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文章分别从学生、教师及社会需求等方面进行研究,阐述了英语专业课程设置与社会需要的关系,并对民办院校的英语专业课程设置提出了一些建设性意见及建议。 相似文献
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贵州工程应用技术学院作为贵州省首批转型发展试点高校,其英语专业选修课是英语专业课程体系的重要组成部分,是英语专业教学的延伸,在应用型人才培养中起着重要作用.英语专业选修课目前在顶层设计、价值定位、教学管理、教学质量、课程资源、课程比例等方面却存在着诸多问题.英语专业选修课只有结合教学实践,在课程定位、课程设置、师资队伍、教学方式和评价监督管理等方面进行改革,才能提高应用型人才培养的质量. 相似文献
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文章研究基于对国内26所普通高等院校和4所重点院校英语专业课程设置的调查,从专业名称,课程设置和培养目标三个方面进行分析,旨在就当前普通高校英语专业课程设置的现状,通过与重点院校英语专业课程设置的对比,进而探讨课程设置与学生专业能力之间的关系. 相似文献
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河北省的高校纷纷增设英语专业,扩招学生.是否能够培养出建设经济强省所需的英语专业人才,是河北省高校英语专业教学面临生死存亡的关键.要解决这一问题,开设英语专业的高校需要在课程设置,师资建设等方面不断创新,课程设置的综合化、科学化,教师队伍建设的复合化成为亟待解决的问题. 相似文献
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高师英语专业教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合学校和学院的实际情况,围绕英语专业的培养目标与模式、课程设置及课程建设、教学内容和教学手段以及教学评估和教学实践等方面,对高师英语专业本科教学改革进行了探讨。 相似文献
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该文根据现代旅游英语专业课程教学的特点,分析了目前旅游英语专业教学在课程设置、教材选用、课堂教学模式和学习方法指导等四个方面存在的问题,并提出了相应的提高旅游英语专业教学质量的对策. 相似文献
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旅游英语专业课程建设的思路与实践 总被引：9，自引：0，他引：9
旅游英语专业是随着社会发展应运而生的。文章从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养模式等方面对旅游英语专业课程建设与实践进行了初步探讨。 相似文献
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课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。长期以来,大部分高校英语专业课程的设置基本不变,很难满足不断发展变化的时代和社会的需要。本文提出,英语专业存在着课程分割过细、课型单一等问题,提出在课程设置方面,应开设更多的复合型课程,满足学生考研和就业的需要。 相似文献
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河北省理工类院校英语专业课程设置普遍重视英语基本技能培养,遵循英语专业学科发展规律,统筹课程安排,注重专业方向课程群建设。但是,理工类院校英语专业存在课程设置不规范、课程储备不足和实践教学环节薄弱等问题。如何拓宽英语专业发展前景,使英语专业毕业生能更好地适应市场的需求是当务之急。 相似文献
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邱敏 《南昌教育学院学报》2012,(11):179-180
论文立足赣南地区高校英语专业本科口译课程建设,以传承和传播客家文化为出发点,提出构建客家文化背景下英语口译课程。具体从课程性质、教学内容设置、教学形式、教学效果评估等方面探讨建立基于客家文化背景的英语专业本科口译课程的可行性。 相似文献
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张浩 《湖北第二师范学院学报》2013,30(1):84-87
批判创新思维对于提高个人素质和促进学科发展有着不可替代的作用。然而,批判创新思维缺失却成为了当前英语专业学生中普遍存在的现象。本文将从英语学习的内在规律、英语学科的课程设置等五个方面分析造成英语专业学生批判创新思维缺失的原因,并提出扭转这一现状需要从充分意识到问题的严重性、调整课程设置、改变英语教学理念等七个方面入手培养英语专业学生的批判创新思维。 相似文献
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通过对英语专业学生进行问卷调查、访谈和跟踪访问等形式,发现了理工类院校英语专业在课程设置上存在诸多问题,如课程设置缺少特色,各学期课程缺乏合理安排,专业英语课程师资不足,教材缺乏特色,社会实践环节薄弱等,并提出相应的对策,以优化课程设置,满足就业市场对复合型英语专业人才的需求。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
传媒类学院开办英语专业在办学思想及定位、人才培养模式、师资力量等方面存在诸多问题。这些问题直接导致其课程设置与教学实践不够合理,难以满足实际需要。论文在认真分析英语专业教学现状的基础上,提出改革教学内容与课程设置、着力培养具有传媒特色的英语人才。 相似文献
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本文从大学教育的本质出发,结合新时代对外语人才的要求,从英语专业教学方法、课程设置、教师素养等方面探讨符合时代需求的英语专业人才培养模式。 相似文献
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高职高专旅游英语教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专类旅游英语专业作为一门新兴的学科,在发展过程中存在一些不足之处,从课程设置、教材选择、课堂教学模式等方面论述旅游英语专业不足和改革。 相似文献
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中学英语课程改革对中学英语教师提出了新的要求.目前,高师英语专业教学与培养新型英语教师的要求不相适应.高师英语专业教学应从培养目标、课程设置、教学方法等方面进行调整,着力培养学生的英语综合运用能力. 相似文献
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魏旻 《吉林广播电视大学学报》2010,(2):27-28
我国许多高师院校英语专业都在对教学改革进行着探索。本文通过对当前高师英语专业教学现状的分析,对高师英语专业教学改革从教学观念、课程设置、教育实习以及师资建设等方面进行了研究。 相似文献