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1.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
朗读是英语学习的一项重要能力,直接关系到英语水平的高低。在小学时期加强英语朗读能力的培养,有利于培养英语语感,提高学生的英语阅读、写作能力。然而,目前小学英语朗读教学缺乏趣味性,难以激发学生的学习兴趣,同时也过于表面化,难以真正提高学生的朗读能力。 相似文献
2.
李园园 《中国校外教育(理论)》2012,(9)
学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练,以使学生达到用英语交流的目的。 相似文献
3.
在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语的能力的培养。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和训练,以使学生达到用英语交流的目的。 相似文献
4.
胡爱萍 《兰州教育学院学报》2010,26(6):320-322
朗读在语言学习中占有举足轻重的地位。朗读是初中学生学习英语所必须掌握的一种基本技能,是学好英语的基础,也是学好英语的前提。加强初中英语的朗读训练,把朗读落实到实处,有利于激发学生的学习兴趣,增强学生学习自信心,培养学生良好的学习习惯,提高学生英语口头表达和运用英语能力。本文是笔者近几年来在新课程理念下、教学实践转变观念过程中,就英语朗读的意义、训练朗读内容和训练朗读方法等几方面所作的一些粗浅论述。 相似文献
5.
朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力.由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义. 相似文献
6.
在英语学习中,发音练习是必不可少的一个重要环节,这一过程可以让学生在"读"的过程中培养语感、练习发音、学好语调,并且为以后更高阶段的英语学习打好基础。因此,小学英语教师必须加强对小学生的英语朗读练习,并且严格要求发音,规范朗读技巧,使学生在朗读中锻炼英语口语能力,进而提高英语综合运用能力。 相似文献
7.
胡玉柱 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
古人云：＂读书百遍,其义自见。＂在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语能力的培养。本文结合朗读教学对英语学习的作用,提出朗读教学的作用及重要性并针对目前小学英语教学中朗读教学的实际情况提出如何针对学生个性差异,进行有效的策略指导。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(33):131-132
朗读能力是学生学习语言需要的基本技能。英语朗读能力是学好英语的基础。流畅地朗读英语有助于培养学生的语感,也有助于学生的语言应用能力的提高。所以我们要从初一开始培养学生的良好朗读习惯,让学生爱朗读。本文主要从音标的教学,朗读方法指导,朗读的形式等几方面入手,激发学生朗读的兴趣,使学生爱朗读英语,以达到英语综合能力的提高。 相似文献
9.
高职英语教学目前存在严重的"聋哑英语"现象,主要原因在于忽视了"朗读"的教与学。朗读在高职英语教学过程中有助于培养学生的学习兴趣和语感,树立学习的信心,同时对英语听说能力有积极的引导作用,因此教师应加强学生的朗读教学。 相似文献
10.
11.
《校园英语(教研版)》2014,(19)
<正>英语对于我国学生来说,是一种区别于母语的第二语言。听、说、读、写四个基本技能的集中学习是把握第二语言的关键。而读是英语学习的重中之重。读技能的形式多种多样,如朗读、默读、精读、泛读等。朗读是一种集声音、形象和语感为一体的形成具有一定节奏和旋律的阅读技能。英语学习的最终目的在于熟练地运用英语进行交际,充分的朗读有利于英语学习能力的提高,有利于英语交际能力的发展。因此加强朗读的训练,充分发挥朗读在英语学习中的作用是学生提高英语整 相似文献
12.
在英语教学过程中,只有引导学生从模仿入手,加强朗读和背诵;掌握有效学习英语的规律,养成良好的语言学习习惯,才能有效地提高学生的英语学习能力。 相似文献
13.
本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养其英语学习的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的单调乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。 相似文献
14.
朗读是英语学习中不可忽视的重要方法,是提高学生实际运用语言能力的有效途径。针对目前高职英语学习中忽视朗读的现状,从而导致学生实际运用语言能力滞后的倾向,强调朗读在英语学习中的作用,以及探讨朗读过程中应注意的问题等。 相似文献
15.
俞春秀 《中国科教创新导刊》2008,(21):166-166
朗读是学好英语的必经之途,朗读也是英语学习的主要任务之一。如何通过加强朗读训练,切实有效地优化英语课堂教学,提高学生的英语能力,是一个需要在理论和实践上着力探索研究的重要课题。本文着重论述了英语教学中朗读训练的技巧。 相似文献
16.
本文提出了培养小学生英语朗读能力的重要性,主要阐述了通过选择合适的英语素材开展朗读教学这一有效途径,培养学生的朗读意识,激发学生的朗读兴趣,提高学生的语言感悟,增强学生的朗读信心,积极鼓励课外朗读,从而培养学生的朗读能力,促进学生语言运用能力的发展,进一步激发学生对英语学习的兴趣和信心。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2014,(22):90-91
朗读是学好英语的必经之途,朗读也是英语学习的主要任务之一。如何通过加强朗读训练,切实有效地优化初中英语课堂教学,提高学生的英语能力,是一个需要在理论和实践上都着力探索研究的重要课题。本文着重论述在初中英语教学中如何进行朗读训练。 相似文献
18.
在英语教学的实践中。我发现目前小学生在英语朗读时存在诸多问题,如有的学生不敢大声读．表情僵硬,害怕出“洋相”;有的学生在读英语时唱“仰脸歌”,拖音很重,毫无感情。这种情况对小学生以后的英语学习非常不利。因此,加强小学生的英语朗读训练,提高小学生的英语朗读能力,显得非常必要和紧迫。教学中要重视朗读训练,要让学生充分地读,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,在读中夯实英语学习基础。 相似文献
19.
朗读与背诵是英语学习的一种方法,是提高学生听、说、读、写等综合应用能力的一种有效途径。高职高专院校的学生英语基础薄弱,实际应用语言的能力较差,因此,为了达到培养目标,做到基础能力和应用能力并重,在高职高专的英语教学中应充分发挥朗读与背诵的作用,加强朗读和背诵的训练。 相似文献
20.
李黎 《中学英语之友(初三版)》2011,(2)
朗读是语言学习的传统方法,英语学习也同样离不开朗读,朗读不仅能加强记忆,而且能培养语感,除此之外朗读还能激发和提高学生的英语思维能力,因此,朗读在英语学习中发挥着重要的作用。 相似文献