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《课堂内外(小学版)》2006,(2):57-57
我是从水晶球里看到的。好吧,我承认不是水晶球,只是一个翻个儿的金鱼缸。但是正是大夏天,我和瑞秋在厨房的桌旁玩腻了算命游戏,就开始盯着一个不用的金鱼缸发呆。“你看见什么了?”我问瑞秋。“什么也没看见!”她耸了耸肩。“知道我看见什么了吗?”“什么?”“什么也没看见!”我一脸坏笑。其实我看到了,至少鱼缸上反射着我自己的影子。我突然认真起来“:不,等等,我看到了!”我向瑞秋宣布“,我将成为一名作家。”“你?”她拢了拢额前的刘海儿,摇了摇头。“什么意思?”“像那种真正的作家?写书的?图书馆放着的那些书?”“对,就是那样!”我听… 相似文献
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师:(出示课文插图:小鸟在“我”的肩头睡熟了)看到这一幅画面,相信我们都会有一种怦然心动的感觉,在这幅画中我们看到了什么?生:我看到了珍珠鸟在“我”的肩头睡熟了。生:我看到了作者看着肩头熟睡的小鸟,笑了。师:这小家伙睡得多香呀!它把我的肩头当作了什么?生:温暖的巢。生: 相似文献
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教学内容:小学数学义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46～48页。教学过程:一、创设情景引出课题出示小猪存钱罐,吸引学生注意力。师:“这是什么?看到这个你会想到什么?”生:……师:“你们有存钱罐吗?它有什么用?那么在生活当中哪些地方要用到钱?”生自由说。师:“看来钱的用处非常大,我们生活中处处要用到钱,小朋友们,你们知道我们国家的钱又叫什么吗?”师:“对!人民币,今天,我们就一起来认识人民币。”(板书课题“)另外,老师还请来了两位小朋友。”课件出示精灵画面(配音)AB:“嗨!小朋友们好!”A:“我是精精。”B:“我是灵灵。”A… 相似文献
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Sally Winterborn 《英语大王(小学)》2005,(11)
译文:欢迎来到波士顿Goldie 等了10分钟。其他的旅游者都走完了。这时她看到一个正在阅读杂志的男孩。“请问,你是埃迪·格林吗?”“嗯?”他跳了起来。“Goldie!你终于到了! 噢,对不起,我正在看关于明天的一场篮球赛的丈章。我们卡尔特人队对休斯顿队。你也许认识这个运动员。”“姚明! 耶!”“那么如果你愿意去,我们就去买票。”“就像老鼠爱大米!”“什么?”“是的,非常愿意!” 相似文献
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“悠波球?那是什么玩意儿?”每当我告诉同伴们我的周末活动大计时,他们几乎都会给我这样的反应。而我总会兴高采烈地对他们说:“悠波球就是在一个大塑料球里滚下山坡。”我真的迫不及待想试一试了!刚到公园,我们远远就看到了悠波球。 相似文献
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同学们一定都喜欢看电视节目吧!其实我也爱看。每次一看到电视里放《孝庄秘史》,我就想看,不管是从哪集开始,总要看到最后一集。光是这部电视剧,我就看了足足四遍!但还是觉得很有意思。爸爸问:“你怎么还看这个呀,有什么可看的!”“我就是觉得有意思嘛!”“那你能学到什么知识? 相似文献
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谢雨翔 《希望月报(上半月)》2006,(10)
“铃铃铃……”一阵闹钟声,把我从美梦中惊醒了。不知为什么,总觉得今天怪极了。鸡叫了三遍,太阳仍不露面,四周阴沉沉,可又白云飘飘。我立刻爬起来,无意之中,看到了日历,什么?什么?我揉了揉眼睛,没错,写着星期八。一个星期明明是七天,怎么会有星期八呢?“爸!妈!快来呀!”突然,我 相似文献
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尚小花 《中学生(作文版)》2005,(4)
相见我敢说那是我生命中最快乐的一天。我看到了天空,看到了星辰,看到了人间烟火。尽管那是一个暴风雨的日子,但我并没有畏惧——我救了他——这是我生命中最难忘的一次旅行……鬼天气,又下雨!“快点快点,别磨磨蹭蹭的,我忙着呢!”收作业真不是什么好事,“哎,你到底交了没有?”那干净的面庞上轻轻跃动着一丝淡淡的微笑。“交了,不,没交。不对,好像是交了!”真是难以置信——我听到这话竟然不生气!这不是今天才开始的。因为在这之前我就曾不止一次地因为他那淡淡的微笑而心里怦怦直跳。这样做可以吗?相识“你叫什么名字?”我想回答,可是说不… 相似文献
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李露 《中学生阅读(初中版)》2006,(Z1):92-93
“你磨蹭什么呢?饭都凉了!”妈妈在客厅里连声喊我。作业还有那么多,加之听到她令人烦躁的催促,我急了,一拍桌子,大吼:“没看到我正做作业啊?”“唉,你成天这样子怎么做淑女!”我一字一顿地说:“我——不——想—— 相似文献
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小班阿姨把小淘气熊鹰“绑架”在自行车上,吓唬他:“送你上派出所去!”熊鹰边哭边叫:“我不去!我不去!”我看到这情景,走上前去解围。我把他带到办公室替他擦干了眼泪问他:“你刚才犯了什么错误?”他说:“我不懂。”又问:“阿姨为什么要送你去派出所?”“我不懂。 相似文献