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针对江苏省应用型本科院校教师继续教育存在的问题,提出落实立德树人根本任务,将师德师风培训纳入新教师入职培训和在职教师全员培训内容。对于专任教师,提出和高校三大职能相对应的教学能力提升、学历提升、实践技能提升等多种继续教育方式,并制定相应的激励机制。积极应对现代科学技术对人才培养的挑战,开展信息化教学培训,以提升教师运用信息技术改进教学的能力,加强教师继续教育管理,将继续教育培训纳入学分管理,将培训学分作为教师职称晋升、年度考核的内容。 相似文献
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“十一五”继续教育工程启动以来,教师的继续教育工作从理论到实践都发生着变化,过去那种脱离教育实践单一的理论讲授方法,照搬学历教育模式,“灌输注入——被动接受”缺乏行动研究的培训模式,已无法适应教师专业发展的要求。创新培训模式,构建科学高效的新体系是当前教师继续教育工作的必然选择。我校坚持以提高教师队伍整体素质为目标,以培养骨干为重点,以满足教师专业发展为出发点,以现代教育技术为手段,以提高教师教育教学能力为根本,采取六项措施取得了一定成绩。 相似文献
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从化工原理课程的教材建设、实验室建设、课程设计等方面提出改革建议,并把理论与实践教学紧密结合,同时注重专业教师的继续教育才能使化工学的教学工作收到良好的效果。 相似文献
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化学教学论课程是在新的育人理念和教育机制建立过程中应运而生的一门新兴课程,它以研究中学化学教学规律及其应用为出发点,体现师范教育的职业培训特质。本文以湖北民族学院为个案,从教学内容和效果上,对这一模式进行了条分缕析,力图推动化学教学理论建设和实践探讨。而这一从个案出发的研究,不仅适用于普通师范教育,更适用于成人教育和教师的继续教育,因而具有普遍意义。 相似文献
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继续教育质量保证机制,就是把那些能够对继续教育产生重要影响的教育教学和管理活动有机地连接起来,形成一个保证质量提高的稳定有效的系统.继续教育应走向社会化,引入竞争机制,使教育形式与内容丰富多样,增加教师继续教育的选择余地,达到提高教师继续教育的服务质量.设立继续教育专项基金、提供高质量的继续教育的经济保障. 相似文献
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在知识经济时代,终身教育理念越来越引起人们的重视,它的提出为教师继续教育提供了理论支撑。教师必须通过继续教育不断提高自身的素质和能力,才能胜任和搞好教育教学工作。本文从分析在终身教育理念下加强教师继续教育的必要性入手,进而提出了推进教师继续教育的有效措施。 相似文献
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化学教学论课程是在新的育人理念和教育机制建立过程中应运而生的一门新兴课程，它以研究中学化学教学规律及其应用为出发点，体现师范教育的职业培训特质。本文以湖北民族学院为个案，从教学内容和效果上，对这一模式进行了条分缕析，力图推动化学教学理论建设和实践探讨。而这一从个案出发的研究，不仅适用于普通师范教育，更适用于成人教育和教师的继续教育，因而具有普遍意义。 相似文献
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个人反思、个人学习与教学实践——教师实践智慧提升的重要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的实践智慧是教师解决教学中问题和追求自身发展的智慧．它源于教学之中．存在于教学之中．是课堂教学富有生命意义的核心所在。教师实践智慧对教师专业发展和教师自身发展都具有重要意义。对于教师个人来说,个人反思、个人学习和教学实践是教师实践智慧提升的重要途径。 相似文献
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随着我国基础教育改革的不断完善和深化,教师所扮演的角色也由传统的教书匠向具有创新意识的教育工作研究者发展。在这一阶段中,反思性教学起到了重要的作用,不仅使教学实践实现了合理性,而且也在很大程度上促进了教师的全面发展。本文通过对初中英语教学过程中反思性教学的实践思考进行介绍。从而实现将课堂教学完善,达到师生共同发展的根本性目标。 相似文献
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随着课堂改革的不断深入,初中生课堂问题行为层出不穷。这些违反课堂规则的问题行为妨碍及干扰课堂活动的正常进行,影响课堂教学效率,无论是对学生个人、教师．还是师生关系都产生一定程度的负面影响。导致这些课堂问题行为既有学生个人因素、教师因素,也有环境因素。在课堂管理实践中结合教育心理学,从多个角度分析课堂问题行为的实质,总结出相应的处理原则及策略。同时,对课堂教育的实施者提出更高的要求。 相似文献
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自中职德育课新一轮课改以来,不少教师感觉到要上好这门课程有些难度,经过不断地探索实践,笔者认为应从：吃透大纲、领会大纲精神,正确地分析、看待学生找到教学的切入点,认真地审视教师自己,上好第一堂课最大限度地激发学生的学习兴趣,善用多媒体教学技术,用鲜活的案例教学有效地实现教学目标,采取科学有效的考核方式等方面来增强本门课程教学的实效性。 相似文献
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幼儿师范教育是我国教育体系的重要组成部分,其教育目标应确立为培养既拥有理论知识,又具备实践技能的高素质幼师人才。重视培养幼师生的教学能力不仅是提高幼儿师范专业教学质量的客观需求,更是提高幼师生职业素质的必然选择。基于此点,本文从丰富教学活动、强化说课训练、重视艺术技能培养、完善毕业实习四个方面对幼儿师范学校学生教学能力的培养策略进行详细论述。 相似文献
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文章通过人力资本投资视角分析了高职院校教师培训风险的几种形式,并基于激励理论中的需要层次理论、双因素理论、强化理论、公平理论等四个理论视角提出了规避风险的措施。 相似文献
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生本教育,是把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,以学生为本,把学生作为学习的主体,让学生主动地学习,充分发挥人的潜能,提高学生学习积极性和兴趣。本文对在中职数学教学中结合生本教育的理念做一些探讨与尝试。 相似文献
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高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。 相似文献
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新课改已经实行五年多了,在实际的教学过程中,出现了对新教材认识不足,没有转变教学理念和实验不足等问题。针对这些情况,结合自己的教学实际,提出了加强教材学习,贯彻落实新课改,加强执行力等措施,以适应新课改的要求,提高自己的教学水平。 相似文献
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生活就是教育,教师要把教材与生活相联系,才能激活思品课堂。本文从选取生活场景、创设生活情境、参与生活实践等方面探究将思品课教学生活化的策略,力求达到激发学生兴趣,提高教学效果的目标。 相似文献