共查询到20条相似文献，搜索用时 512 毫秒
1.
一、前言国家教委主任李鹏最近指示:“学校也应培养出优秀体育人才。”国家体委主任李梦华在全国体育发展战略讨论会上说:“学校体育应是社会体育和竞技体育的基础,也是建成世界体育强国的重要基地。”教委部 相似文献
2.
"初识美国小学SPARK课程"系列文章之一:让孩子成为运动的主人 总被引：2，自引：1，他引：1
奥运结束后有一位体育评论员说过：“同为奥运金牌的大赢家，中国是一个不乏天才运动员的奥运强国，而美国则是一个全民体育强国。”（刘小军，2008）这样一句话引起了许多体育学者和专家的思考。的确，美国在体育人才储备和培养上形成了自己一套非常科学的体系，美国优秀的竞技体育资源来自于其独特的学校体育基础。特别是从20世纪80年代开始，伴随着“优秀教育”的改革，其学校体育更是发生了巨大的变化。当时美国认为体育应该发挥自身的特点，积极承担起改善国民体能和健康状况的重任。 相似文献
3.
2000年把我国建设成“体育强国”,是我国体育工作既定的目标。在“四化”建设进程中,体育应该起到表率作用,建成“体育强国”尤为重要。二十四届奥运会加强了我们对建成“体育强国”的紧迫感和艰巨性的认识。现今世界体坛,出现了差别日趋扩大的两类体育“国家”——“体育强国”与非“体育强国”。美国、苏联、东德等属于体育强国国家;第三世界发展中国家属“非体育强国”。对于体育强国国家来说已是现实的“体育强国”,而对于“非体育强国”国家来说仍足一种理想和追求的目标。在世界体育趋于一体化,一些国家已 相似文献
4.
建成体育强国是中华民族伟大复兴的标志性事业,党的二十大报告提出要加快建设体育强国。加快体育强国建设需确定体育强国建设的优先发展领域。研究分析、梳理了青少年体育与学校体育战略重点地位的政策法规依据,通过对青少年体育与学校体育的关系辨析,提出学校体育应是优先发展领域的基本认识,并针对体育强国建设的五大战略任务,论述了优先发展学校体育是建成体育强国的必然性。 相似文献
5.
由飞翔 《体育科技文献通报》2014,(11):118-119
通过文献资料法、归纳演绎法、专家访谈法等方法,对相关的文献进行研究,梳理出从改革开放以来“体育强国”的观念与背景之间的联系。最后得出,截止到目前,对“体育强国”的观念的认识已经颇为多样;“体育强国”的观念演进有庞大和复杂的社会背景,既受当时社会背景的影响,又有自己的独立的演变体系;“体育强国”的观念具有超前性,是一个目标或一个标准。 相似文献
6.
中国是一个金牌大国,或者体育大国,但还远远不是一个体育强国,体育强国建设的提出,被写进“十四五规划”恰逢其时、恰如其分,是新时代的责任担当和历史使命! 相似文献
7.
2008年北京奥运会51枚金牌吹响了我国由体育大国向体育强国迈进的号角，“何谓体育强国？奥运结束后我国体育改革将走向何方？”成为学术界讨论的焦点之一。体育是一个国家综合国力的重要体现，科技水平是体育可持续发展的重要环节一从“科技兴体”的提出到科技意识的提高、科技成果转化、科学健身，科技渗透入体育发展的各个领域。文章从“科技兴体”的视角入手，分析了科技在由体育大国向体育强国发展历程中的重要作用，提出了高水平的体育科技是体育强国的重要标志、体育强国需要高质量的体育科技服务、体育强国需要先进的科技理念指导、以及体育科技由粗放型向集约化、效益化发展、提高科技服务质量、促进产学研一体化发展等对策． 相似文献
8.
体育强国是对一个国家体育事业现代化发展的综合评定。其要素主要包含了竞技体育、群众体育、学校体育、体育场馆设施、体育人文等。本文通过对我国体育事业的现状和西方国家进行对比,得出新时期我国体育强国建设应以人文本,大力发展群众体育,调整和促进竞技体育结构,优化发展学校竞技体育。 相似文献
9.
10.
学校课余训练是学校体育的重要组成部分,也是完成党中央提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的战略目标”的基础。目前全国已有50多所高校试办了高水平运动队;有20500多所中小学形成了体育传统项目学校,受训的学生达200多万,为国家培养、 相似文献
11.
<正> 多形式、多渠道、多层次地培养优秀运动员是世界体育强国发展竞技体育的一条共同经验。把高校作为发展竞技体育的基地之一也是世界体育强国提高竞技体育成绩的一个鲜明特点。竞技体育走向学校,是当代体育的发展趋势,竞技体育也是高校体育的一个重要方面。但从 相似文献
12.
对我国体育发展战略目标的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一 1984年10月,在《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》中,提出了新时期我国体育发展的战略目标——“在本世纪内把我国建成体育强国,以增强全民族的体质,强国强民”。《通知》作为一个宏观号召,并没有明确“体育强国”的内涵及其具体指标。国家体委旋即组织班子,按《通知》精神制定了我国建成体育强国的战略构想——《2000年中国的体育》。这篇战略构想首次揭明了“体育强国”的内涵,确立了本世纪末我国成为体 相似文献
13.
我国体育事业的发展已进入一个新的历史时期,为实现党中央“在本世纪内把我国建设成体育强国,以增强全民的体质,强国强民”的号召,必须加快体育立法,这是客观形势发展的要求。1983年全国体育工作会议提出:“着手制定中国体育法”。 相似文献
14.
陈东 《沈阳体育学院学报》1995,(3)
试论学校体育教育的特点辽宁省服务学校陈东建国以来，党和政府非常重视体育教育，把体育教育做为提高全民族素质的重要途径。学校体育已经成为实现体育强国的“基础工程”。学校体育教育有自身的规律，这就是它的复杂性，长期性、科学性、示范性、创造性等。１学校体育教... 相似文献
15.
要全面贯彻《学校体育工作条例》,使学校体育工作不断发展,除了有各级领导的重视和一支素质高的教师队伍外,还要有好的体育设施。所谓“三军未动,粮草先行。”作为学校体育工作的“粮草”——场地、器材和设备,是一项基础工程。只有抓好这项工程的建设,才能全面贯彻党的教育方针,“提高全民族身体素质”,我国“到本世纪末成为世界体育强国”的目标才能实现。高家基小 相似文献
16.
“提高人民身体素质以及健康水平、促进个人的素质全面发展、使人民的精神生活得到丰富这些都需要开展体育活动。体育同时也能推动社会经济的快速发展、鼓励全国人民弘扬追求卓越、突破自我的精神,都具有不可或缺的重要作用。”这是习近平总书记对于新时期体育事业的重要意义提出的精准概括。梁启超先生在《少年中国说》中提出“少年强则国强”,明确表达了青少年是祖国的栋梁,青少年的未来就是祖国的未来。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想,学校体育的根本任务是立德树人,对实现教育强国和体育强国具有重要意义。我们必须把加强对学校体育的重视,加快新时代学校体育的建设。 相似文献
17.
18.
鲍明晓 《中国体育(中英文版)》2009,(12):34-34
北京奥运会闭幕之后，“中国现在是体育强国”之声便不绝于耳、有的网站和报纸甚至辟出“体育强国”版面，继续从舆论上给“体育强国论”不断加温。然而，竞技体育和职业体育最终目的。是让大众体育更加广泛开展，才是真正意义上的国富民强。 相似文献
19.
我国体育传统校现状的调查与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、前言 竞技体育走向学校,是世界诸体育强国的普遍发展趋势。没有任何一个体育强国不把培养体育人才的触角伸向学校。随着我国竞技体育在国际竞技舞台崛起的同时逐渐暴露出我国竞技体育后继乏人的弱点,而体育运动竞争的实质是体育人才的角逐,特别是体育后备人才的成长速度及人才的储备数量和质量的较量。为解决我国体育人才后继乏人的矛盾,原国家教育部。国家体委于1983年制定《体育 相似文献
20.
一、研究动机党的十二届三中全会决定中指出:“正在世界范围兴起的新技术革命,对我国经济发展是一种新的机遇和挑战。”“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切要解决的战略性任务。”为了贯彻和执行党的十二届三中全会的决定。各行各业都在探索着如何进行改革。本文的主要目的在于通过天津市的一个区中、小学体育教学现状,预测一下公元2000年学校体育的概貌。为上级领导部门进行体制改革提供一些具体素材。为在公元2000年我国进入世界体育强国的体育发展规划提出学校体育(主要是城市学校体育)的有关建议。 相似文献