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阅读教学是初中语文教学的重点,学生阅读能力的提高是语文教学的教学目标之一。因此,在阅读教学中,要以生为本,培养学生的自主阅读能力,掌握各种阅读方法,达到正确运用阅读策略进行自主学习活动的目的。本文从阅读教学存在问题谈起,着重探讨初中语文教学中学生自主阅读能力培养的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着部编版教材在初中语文教学中的推广使用,这一教材的阅读教学比以往更具科学性和规范性,其中更加强调培养学生的阅读兴趣,并且科学引导学生树立起正确的阅读方法。只是当前初中学生的阅读学习现状不容乐观,尤其是名著阅读方面,存在着阅读量少、阅读时间少的问题。主要针对部编版初中语文名著阅读教学的有效指导方法进行分析,以期可以真正提高初中学生对名著的阅读量。 相似文献
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刘英杰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0014-0014
语文阅读对于初中语文来说非常重要,因此,初中 教师一定要在语文教学期间加大阅读教学力度,让学生养成良 好的语文阅读习惯,并且对阅读教学的价值有足够的了解。教 师需要利用科学有效的教学方法促进学生学习,从现阶段我国 初中语文阅读教学现状说,大部分初中阅读教学还存在一些困 境,因此,为了提高语文阅读教学的质量,我们需要在教学中不 断探索高效阅读教学方法。 相似文献
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李海花 《试题与研究：高中理科综合》2023,(36):60-62
群文阅读是指将阅读文章以某一主题为中心结合在一起,引导学生在某一特定时间一起阅读的语文阅读教学方式。这一教学方式是初中语文阅读教学的重要组成部分,在初中语文教学中既能够拓展学生的阅读思维,也能够促进学生养成良好的学习习惯。基于此,本文对初中语文群文阅读教学的价值进行了研究,得出了高效、科学、多元的阅读教学路径,希望能够为初中语文群文阅读实践提供一定的帮助。 相似文献
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现代化的初中教学中,语文教学对于学生的学习起着至关重要的作用,阅读在语文教学中又占据着主导地位.拥有良好的阅读水平有助于学生开展后期的学习,并且有助于学生感受到语文教学的魅力.就我国现代初中生的实际阅读状况而言,语文阅读教学仍然有较大的进步空间,并且存在着许多需要改进的地方,本文综合多年的初中语文阅读教学经验与学生的实际情况,提出了关于如何增强语文阅读教学的方法以及策略. 相似文献
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阅读教学在初中语文教学中发挥着至关重要的作用,越来越受到重视。名著是对文学的高度总结和概括,里面蕴含着丰富的人文情怀,是人类的重要财富。阅读名著可以促进学生的理解能力、思考能力提升,学习兴趣得到激发,从而实现阅读教学的有效性。要想真正有效提高初中生的阅读教学效果,就必须注重对学生阅读能力的培养,把适时追问、深度阅读作为教学的重点纳入到教学中,在学生阅读后进行适时的追问,以保证学生能够进行深度阅读,确保阅读效果。追问在名著阅读教学中是一门艺术,需要广大初中语文教师积极的探索和掌握,才能提高语文阅读教学的水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
语文对于初中生学习的重要性不言而喻,阅读在语文学习整个环节又占有重要分量。良好的阅读水平不仅有利于学生后续的学习,也能让他们更好地领略语文的魅力。从我国初中生的阅读实际情况来看,初中语文阅读教学仍有较大的提升空间,存在许多需要着力解决的问题,结合多年初中语文阅读教学的经验,对如何提高语文阅读教学有效性提出了策略和方法,希望为提高初中语文阅读教学有效性提供有效思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在初中语文教学中,阅读教学是关键的教学环节。语文阅读具有激发学生的学习兴趣,调动课堂教学氛围的作用。在新课程理念下,初中语文高效课堂教学更是要发挥学生学习的主体地位,充分调动学生自主学习的积极性。以初中语文高效课堂阅读的内涵概念为着力点,重点探析了初中语文高效课堂阅读教学的方法策略,对初中语文高效课堂阅读教学具有一定的借鉴作用。 相似文献
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阅读教学在语文课程教学中具有不可替代的作用,也是语文教学的关键之一。虽然阅读是学生个人活动,但需要教师指导学生如何充分融入到阅读中,在阅读中自主感悟,便于后续学习。因此,学生在阅读时,教师可通过哪些有效提问策略激发学生思考课文呢?一、提问设计初中语文阅读教学中运用情况及作用(一)提问在初中语文阅读教学中的现状虽然实行了新课改,对学生和教 相似文献