担负着培养学生创新能力的重任。初中思想品德课是一门重要的学科,是对学生进行德育教育的重要途径,对树立正确的人生观,科学的世界观、价值观,培养学生高尚的道德品质具有重要的导向作用。 相似文献
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初中阶段的思想品德课程内容较为广泛,很适合进行创新能力的培养训练,而对于新时期的思想品德教育而言,也必须要鼓励学生对事物有更为全面的、创新的分析能力。本文分析了初中思想品德课创新意识的重要性,并提出了初中思想品德课中创新能力培养 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
创新培养策略,可以提高初中思想品德课的教学新颖独特性及科学有效性,是完成初中思想品德课新课标任务的一种途径,能对初中生思想道德及其创新思维等方面产生积极促进作用。简单介绍了初中思想品德课教学中培养学生创新意识的重要性与必要性,再结合初中思想品德课教学的现状,为实现初中生创新意识培养效果的最佳化提出一些新建议与新措施。 相似文献
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在新课程改革的推动下,初中思想品德课要以学生主动参与为前提,学生为主体,通过合作、探究、讨论等形式,培养创新型人才。这一过程中,教师要改变原有的教学观念,注重学生的创新能力的培养。 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而当前我市初中思想品德中考开卷考的改革更能体现这一点.作为新时期的初中思想品德课教师,应跟上时代的步伐,更新观念,调整教学方式方法:鼓励学生质疑、求异;突破课本课堂束缚,培养学生的实践应用能力;实施研究性教学,培养学生主动建构知识的能力;通过各种方式探索开放型试题,培养学生的创新能力.这样,通过思想品德课教学的调整,推进素质教育的发展,从而最终培养出具有创新精神和实践能力、能自主学习的现代化建设需求的新型人才. 相似文献
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初中思想品德课是以培养学生良好的行为习惯为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,培养社会责任感和社会实践能力的课程。如何提高初中思想品德课的课堂教学效果,笔者在本文中提出了三点建议,希望能帮助广大教育工作者在教学实践中认真探究,找到适合的教学方法,不断提高初中思想品德课堂的教学效果。 相似文献
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<正>思想品德课教学的主要任务是为初中学生思想品德健康发展奠定基础,并帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,同时树立正确的法律意识,增强社会责任感。通过初中思想品德课教学,可以让学生对成长过程中遇到的一系列问题有正确的认识,并通过正确的方法来解决问题,进而提高学生的认识,培养学生的能 相似文献
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初中思想品德课,作为学校培养学生德育素质的主要教学活动,是帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生社会责任感最主要的渠道,也是实施素质教育的前沿阵地。在新课标的要求下,素质教育的核心内容主要是培养学生的创新思维能力以及自主学习的能力， 相似文献
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”可见,人的创新能力的开发和培养是素质教育的灵魂。培养学生的创新精神、创新能力是教师的根本任务之一。而创新对于思想品德课来说尤为重要,是思想品德课教学的永恒主题。如何存思想品德课中真正做到教学创新呢？ 相似文献
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林宇新 《中学政治教学参考》2012,(6):36
创新是民族的灵魂,创新教育是学校教育的要义,也是思想品德课的生命之源。在当今知识经济时代,培养学生的创新能力具有重大的理论和现实意义,也是当前深化改革亟须解决的新课题。因此,培养学生的创新能力要从培养创新精神和创新思维抓起,从课堂教学抓起,并贯穿于思想品德课教学中,打造高效课堂。 相似文献
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初中思想品德课教学必须改进教学模式,改变学习方式,关注生活实际,精心设疑提问,运用现代教学手段,充分开展活动课,从而探索出更好的教学方法,最终达到培养和提升学生创新能力的目的。 相似文献