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物质转化图跟工艺流程图、实验流程图、反应原理图等不同,其核心内容是"物质转化",涉及物质相继进行的多步化学反应.物质转化图具有多方面的功能,在中学化学教学中出现和应用是必要的,应该比工艺流程图应用得更多,在初中化学教学中需要注意把握好应用的度.在应用物质转化图的教学中,需要注意抓好物质转化图的分析、生成和应用3个环节.介绍了有关的教学实例. 相似文献
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林凤桂 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):75-75
<正>新课标倡导信息技术与生物教学的融合,在初中生物教学中运用多媒体技术辅助教学已经成为一种必然趋势.应用多媒体可以把生物抽象化的概念和发展过程,通过信息技术手段形象具体的展示出来,确实对提高教学效率具有不可忽视的作用.但是,我们也发现多媒体应用过程中存在很多问题,本文结合实际教学,对在生物教学中应用多媒体的优势与弊端及如何恰当应用多媒体辅助教学做了相关探讨.一、初中生物教学中运用多媒体的优势与弊端1.初中生物教学运用多媒体的优势多媒体由于其形象直观、生动活泼,相对于传统教学方法 相似文献
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蓝雄 《张家口职业技术学院学报》2009,24(3):68-69
机械类制图人员必须具备综合应用表达方法的能力.在机械制图教学里,将应用能力的培养渗透到各表达方法的教学中,总结常用的表达方法应用规律,采用现代化的教学手段和分组教学,逐步培养学生的应用能力. 相似文献
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严志莉 《数学学习与研究(教研版)》2022,(23):5-7
为实现对应用型人才的良好培养目标,高职院校日益深化教学改革.高职院校在进行数学教学的过程中,应契合各专业特点,考虑学生的数学学习需求,对数学教学观念进行转变,对数学教学和评价方式进行优化与改进,立足于教学实践,通过有效途径培养学生的数学应用意识,增强学生的数学应用能力.本文浅析了高职数学教学中数学应用意识的培养现状,探究了高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的途径,以期为高职数学教学提供借鉴. 相似文献
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崔永艳 《中国科教创新导刊》2012,(35):177
职业院校会计教学重视人才实际应用能力的培养,随着计算机技术的进步和网络通讯技术的完善,多媒体技术已逐渐应用于教学中.本文针对职业院校会计教学中,多媒体技术应用的优越性、如何应用以及注意问题加以探讨. 相似文献
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赖杨志 《广东教育学院学报》2015,(3)
项目教学近年来在中职课堂上得到广泛的推广和应用,但在教学实践中发现也存在一些问题.本文结合翻转课堂的教学理论和模式,利用微视频资源,将其应用到项目教学中,以便项目教学在中职课堂上得到更好的运用. 相似文献
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流媒体技术在网络教学中应用,丰富了教学的内容和展现形式,给网络教育带来了强大的生机和活力.结合流媒体网络教学的特点,对流媒体技术在网络教学中的几种应用模式以及制约流媒体应用的因素做一些初步的探讨. 相似文献
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应用写作能力强的人才具有广阔的市场就业前景和重要的社会价值,而应用写作教学质量却差强人意,这种强烈的反差,要求每一位从事应用写作教学的教师,必须认真研究应用写作教学中存在的问题,努力提高教学质量以满足市场和社会的要求.应用写作教学中亟待的问题主要包括:学生缺乏学习积极性、教师缺乏教学热情、教学安排不合理,知识难以转化为能力,难以实现应用写作课的教学目标. 相似文献
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为适应社会发展对数控技术教学的要求,进行教学方法的探讨和尝试是必要的.当然在教学方法的应用中,结合院校实际应当是前提条件.我校在数控技术教学中运用项目教学法开展教学,不仅提升了教学效果,而且深受学生喜爱.下面就项目教学法在数控教学中的应用进行探讨. 相似文献
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高中数学教学中应用微型教学设计来组织学生学习,有利于促进学生建构自己的数学知识体系,促进数学素养和学力的提升与发展.文章在阐释微型教学设计内涵的基础上,列举了高中数学教学中应用微型教学设计的一些策略. 相似文献
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倪永胜 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):3
类比推理的方法对学好数学起着至关重要的作用.如何在中职数学教学中应用类比推理是当前中职数学教学关注的焦点.因此,探索类比推理在中职数学教学中的应用具有十分重要的现实意义.本文以类比推理为切入点,在概述中职数学教学中类比推理的基本内涵的基础上,重点探讨了类比推理在中职数学教学中的应用策略,旨在说明中职数学教学中应用类比推理的重要性,以期为中职数学教学提供参考. 相似文献
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将信息技术应用于高中语文教学中,不仅能营造良好的教学氛围,还能改变传统的教学模式.基于此,在高中语文教学中,需要教师对信息技术的应用给予足够的关注和重视,多尝试应用信息技术指导高中语文教学工作的开展,从而让学生在参与语文课堂学习的过程中真正感受到学习的乐趣. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(5):136-139
根据移动网络发展的趋势,结合传统教学的特点,将二维码技术应用于传统教学中,具体阐述了二维码技术在教学应用中的特点和应用模式.举例说明二维码技术在理论教学和资源共享方面的应用,证明了将二维码技术应用于传统教学中的可行性和创新性.随着二维码技术的发展,它将不断为传统教学的改革提供新的方法 . 相似文献
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黄小洁 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
情感教学法是教师普遍使用且具有较好效果的教学方法,它是高校英语课堂教学环节中不可或缺的一部分.笔者结合实践教学经验,从理论基础和教学目标角度分析情感教学法在高校英语课堂教学中应用的可行性,同时分析高校英语课堂教学中教学内容、教学主体和学习主体的情感因素,探讨情感教学法在高校英语课堂教学中的具体应用策略. 相似文献
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生物教学培养学生的应用能力是新课标的基本要求.如果教师只会教给学生死读书、读死书这就扼杀了学生的主动精神和创造性心灵的发展.因此,在生物教学中应注重对学生应用能力的培养.现就生物教学中对学生应用能力的培养谈几点个人看法. 相似文献
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张立全 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
信息技术在日常生活中应用较为广泛,小学信息技术的教学运用生活化的教学模式,可以让学生在生活化的教学环境中,运用信息技术去处理和解决问题,对于生活中和学习中常见的问题和困惑,能够借助信息技术手段来完成和解答.教师在小学信息技术教学中,关键在于对生活化教学的灵活掌握和运用,试分析生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用. 相似文献
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徐大彤 《数理天地(初中版)》2023,(1):43-45
随着我国科学技术的不断发展和进步,社会教育水平的不断改革和突破,以及人民大众对于教育要求的不断升级和提高,技术手段与教学实践的融合发展已经成了越来越普遍的模式.技术手段实际落地,深入应用于日常教学场景中,不仅是科技迅猛发展后的历史必然,也符合当前教育改革、教学环境、社会情况等因素的实际要求.在科学技术实际应用于教学实践的范例中,网络课堂是当前最为普遍的应用模式.在义务教育的范畴中,网络课堂在传统课堂模式上进行了改革和升级,突破了一些传统教学中的不足与限制.为了让网络课堂在教学的实际应用中能充分发挥其优势,提高教学效能,本文以初中数学为例,在总结传统课堂中对数学教材应用的局限和不足后,对网络课堂中如何加强教材的拓展性应用提出了一些思路. 相似文献
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张雪梅 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(4):105-107
随着社会的进步和时代的发展,大、中专毕业生的应用写作能力越来越受到用人单位和社会的关注,应用写作课的教学也更加受到大、中专学校的重视.本文就如何通过教学实践培养和提高大、中专学生的应用写作能力,提出了自己的观点.并结合教学实践加以分析、研究,总结出应用写作教学中应把握的五个重点环节. 相似文献