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1.
构建高校基层党组织和谐党群、干群关系的思考——基于青年教师培养的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
张伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(9)
青年教师是高校教师队伍的主力军,提高青年教师的培养质量,是密切高校基层党组织党群、干群关系的关键所在。在系统论述密切基层党组织党群、干群关系的重要性必要性以及高校青年教师培养面临的新形势与新问题的基础上,从观念、活动、体制、机制四个维度论述并提出了从党建角度提高青年教师培养质量,密切高校基层党组织党群、干群关系的基本策略,在一定程唐上丰富了高校基层崇律理论,为高棱常建工作提供了一个新的思路和视角。 相似文献
2.
近几年来,许多高校党的组织加强了在青年教师中培养积极分子和发展党员的工作,把在青年教师中发展党员作为高校党的建设和教师队伍思想政治建设的一项重要任务来抓,经过努力,一批优秀青年教师加入党组织,为高校党组织增添了新鲜血液。但是,从总体看,这项工作发展还不平衡,教师党员队伍老化,青年教师中党员比例偏低,根本原因是一些高校党组织对在青年教师中培养积极分子和发展党员工作的重要性认识不足,重视不够。有的基层党组织忽视对青年教师的培养教育,对申请入党的青年教师不关心、不热情;有的基层党组织在对青年教师的培养教育过程中,不能理直气壮地讲 相似文献
3.
高校基层党组织建设存在的问题及对策 总被引：26，自引：0，他引：26
近年来 ,随着我国“科教兴国”战略的不断推进和高等教育体制改革的逐步深化 ,高校办学方式、教育理念、管理体制、教育教学方法、人才培养模式等都在发生着深刻变化 ,高校基层党组织建设面临一系列新情况和新问题。一、高校基层党组织建设面临的问题1.基层党组织设置不够完善。这几年 ,高校的合并及招生规模的扩大 ,使许多学校都建有多个校区 ,有些学院则同时分散在几个校区。因此 ,在教工支部设置上 ,不可避免地存在跨校区设置支部的问题 ,一个支部的成员分散在几个校区 ,空间跨度大 ,给基层党组织活动带来了困难。在研究生和本科生党支部… 相似文献
4.
新时期,党员发展工作已经进入"控制总量、优化结构、提高质量"的新阶段,青年教师是高校未来发展的中坚力量,在青年教师中发展党员已经成为高校党组织的重要工作内容之一.高校青年教师党员发展工作需要进行系统而科学的规划,可通过将党组织工作与青年教师思想政治教育有机结合、对青年教师开展政治和业务素质的双培养、进一步加强基层党组织建设、增强党组织对青年教师的吸引力等策略引导青年教师积极向党组织靠拢. 相似文献
5.
高校基层党建机制创新与载体建设的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前我国部分高校基层党建工作缺乏创新工作机制、基层党组织设置不灵活、党员教育管理方法单一等问题,从完善党建功能和创新党建载体两个方面提出增强高校基层党建凝聚力和战斗力的对策,认为在高校基层党组织中构建“1＋2”组织机制,可以有效提高基层党建的育人功能,巩固基层党组织的战斗堡垒作用。进而指出要焕发高校基层党组织的活力,必须从组织载体、活动载体和制度载体三个方面加强高校基层党组织建设。 相似文献
6.
黄海燕 《柳州职业技术学院学报》2003,3(1):10-14
本剖析了当前高校基层党组织对青年教师吸引力之状况及根源。认为增强高校基层党组织对青年教师吸引力，把青年教师团结在党组织的周围，实现对他们的直接领导，它既要求基层党组织内部必须加强自身的建设，增强凝聚力和战斗力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，同时又要求对青年教师采取生动活泼、灵活多样的形式加强教育引导，使他们自觉地向党组织靠拢。 相似文献
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李明琦 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,在中国特色社会主义现代化建设中发挥着核心作用。基层党组织作为高校的重要组织和骨干力量,在推动高校高质量发展中起着重要作用。当前高校基层党组织存在重业务轻党建、队伍不精不强、作风纪律懈怠等问题,需在政治、思想、队伍、组织、作风和纪律等方面重点加强建设,积极探索建立高校师生联合党支部、临时党支部和创新“学术共同体”支部发展模式。 相似文献
9.
刘国有 《福建教育学院学报》2007,8(4):5-7
做好青年教师党员发展工作,是历史赋予高校基层党组织的重任,是高校党的建设的一项重要内容。高校基层党组织要增强做好发展青年教师党员工作的紧迫感和责任感,积极引导青年教师向党组织靠拢,加强对青年教师的培养教育,严格按照党章规定的标准发展党员。 相似文献
10.
《阿坝师范高等专科学校学报》2022,(3):5-10
高校青年教师是新时代高校落实“立德树人”人才培养任务的中坚力量。检视新时代高校青年教师党员发展工作,对培养担当民族复兴大任的时代新人、提升高校青年教师立德树人观念、提高高校党组织政治素质及战斗力等具有重要意义。针对少数青年教师入党思想的认识存在误区、某些高校存在重业务轻政治的倾向、发展青年教师党员过程中存在的一些问题等现实困境,新时代高校青年教师党员发展工作要注重：强化青年教师的思想理论学习、发挥高校基层党组织的榜样引领作用、健全青年教师党员发展工作的规章制度、加强青年教师党团工作的实践锻炼等。 相似文献
11.
提升高校党建工作科学化水平路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
卜红双 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):460-464
改革开放和市场经济的深入发展对当前高校人才培养提出了新的挑战,高校党建工作必须解决如何提升科学化水平的重大课题。十一届三中全会以来的高校党建工作迅速恢复,并逐渐走上规范化发展的道路。获得的积极经验包括:加强高校政治理论建设,巩固高校基层党组织建设,提高高校党员队伍素质。目前还存在的问题包括:高校理论学习自觉性、系统性缺乏,高校党组织体制机制创新缺乏,高校党员干部队伍发展不够壮大。要解决这些问题,探索高校党建科学化的基本路径,需要发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用,加强高校党组织制度化建设,提高高校党组织建设的科学化水平。 相似文献
12.
许华 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):84-87
师资队伍建设成为学校发展建设的核心,青年教师培养是高职院校师资队伍建设的重要内容,是提高人才培养质量的一个关键因素。本文从高职院校青年教师现状与问题着手,构建高职院校青年教师培养模式。 相似文献
13.
吴坚 《集美大学学报(教育科学版》2014,(3):11-14
作为我国高校教师队伍新鲜血液和重要力量,高校青年教师的培养和成长直接关系着我国高校能否实现跨越式科学发展。新形势下构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制应该成为高校教师培养的重要环节,是我国高校队伍建设的重中之重。因此,将从职业生涯视角出发,探析当前高校青年教师培养工作对国家可持续发展、学校内涵式发展和青年教师自身发展的重要意义,进而正视传统高校青年教师培养工作存在的问题,并在此基础上研究构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制。 相似文献
14.
郭丹丹 《南昌教育学院学报》2012,(4):46+57
教学及人才培养是高校的基本职能,高校教师的教学能力与高校教学质量有着直接的关系。特别是我国高校大规模扩张以来,大量新任及年轻教师的加入使这方面的任务也更为紧迫。本文拟从榜样激励的必要性、可行性、原则和方法等方面探讨加强高校青年教师的培训和指导,促进教师教育教学能力的提升,为年轻教师的终身学习、专业化发展奠定扎实的基础。 相似文献
15.
高职院校青年专业教师职业生涯的科学规划与发展,是高职院校职业教育基础能力建设和人才培养工作水平可持续提升的重要保证之一.该文以职业生涯规划基本理论为指导,探析了高职院校青年专业教师职业生涯规划目标设置、差距查找、规划书制订,并对高职青年专业教师职业生涯规划活动提出建议. 相似文献
16.
吴盛卿 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):68-70
近几年来,地方高校的发展十分迅速。为满足教学与科研的需要,地方高校从重点院校引进了数量可观的研究生来充实教师队伍。这些研究生初为人师,其讲台经验不足、阅历浅,许多方面表现稚嫩。本文就培养青年教师的责任心、加强青年教师基本功训练和锻炼青年教师的实践能力三个主要方面,分析青年教师特点,提出相应的培养方法。 相似文献
17.
朱芸 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):125-127
高职院校基层党组织是党的基层组织的一部分。基于此,以学习型组织理论为基础,从发挥学院党委、党群机关、党总支和基层党组织的"四位一体"作用出发,提出加强高职院校基层党组织建设工作科学化、规范化建设的相关思路,以期不断提高基层党组织的行动水平,构建高职院校学习型基层党组织。 相似文献
18.
江世勇 《乐山师范学院学报》2013,(9):114-117
青年教师是高校师资的生力军,也是高校可持续发展的重要因素.后现代语境下,教师发展走向了多元化、去中心化的趋势,不再局限于传统的外化培训.在这样的形势下,高校青年教师需要多维、自主、内生的专业发展范式.本文以青年外语教师为例,对后现代语境下青年教师和高校应当如何有效作为,构建教师专业发展的文化生态,以及如何推动高校青年教师发展的策略进行了探讨. 相似文献
19.
刘艳霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):7-8
随着高校学生党员数量的不断增多,大学生的党建工作已逐渐成为高校基层党组织党建工作的热点和重点。本文结合河南质量工程职业学院党建工作的阐述,对高校学生党建及思想政治教育工作具有一定的借鉴意义。 相似文献
20.
高校青年教师思政教育是新时代的一个新课题,是落实立德树人根本任务的关键环节。高校青年教师承担着培养担当民族复兴大任时代新人的历史重任,关系着高校“双一流”建设目标、新时代高校教师队伍建设。因此,要不断深化对高校思政教育工作的极端重要性、历史必然性和现实紧迫性的认识,因事而化、因时而进、因势而新,创新青年教师政治理论学习模式,培育新时代青年教师师德师风,全面提高青年教师思政教育工作科学化水平。 相似文献