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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):1
《徐州师范大学学报》(教育科学版)是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):102
《徐州师范大学学报》(教育科学版)是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研究的前沿动态,关注教育界探讨的 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
《徐州师范大学学报》(教育科学版)是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研究的前沿动态,关注教育界探讨的热点问题,及时反映教育理论与实践研究的新成果,传播教育教学经验。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):F0002-F0002
《徐州师范大学学报》（教育科学版）是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨，以百花齐放、百家争鸣为方针，坚持正确的舆论导向，坚持理论联系实际，追踪教育科学研究的前沿动态，关注教育界探讨的热点问题，及时反映教育理论与实践研究的新成果，传播教育教学经验。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3)
《徐州师范大学学报》(教育科学版)是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研究的前沿动态,关注教育界探讨的热点问题,及时反映教育理论与实践研究的新成果,传播教育教学经验。主要开辟下列栏目:教育理论探讨、基础教育研究、中 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):F0002-F0002
《徐州师范大学学报》（教育科学版）是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨，以百花齐放、百家争鸣为方针，坚持正确的舆论导向，坚持理论联系实际，追踪教育科学研究的前沿动态，关注教育界探讨的热点问题，及时反映教育理论与实践研究的新成果，传播教育教学经验。主要开辟下列栏目：教育理论探讨、基... 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):F0002-F0002
《徐州师范大学学报》（教育科学版）是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨，以百花齐放、百家争鸣为方针，坚持正确的舆论导向，坚持理论联系实际，追踪教育科学研究的前沿动态，关注教育界探讨的热点问题，及时反映教育理论与实践研究的新成果，传播教育教学经验。主要开辟下列栏目：教育理论探讨、基... 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):F0002-F0002
《徐州师范大学学报》（教育科学版）是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨，以百花齐放、百家争鸣为方针，坚持正确的舆论导向，坚持理论联系实际，追踪教育科学研究的前沿动态，关注教育界探讨的热点问题，及时反映教育理论与实践研究的新成果，传播教育教学经验。主要开辟下列栏目：教育理论探讨、基... 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
《徐州师范大学学报》(教育科学版)是徐州师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研究的前沿动态,关注教育界探讨的热点问题,及时反映教育理论与实践研究的新成果,传播教育教学经验。本刊主要开辟下 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(Z2):2
《江苏师范大学学报》(教育科学版)是江苏师范大学主办的教育科学学术期刊。本刊以推动教育研究、服务教育事业为宗旨,以百花齐放、百家争鸣为方针,坚持正确的舆论导向,坚持理论联系实际,追踪教育科学研究的前沿动态,关注教育界探讨的热点问题,及时反映教育理论与 相似文献
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毛泽东为思想政治教育方法论的创立和发展做出了贡献。他阐释的实事求是方法、矛盾分析方法和群众路线方法奠定了思想政治教育方法论的理论基础;阐释了以人为中心、重视实践、坚持民主、坚持思想教育与物资利益相结合等思想政治教育方法论的科学原则;提出了说服教育、批评和自我批评、典型教育等开展思想政治教育的基本实践方法。毛泽东的理论贡献成为当代思想政治教育方法论科学发展的理论基石。 相似文献
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1999年2月,江苏省政府正式批复徐州市工业学校并入徐州师范大学,在原徐州工业学校的基础上成立徐州师范大学技术教育学院。新成立的徐州师范大学技术教育学院以举办高等职业教育为主。并校工作确立后,我院统一思想,深化改革,并校取得了明显的效果,合并后带来的优势已初步显现。 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重成部分,是我国社会主义教育事业历史经验的科学总结,它为我们观察、处理、研究教育改革和发展提供了科学理论武器。本文从立足社会主义初级阶段的教育实际;确立教育优先发展的战略,把握教育工作“三个面向”的根本方向;贯彻社会主义教育方针;树立育人为中心的整体观念;实行全社会参与的民主原则;采取多种教育形式的模式;坚持教育改革为动力的发展思路;加强教师队伍建设;各级领导都要重视教育等十个方面,论述我们应当怎样坚持和应用邓小平教育理论。 相似文献
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高质量教师是高质量教育发展的中坚力量,是教育强国建设的重要基础。师范大学作为我国教师教育的主力军和核心力量,肩负着服务教育强国国家战略需求、建构高质量教师教育体系以及引领基础教育创新发展的使命担当。确立以教师教育为本业的高水平大学的发展定位是师范大学基于百年教师教育传统以及新时代教师教育发展使命的科学判断与主动选择。这需要重振教师教育发展优势,培养担当民族复兴大任的大国良师,为高质量教育发展提供强有力的专业支持和师资保障。基于新时代师范大学的时代使命与发展定位,师范大学必须坚持高水平大学与高质量教师教育的双向形塑,构建教师职前职后相统整的一体化教师教育体系,加强教师教育学科与文理基础学科的集群发展,提升教师教育师资与人才队伍的创新能力。 相似文献
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21世纪高等教育人才培养的重点落在创新能力培养。文章对2010徐州师范大学教育技术专业人才培养模式分析,总结出"团结务实、四位一体、创新发展"的核心精神;联系该校的具体培养措施,理论与实践相结合,对不同层面的人才培养方案进行解读,归纳出教育技术专业人才发展的经验与启示。 相似文献
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师范大学发展高等职业教育,必须坚持"面向市场、服从需求、发挥优势、突出特色"的方针,以教师教育为依据,紧密结合地方经济社会发展的实际,科学定位,面向市场加强管理和经营,多方合作实现"多赢"的发展,走社会化的高职办学道路,建立人才培养和市场需求信息沟通机制。 相似文献