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古人云:“业精于勤,荒于嬉”。资兴县三都中学廖景辉,由一位中师水平的小学教师,通过刻苦自学,现在达到大专水平,成为全县优秀的中学数学教师,就在于一个“勤”字。勤学。他原来在小学教语文,一九六八年随着“水涨船高”,被安排到中学教数学。以前,他高中数学都没学完,初中数学也忘了。面对困难,他订了“四步”自学计划。第一步,复习初中课程;第二步,自修高中课程;第三步,学习函数和极限;第四步,攻克微积分。三都中学靠近矿区,电影,戏剧演得多,他规定自己每月只看一次,最多两次。采取“挤”、“压”、“加”的办法,每年自学一千多个小时。他随身带着一个小本本,上面记着各种公式、 相似文献
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学科评估所谓何物？于你,它也许是陌生的“他者”;于我,却是几段切近的“姻缘”,我是一步一步走进学科评估的“内心”,发现它的“智慧”。 相似文献
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素墨 《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):5-7
他曾先后被评为“江苏省优秀少先队员”、“全国好少年好儿童”、“江苏十佳少年”、江苏省第二届“百名美德少年”;他是第十届宋庆龄奖学金获得者,担任江海少年通讯社社长、南通市红领巾理事会副主席;他所组建的“江海少年爱心小使者团”被评为江苏省“红领巾优秀助残集体”,被誉为“传递正能量的爱心小使者”……这些只是他所获得的荣誉称号的一部分,大家想知道他是谁吗？不要着急,让我们慢慢地走近故事的主人公——来自南通市如东县高级中学的朱浩然,看一看他是怎样一步步成长起来的。 相似文献
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浅谈杜威反省思维与教学方法的思想 总被引：1，自引：0，他引：1
左小文 《福建教育学院学报》2003,4(10):68-70
杜威重视儿童思维能力的培养 ,认为学校的教学活动应该唤起儿童的思维 ,他的反省思维、“思维五步”和“教学五步”的思想 ,对我们不无启示。 相似文献
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魏书生是当代教育界的一颗明星,是一个教育改革家。他“千方百计使学生成为学习的主人”和“从管理的角度组织教学,减少无效劳动”的思想、方法,极具前瞻性和可操作性,引领当今所倡导的新课程改革。他创造的“六步教学法”更是教育事业的宝贵财富,被许多教育专家和一线教师所推崇。笔者多次运用“六步教学法”进行语文教学,效果良好。下面。笔者结合课例,谈一谈“六步教学法”在高中语文教学中的实际运用。 相似文献
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郑板桥的"写竹三段论"新释 总被引：1，自引：0，他引：1
冯舒奕 《江苏广播电视大学学报》2005,16(2):63-65
郑板桥的“写竹三段论”,即“眼中之竹”——“胸中之竹”——“手中之竹”是一个有“意”参与的“变相”过程。创作在“虚静”的状态中将自然界的竹子纳入眼中,经过“意”的取舍加工,一步步外化为“手中之竹”。而他的“胸无成竹”这个独创性的命题更是他“趣在法外”、突破成规的体现。 相似文献
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王铁仙 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
在我国新文学运动发生之初,周作人写了一系列论文,阐述他关于新文学的主张。他在《思想革命》一文中说:“文学革命上,文字改革是第一步,思想改革是第二步,却比第一步更为重要”,因为白话也可以表现封建主义的荒谬思想,那算不得新文学。那么新文学应当有什么“思想”呢?他认为就是人道主义,人道主义是在内容上也就是在实质上与封建主义旧文 相似文献
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母亲说：“千万别打扰他!”
在南京迈皋桥一栋普通的宿舍楼内,有位默默关注“嫦娥一号”的白发苍苍的老人。她就是我国绕月探测卫星“嫦娥一号”总设计师兼总指挥、江苏籍中科院院士叶培建的母亲。母亲眼中的“探月英雄”是什么样的？他又是如何一步步成长起来的？今年已81岁的周忠秀老人娓娓向大家道来。 相似文献
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唐景 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(1):70-73
荣禄在1900年的庚子国变中担任重要角色。他对义和团的态度前后截然不同，并通过“已亥立储”和“归证照会”把清政府一步步推向战争的深渊。战后，由于他手中的军事权力而最终能脱身事外。 相似文献
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最早提出写文章要有“真情实感”的,可能是南北朝时期南朝梁代的文学理论家、文学批评家刘勰.他的《文心雕龙·情采》里有“为情而造文”与“为文而造情”的说法.
其实,“真情实感”应该是一个为文的常识.而常识得不到尊重,绝非常识的过错.
眼下,“无病呻吟”已成为学生作文的主流,“常识”不幸遭遇应试“滑铁卢”,在“九步构思法”“六步成段法”“五步成文法”“六步构思法”“五步成段法”“新‘五步成文法…之类的模式前撞得头破血流. 相似文献
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在花县,人们交口赞誉本地区优秀教育工作者——炭步中心小学校长兼党支部书记冼祖添。赞誉他的创造精神和效率观念,赞扬他带领下的炭步中心小学“年年有奔头,岁岁创新貌”。 相似文献
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李锦林 《中学语文(读写新空间)》1986,(7)
议论文的教学和写作训练是高中语文教学的重点,也是难点。为了解决好这个问题,我将议论文的写作训练分为三个阶段进行,称为“三大步”或“三步训练法”。这三步是: 一、立起“框架”。这是第一步,即起始阶段。这里所说的“框架”,就是文章的基本模式,即结构。虽然“文无定法”,不可用死板的格式束缚手脚,但对于刚刚起步写议论文的学生来说,给他一种或几种“样子”,即议论文最常见,最普通的结构形式, 相似文献