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《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):56-56
证实 一天老鼠和大象一起去游泳,大象已经在水里玩耍了,老鼠还在诲边的衣服堆里翻来覆去地找游泳裤。“上来,上来！”老鼠喊着。大象纳闷地从水中伸出头来,摇摇摆摆地朝着老鼠走来：“你叫我上来干什么？”“我只想看看你是不是穿了我的游泳裤！” 相似文献
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题有一只老鼠在圆湖边上碰见一只猫，它想回洞已经来不及了，只好跳入水中企图逃走，但猫在岸上等着它，假若猫在岸上奔跑的速度是老鼠在湖中游水的速度的四倍，请你仔细想一想，这只老鼠有没有办法逃掉? 相似文献
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近观一幅《钓猫》漫画 ,感慨良多 :老鼠扛一根钓鱼杆 ,钓饵是一条鱼 ,贪腥的猫被老鼠钓住。漫画是现实生活的反映。猫职不修 ,不讲政治 ,嘴馋贪吃 ,演出一幕幕被老鼠钓住 ,被鼠辈玩弄于股掌之上的悲剧。这类事例近年来听到多次了。古人说 :“鱼贪饵而忘钩 ,蟹贪光而忘火”（林则徐语） ,“人见利而不见害 ,鱼见食而不见钩” ,善于直钩钓鱼的姜太公也说过 :“故以饵取鱼 ,鱼可杀”。鱼被人钓住 ,算不得新闻 ;猫被鼠钓住 ,可谓新闻一桩了。“猫”被钓住 ,在于猫贪饵 :贪钱、贪色、贪权。在现实生活中有大量“鼠”类在打“猫”的主意 :有打赌者… 相似文献
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曹维杰 《小溪流(作文画刊)》2004,(9)
有一只小老鼠,他有一根神奇的钓竿,想钓什么就能钓什么。他也是一只怕黑的小老鼠,一天晚上,他看见天上的星星一闪一闪挺亮堂,就想:“要是把星星钓下来挂在屋里不就亮了吗?我要把星星都钓下来。”小老鼠拿出神奇的钓竿,在钓线上系上自己舍不得吃的蛋糕,用力一甩,蛋糕就落到了一朵小云上,一颗贪吃的星星看到了就去咬。小老鼠一拉,就将那颗星星拉了下 相似文献
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人教版第十册《可爱的草塘》中的“跳进没膝盖深的水里逮起来。筷子长的鲇鱼,手掌宽的鲫鱼,一条又一条不住地往岸上抛”,句中的“没”是个多音多义字,在这里,应该念“mò”还是“méi”?我以为应该念“mò”,理由如下:1.从结构看,“没膝盖深的水”是“没膝盖深”作定语的定中短语,而“没膝盖深”是“[没+名词]+形容词”的状中短语,其结构层次是:没膝盖深状中动宾“没膝盖”是个动宾短语,在这里作状语,起限制“深”的作用,表示水的深浅漫过膝盖。意思非常明确。2.从意思看“,没”如果念“méi”,“没(méi)膝盖”这个短语就有了歧义,一是“没… 相似文献
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我国伟大的教育家陶行知先生提倡“教学做合一”，他对此还作过一个生动的比喻：游泳要在水里游，学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。学生的学习亦是如此，光学会书本上的知识，不懂得如何去实践运用，即使把书上的内容倒背如流，又有何用呢？因此，教师不应该仅仅把书本上的知识教给学生，更应该教会学生如何去学，如何去用。 相似文献
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过去挪威人出海捕捉沙丁鱼，回到港口，往往死鱼满舱，卖价大跌。聪明的渔民想出了一个办法：在鱼舱里先放几条鲇鱼(Silurus asotus)，由于鲇鱼生性好动而四处乱游，大量沙丁鱼见到这几个“异己分子”便紧张骚动起来，加速游动，增加了机体活力，因而死亡率降低。生物学家称此现象为鲇鱼效应。鲇鱼效应说明了 相似文献
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一、谜语导入,激发兴趣 师:同学们喜欢猜谜语吗?下面听老师说一则谜语:“身穿硬壳袍,缩头又缩脑。水里四脚划,岸上慢慢爬。”学生猜。 二、交流资料,形象感知 1.以小组或全班形式交流学生在课前收集有关乌龟的图文 相似文献
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张明炎 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
昨天晚上,鼠笼里抓到了一只老鼠,妈妈显得很高兴。因为妈妈的布料总是被老鼠咬破,所以妈妈很讨厌老鼠。吃完饭,我给老鼠喂花生,被妈妈发现了,骂了我一顿,然后妈妈把鼠笼扔进桶里,再往桶里灌水。老鼠到了水里就吱吱地叫个不停,好像在说:“好冷啊,好冷 相似文献