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谭兵 《国土资源高等职业教育研究》2006,(4)
受教育部委托,云南省教育厅高职高专院校人才培养工作水平评估专家组对我院进行了考察评估,专家组对学院教育事业改革发展所取得的显著成效给予了充分肯定和高度评价,学院根据专家组提出的主要问题,拟定了整改方案,通过整改被确定为"良好"评估等级。 相似文献
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陈南君 《集美大学学报(教育科学版》2021,(2):88-88
3月23日,质量评估首次会议在尚大楼20楼会议室召开,会议由交通运输部海事局船员管理处副处长李跃全主持,评估专家组组长陈国忠及专家组成员、校党委书记沈灿煌、副校长于洪亮,相关职能部门负责人、学院院领导参加了会议. 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):F0004-F0004
经过几天全面、紧张、有序的工作,教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家组采取听取校长汇报、观看宣传片、听课、走访、考察、座谈、技能测试等形式,圆满完成了评估考察工作。评估结束后,学校人才培养工作水平评估反馈会在行政楼四楼会议室举行。专家组、学校领导班子、行政部门负责人、教务处、评估办主要成员、各系书记、主任参加了会议。会议由评估组副组长王大任教授主持。 相似文献
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《日照职业技术学院学报》2008,3(2)
6月28日下午,省德育工作和校园文明建设检查评估通报会在和润楼A205会议室召开。专家组成员、学院领导、中层干部出席通报会。通报会由院长冯新广主持。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2007,7(2):F0002-F0002
根据教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》要求，河北省教育厅组织专家组一行9人，于2007年5月8日至12日对河北能源职业技术学院进行了考察评估。经过现场考察、查阅资料、听课说课、座谈访谈、问卷调查、 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2004,(20):9-9
为了推动高职高专教育的持续健康发展,不断提高人才培养质量,2003年,教育部组织了对郑州铁路职业技术学院等26所高职高专院校人才培养工作水平的评估。根据专家组的考察意见,经高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议,确定了郑州铁路职业技术学院、深圳职业技术学院、北京工业职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、邯郸职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、四川警官高等专科学校、永州职业技术学院等8所高职高专院校人才培养工作水平评估结论为优秀;南通纺织职业技术学院、兰州工业高等专科学校、山西警官高等专科学校、九江职业技术… 相似文献
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刘淑芸 《中国高等教育评估》2010,(3):11-14
2009年教育部对合肥学院、丽水学院、楚雄师范学院、常熟理工学院、邵阳学院等5所新建本科院校进行状态数据试采集和专家组进校评审,展开了“新一轮教学工作合格评估试验的调研工作”。新一轮本科教学评估是在总结第一轮评估的成果和反思问题的基础上启动的。通过对试点评估院校的考察了解发现,“新一轮教学工作合格评估试验的调研工作”对评估主客体和谐互动机制进行了新探索,在制度设计上增强评估客体（高校）对教育质量自省, 相似文献
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李旭兰 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):F003-F003
10月31日-11月1日，省人事厅高校毕业生就业工作检查评估专家组成员济南铁道职业技术学院副院长戴尔海、山东省政法管理干部学院学生处处长张秀青、省人事厅毕业就业处助理调研员李峰等一行六人莅临我院，通过听取汇报、查看材料和办学条件、师生座谈等多种方式对我院毕业生就业工作进行了评估检查。 相似文献
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按照教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅[2004]16号)文件精神，辽宁省教育厅专家组一行7人，于2004年11月8日至12日，对抚顺职业技术学院的高职人才培养工作进行了为期5天的现场考察评估。 相似文献
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2007年我院接受了省教育厅评估专家组的评估验收，专家组对我院人才培养工作水平给予充分肯定并提出了许多建设性意见。文章总结了学院在评建工作中的创新和突破以及经验和体会，提出了存在的一些问题和整改措施，对学院今后的发展有积极的指导意义。 相似文献
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景时 《通化师范学院学报》2008,29(1):6-6
2007年12月9日至14日。教育部本科教学工作水平评估专家组对我院开展了为期6天的评估工作。我院于14日上午在行政办公楼会议室隆重召开评估反馈大会。评估专家组组长王万良教授宣读了《教育部本科教学工作评估专家组评估考察的工作的意见》,通报了专家组评估考察的情况,从总体印象、办学成就、办学特色和建议意见四个方面传达了专家组对我院的评价结果。在此次评估工作中．全院上下一心．众志成城．取得了优异的成绪． 相似文献
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《金华职业技术学院学报》2006,6(2):F0002-F0002
12月25至30日,以全国高职高专院校人才培养工作水平评估委员会副主任、原教育部高等教育司副司长朱传礼教授为组长的专家组成员先后抵达金华,对我校人才培养工作进行评估检查。高职高专人才培养工作水平评估汇报会由专家组组长朱传礼教授主持,金华市人民政府副市长林一心和浙江 相似文献
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根据国家教委的要求和部署,上海市教委组成并派出了评估专家组和评估工作组,从1995年11月至1996年6月先后对同济大学、复旦大学、华东师范大学、华东理工大学和上海电力学院等普通高校的函授教育进行了综合办学水平评估。笔者参加了评估专家组的工作,在评估实践中受到不少启发,很有收获。下面谈谈几个实际问题。 相似文献
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浅析高等教育评估主体 总被引：3，自引：0，他引：3
一、高等教育评估主体的静态分析高等教育的评估主体目前在教育界有两种界定,一种是高等教育评估制度的主体,在这里我们简称制度主体,另一个是高等教育评估的具体执行者,即具体执行评估时组成的专家组成员,我们称其为执行主体。 相似文献
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一、迎评促建的基本过程2004年11月27日至12 月 3 日, 教育部教学工作水平评估专家组一行 13 人对桂林工学院进行了为期一周的本科教学工作评估考察。评估考察期间, 专家组阅读了学院教学工作水平自评报告和背景材料, 听取了院长工作汇报, 考察了学校图书馆、教学楼等公共教学设施及部分实验室, 巡视了学生早操、早读和晚自习等情况, 走访了系 (院)和职能部门, 分别召开了办学指导思想及办学特色、学科带头人、青年教师等 10 个专题座谈会。专家组还进行了随机听课, 抽调评阅学生毕业设计(论文)、实习报告、学生试卷, 并对新办专业实验室负… 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2007,(3)
2006年11月17日至21日,我院接受了全国高职高专院校人才培养工作水平评估。评估专家组认为:岳阳职业技术学院具有办学指导思想明确,办学定位准确;学院领导班子团结务实,开 相似文献