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正节日民俗是民俗节日的一种独特的表现形式,带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。在幼儿园开展节日民俗教育活动能让幼儿深入地了解家乡民俗文化,进一步培养幼儿热爱家乡的情感。但是,如今的幼儿园节日民俗教育活动大部分只成为节日应景节目,内容选择较单一,且枯燥无趣。而合适的节日民俗教育内容能有效地让幼儿感受到民俗节日的独特性,了解家乡民俗节日文化,提升节日民俗教育价值,促进幼儿社会性发展。 相似文献
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陈丽玲 《中国科教创新导刊》2010,(18):192-192
民间剪纸在幼儿园教育活动中的运用,主要通过剪纸活动与主题活动、领域活动、区域活动、生活活动相结合,各种教育融合贯通,为幼儿提供了感受和体验家乡文化的机会,使幼儿了解剪纸这一古老的民间艺术,加深对本土文化尊重和热爱的情感。该活动的开展,不仅能让幼儿在艺术活动中受到美的熏陶,提高艺术欣赏水平,还能培养幼儿良好的行为习惯,促进了幼儿全面和谐的发展。 相似文献
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现阶段,教育事业的不断发展,对于当前幼儿教育提出了更高的要求。幼儿教育作为启蒙教育,积极借助中国传统节日展开教育活动,不仅能够帮助幼儿们感受到节日的愉悦,而且能够培养幼儿们良好的爱国主义情操。具体可通过组织主题鲜明的节日活动、有效地设计节日环境、引导幼儿参与节日盛典、利用传统节日活动促进幼儿艺术发展等方式,来促进中国传统文化在幼儿园教育中的开发与实践。 相似文献
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正俄罗斯作为文化艺术大国,有着深厚的文化底蕴和浓厚的艺术教育氛围,当我们聆听欢快的俄罗斯音乐,欣赏热烈的俄罗斯舞蹈时,我们能够感受到俄罗斯人具有的良好艺术修养,这不能不说与这个国家、这个民族从小重视艺术教育有关。一、俄罗斯幼儿艺术教育活动简述1.以幼儿体验为主,以培养审美能力为目标俄罗斯的幼儿艺术教育活动内容丰富,注重在艺术活动中培养幼儿良好的艺术修养及感受能力,不过分强调幼儿对艺术表现技巧的掌握,所以其艺术活动以幼儿自主体 相似文献
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节日民俗是民俗节日的一种独特的表现形式,带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。闽南的节日民俗风情更是丰富多彩且独具特色。在幼儿园开展节日民俗教育活动,能让幼儿深入地了解家乡民俗文化,进一步培养孩子热爱家乡的情感。但是,如今的幼儿园节日民俗教育活动大部分只成为节日应景节目,在内容的选择上较单一,且枯燥无趣。因此,选择合适的节日民俗教育内容能有效让幼儿感受到民俗节日的独特性,了解家乡民俗节日文化,提升节日民俗教育价值,促进社会性发展,对传承和发展民族民间节日文化也能起到非常积极的作用。 相似文献
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<正>中班幼儿处于成长早期阶段，在幼儿教育期间开展传统文化教育，可以让幼儿对祖国文化产生认同感和亲切感，让幼儿积累丰富的经验、发展健全的人格，为未来的成长打好基础。教师应从生命教育的角度开展幼儿传统文化教育，选取贴近儿童心理的教育形式；引入多样化的民间游戏，鼓励幼儿自主探究玩法；开展传统手工活动，并着力培养幼儿的审美能力和艺术表现力；构建节日文化体验课程，通过环境创设和开展实践活动，让幼儿深入体会传统文化的意蕴。《幼儿园教育指导纲要》指出， 相似文献
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陈凤春 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
早期阅读,是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径.通过充分深入挖掘和利用安溪的历史人物、本土伟人和民族英雄的事迹等开展早期阅读活动,能够让幼儿走近历史、走近人物、走进生活,激发幼儿热爱家乡的情感,探寻本土文化之路,有效地帮助幼儿开启早期阅读之门. 相似文献
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利用本土资源进行美术创新活动,引导幼儿运用多种美术形式表现丰富的情感世界和生活经验,既能培养幼儿热爱家乡的情感,又充分利用家乡的环境资源让幼儿感受到了环境、生活和艺术的美,发展幼儿的创造力和动手能力。 相似文献
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中国传统节日文化渗透于幼儿园教育活动中，对于提升幼儿园教育品质，优化课程结构，培养幼儿的爱国主义情感，促进优秀传统文化传承具有重要意义。基于幼儿园传统节日文化教育活动存在的重活动形式轻文化内涵、重活动体验轻价值挖掘、重活动场景轻主题整合等情况，教师要在教学中营造积极教学氛围，引导幼儿挖掘传统节日的文化内涵；创设情境，丰富幼儿的活动体验；开展园本实践，让幼儿充分感受传统节日的独特文化价值；开展家园联动，让幼儿对传统节日文化形成整体认知。 相似文献
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李丹燕 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,幼儿教育也面临着新的机遇与挑战,做好幼儿教育工作不仅要重视文化知识教育,同时也要关注对幼儿艺术知识的教育。幼儿园艺术活动是体现艺术教育价值的重要形式,开展多样化的幼儿园艺术活动,能够帮助幼儿巩固艺术技能,并且培养幼儿对艺术活动的浓厚兴趣,让幼儿园艺术教育起到应有的效果。社会经济飞速发展的时代背景下,信息技术的应用范围也在不断普及,幼儿教育与信息技术相互融合成为推进幼儿教育质量提升的关键,同时也是实现教育信息化建设的基本要求,在信息技术的辅助下开展幼儿园艺术活动尤为重要。 相似文献
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竹编是闽南传统的手工艺,古老而悠久。开展竹编活动,是一个循序渐进的过程,通过细心准备材料,精心选择内容,创设竹编艺术环境,让孩子接受、理解,培养幼儿良好的活动规则,促进幼儿合作能力的发展,提高动手操作的能力,激发热爱家乡的情感。 相似文献
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幼儿园的孩子正处于思想的形成与发育期,早期阅读能力是幼儿重要能力之一,培养幼儿的阅读能力是早期幼儿教育活动中的一项重要内容。为了让幼儿形成良好的阅读能力,幼儿园要积极完善各种文化设施建设,指导幼儿开展形式各样的文化活动,通过游戏或者歌舞来达到对阅读能力的培养和训练,让幼儿在书香环境中,感受到文化的熏陶。本文针对幼儿园的早期阅读活动展开讨论,分析了幼儿园早期阅读活动的教学策略。 相似文献
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传统文化内涵深刻,寓意高远,包含着许多德育思想和人文哲理.在幼儿园阶段通过家园共育的形式开展传统文化教育活动,不仅能够陶冶幼儿的情操,潜移默化幼儿的道德标准,还能帮助幼儿养成良好的文化礼仪,提升幼儿的品德,促进幼儿民族精神和爱国主义精神的发展.家园共育开展传统文化教育活动能够为发展幼儿智力,促进幼儿思维和语言能力的发展共创统一的教育环境,为幼儿重视学习奠定基础. 相似文献
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中华民族的传统文化是人类的宝贵财富。让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育,弘扬中华民族优秀传统美德和优秀传统文化,成为摆在每一个幼教工作者面前的一个必要而有难度的课题。结合幼儿的心理特点,作者在幼儿教学实践中尝试把幼儿传统文化教育融于区域活动中。富有传统文化特色的区域活动,以其特有的美和乐趣使孩子们在快乐的学习活动中,切实感受到传统文化的丰富内涵,获得了有益一生发展的知识与体验,成为幼儿园传统文化教育有效的、积极的承载方式。在区域活动中渗透传统文化教育,丰富了传统文化教育的教育形式,避免了传统文化教育的＂说教＂、＂灌输＂等被动的学习方式,使幼儿传统文化教育变得生动有趣,浅显易懂,取得了良好的教学效果。 相似文献