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1.
李炎焱 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
湖南工业大学体育学院通过对大学篮球课程因材施教与发展学生个性的教学反思,建立了篮球选项课程校本管理的教学反思与与师德的构建,它以篮球教学创新方法及学生成绩评定和学生对教师的评定为依据和师德师风承诺和学生的学风学德的双向要求目标一致,忠诚大学体育事业才能够使学生在心里层面接受老师的引导教育,教师以身作则,才能够使大学生健康成长,使全体篮球选项班学生全面发展。篮球校本管理根据学生实际和个体的差异,教学内容探究合理教学模式,以优化教学过程、注重因材施教和发展学生人性的培养,体现以人为本、健康第一的指导思想,使其终生受益。 相似文献
2.
黄伟 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):87-89
英国大学教育历史悠久,其特点决定了英国大学通过对学生进行自主式管理,从而培养学生正确的学习动机并推进学风建设。通过分析英国大学对学生自主式管理的特点和手段措施,并与当前中国大学学风建设的特点进行对比,提出中国高校应当建立"以学生为中心"的管理模式,改变学生的学习动机并形成良好的学风。 相似文献
3.
本文论述了兰州交通大学自动化与电气工程学院为提高本科教学质量,强化教学过程管理,通过采取细化平时成绩的考核评定,改革传统考试方式及考核内容．加强实践环节质量监控等措施促进学生改变不良学风,提高本科教学质量。 相似文献
4.
在初中教育教学工作中．班级管理具有非常重要的作用。学生学习的主要场所在班级,班级就像一个学生组成的小社会．因此．班级体管理、建设程度直接影响到学生品格形成与知识学习的程度。一个班风优良的班级,其学风也一定非常优良,在这样的班级里,每一个学生都能够自觉遵守各项规章制度,努力学习,和同学融洽相处,在取得优异学习成绩的同时．也促进良好品质与健全人格的形成。 相似文献
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6.
管理游戏引入课堂的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了研究游戏教学在管理学科教学中的效果,在教学中我们作了尝试。教学实践证明,这是一种教学创新,不仅能够充分调动学生的主动性,而且能够培养学生的团队精神和协作意识,培养学生参与管理实践的能力,值得推广。 相似文献
7.
创新"以职业活动为导向、以实践为主导"的人才培养模式,围绕人才培养方案、专业建设、课程建设、理论与实践教学管理、教学评价方式方法、师资队伍建设、教风学风建设、学生管理等方面不断推进教育教学改革,逐步建立和完善教学与学生管理工作联动机制,提升学生的综合素质和专业技能。 相似文献
8.
大学教学是关系和谐校园建设的重要因素。当前大学教学存在的问题突出表现在课堂教学质量、师德素质、教风、学风、师生关系等方面,这些都严重影响了和谐校园建设。应加强课堂教学管理,增强课堂教学的针对性,将教学重点放在培养学生解决实际问题的能力上。应加强师德教风建设,尽快提高教师的思想政治素质,提高教师的教育理论素质和职业道德水平。应不断加强学风建设,构建良好的学风。以教风引领学风,以学风促进教风,开创和谐校园建设新局面。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学班主任的最高工作目标就是建立一个优秀的班集体,无论是在教学还是班级管理期间,都要为学生营造一个学风优良、积极向上的学习环境。实践证明,班主任要善于运用不同的教学方法和技巧来增进彼此之间的了解,工作发展的质量直接影响到学生的学习效率,无论在学习还是生活方面,都要对学生的各方面进行管理。在小学阶段,学生的依赖性较强,正确的班级管理能够提升教学质量。教师应该尊重学生进行有效的个性教学,如果教师严加管理约束学生,只会加大班级的管理难度。 相似文献
11.
贾敏晓 《宿州教育学院学报》2010,13(4):69-71
高校学风建设决定着人才培养目标的实现,关系高校自身生存与发展。本文以黄淮学院国际学院学风建设的做法为例,分析了学生特点,从学生思想教育、日常管理等方面论述了国际学院学风建设的方法和途径。 相似文献
12.
王娜 《杨凌职业技术学院学报》2021,(1)
学籍管理是高职院校教育管理和学生管理的一个十分重要的环节,它不仅体现着高职院校的学生管理工作水平,同时也是学校办学能力的体现。科学有效的学籍管理对多元化的学生管理及学风建设都起到了至关重要的作用。但在目前很多的高职院校内部,学风建设还需要进一步加强。通过分析当前高职院校的学风建设现状,探讨学籍管理和学风建设之间的关系,提出学籍管理来促进、优化学风建设的几点措施,以期提供参考。 相似文献
13.
学风是一所大学能够良性发展的源动力.在当前高等教育大众化、教育国际化、教学手段科技化和学生就业市场化的复杂背景下,学风建设成为当今高等教育所面临的主要课题.本文在对辽宁科技大学材料科学与工程学院2005级热能与动力工程专业的学生进行问卷调查的基础上,对大学生学风状况进行了分析,并提出用思想政治与专业课相结合的方式来改进当前学风状态的策略. 相似文献
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15.
李躜雯 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):16-17
在学风建设中,学生是主体,是决定学风建设开展成效好坏的内在因素。如果学校对学生管理多于服务,约束多于引导,让学生成了客体,其主观能动性得不到充分的发挥,必然导致学生对学习的抵触,由此严重制约了学风建设的有效开展。关爱学生的教育理念对高职院校学风建设机制建设有很好的启发作用。 相似文献
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物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的操作能力、创新能力中的作用至关重要。结合地方高校物流管理专业人才培养目标,对物流管理专业实践教学体系的定位、内容环节及保障措施进行了探讨。 相似文献
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管理专业的学科特性，决定了案例教学是提高本学科教学水平的有效途径，尤其适合于学生管理能力的培养与提高。在案例教学的实施中，应从教师素质的提高、教学案例库的组建、课程体系和教学方法的创新等多方面入手，全面提升管理案例教学的水平。 相似文献
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班级管理要求班主任从当前做起、从具体的事务做起,扎扎实实地搞好班级管理。作者结合多年的教学经验,从赏识学生、奖惩学生、班风建设和学风建设等方面阐述了如何做好班级管理工作。 相似文献
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