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我中华,五千春,好儿女,德为根。要立世,先修身。如建楼,地基深。根本固,负万钧。人之初,最纯真,自童年,怀爱心。爱祖国,为人民,践于行,铸于魂。岳武穆,怀忠丹;林则徐,烧鸦片;郑成功,复台湾;戚继光,抗倭蛮,名千古,功齐天。水有源,树有根,孝父母,敬老人。黄温席,莱悦亲,子和女,当报恩。蜡烛光,情最深,导言行,塑灵魂。对老师,敬而尊。杨立雪,传至今。学人长,补己短。常省身,莫自满。犯错误,不遮掩。做好事,要争先,讲公德,品行端。善帮困,乐助残。是非观,泾渭分,事求实,理求真。讲原则,树公心。言守信,意诚恳。无诚信,亲友分。季布诺,值千金。 相似文献
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郑成南 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):9-10
父亲说,我出去,看能不能找点东西回来。父亲走后,四个孩子抱在一起,惊恐地望着。深陷的眼睛,黑洞洞,面黄肌瘦,缺营养。那时候,乡下,都穷,吃了上顿没下顿。一会儿,父亲跑回来,有些紧张,怀里露出两个白白的瓜。父亲用拳头一砸,瓜裂开了,两个瓜,分四半。瓜嫩,瓤白,味生。父亲说,快吃吧。孩子张开大嘴,顾不得,肆意啃起来。饿极了,连皮也没剩。父亲松一口气,说,现在,都上炕睡觉。孩子们爬上炕。这时,闪进一个男人。 相似文献
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对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,忧忧我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之萍。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,无枝可栖。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。曹操的《短歌行》是诗,还是歌?回答自然是双重肯定的。是诗,也是歌,是歌行体的诗歌。这种回答似乎循环解释,又像绕口的文字游戏,但似乎也不能完全用无以做答故以滑头充塞来置评。因为至少它还示意有另外一种解读,说明了歌行是诗体的一种。 相似文献
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周国勇 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z1):51
携一身久坐斗室的疲惫,他,走了出去,从喧嚣的城市,朝着黄昏中的原野走了出去,仿佛一只快乐的小鸟逃出牢笼。空气,空气是那么的清新,就像雨水洗过,洗过的森林。春泥散发出迷人的体味。植物吐纳出可人的馨香。农家屋顶炊烟袅袅,像一个扭着腰肢走秀的模特。田间小路,劳作一天归家的形影匆匆。屋檐下,夜归的燕子展翅,划出丽影。一路走去,风景,越来越美。一幅偌大的画卷,大自然巧夺天工的画卷,徐徐,在他面前,打开,展开,铺开。他,是幸运的,他破卷而入。美丽的风景让他疲惫渐消。脚步轻快,他踏歌而去。 相似文献
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梁君文 《中国校外教育(理论)》2010,(6):168-168
北国风光,千里冰封。万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣。数风流人物,还看今朝。 相似文献
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正历史是一门需要记忆的学科,但是牢固地记住历史知识又不是容易的事情。怎样才能牢固记住历史知识呢?我利用歌谣作为线索,再让同学们发挥想象,丰富内容,取得了良好的效果。原始社会历史的三字歌谣:祖国史,类人猿,有元谋,有蓝田。百七十,八十万,人类史,很久远。北京人,龙骨山,其形体,不一般。头部猿,最明显。天然火,烧熟食。有语言,过群居,能打制,旧石器,生产力,还很低。山顶洞,一万八,其体质,大不差,能磨制,能钻空。造骨针,缝衣服,人工火,是技术。按母系,结亲属,有半坡,有河姆。两阶段,大汶口,前母系,乐悠悠。半坡村, 相似文献
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霭睿 《作文成功之路(高中版)》2010,(Z1)
夜,琥珀色,不美丽,不张扬,静谧。雨,细如丝,不滂沱,不显眼,优雅。我在高处,俯视。阑珊灯火,蒙中,过往,逆流成河。闭眼,顺流而下,来到了一座叫威尼斯的水城。指尖轻轻滑过清凉 相似文献
12.
曹操 《中华活页文选(初中版)》2013,(3):20-21,92
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。【译文】一路东进登上碣石山,终于观赏到大海的奇景。那海水波涛汹涌,海岛上山峰高耸。周围是葱茏的树木,丰茂的花草。秋风吹过,萧瑟之声中,海上涌起巨大的波涛,翻卷着,呼啸 相似文献
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李维明 《东方少年(阳光阅读)》2013,(3):2-6
放学时,郭晓明找我,说有事要谈谈。我一向对他反感,所以说,对不起,还要回家做作业呢。他笑了,说,这么忙?我不答。给个面子吧,就几分钟时间。他说。我就站住了,故意看了看手表。两分钟。他说。我看了看他,然后又侧过头看路边一株并不高大的树,树上挂了几片凋零的树叶。树叶放学时,郭晓明找我,说有事要谈谈。我一向对他反感,所以说,对不起,还要回家做作业呢 相似文献
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正只要娃儿好,累累也没啥。可是娃她说,不想上学校。在家被娘催,在校老师管。上课要坐直,课堂要听讲。如果没做好,被扣小红花。盼啊盼放学,还得写作业。古筝每晚弹,至少半小时。语文要阅读,每天十分钟。口算也得练,每秒1道题。英语天天听,听完要签字。拼音得默写,汉字要记牢。学校方针好,德智体 相似文献
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郭子萌 《初中生学习(中考新概念)》2009,(10)
像片落叶,在思南路上。哪个傍晚,谁或谁在说:落花人独立,微雨燕双飞。接近尾声的一年,在哪处街头,伫立,凝视。2008年这个冬天,再次擦肩而过,背影依旧落寞。只是,这次我知道,我放不下的,终究是那份回忆。尽管,这次擦肩而过,也许已错过一生。 相似文献
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