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圣诞节快到了，Tommy和Lisa到商店去买礼物，准备送给家人。商店里的物品琳琅满目。他们究竟想买什么呢？请你将它们连线后就知道了。 相似文献
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对于散文作家来说,绘画之所以重要,不仅仅在于绘画可以帮助他们看到并且爱上光和色,还在于画家往往能看见我们视而不见的东西。我们总是要等到他们画了出来,才开始看见 相似文献
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绘画大师凡·高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于"异想天开",凡·高画出的星星好像在天上旋转,留下一条条的轨迹;毕加索从多角度观察人物,把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以美的感受和丰富的想象。孩子们也来和大师们比一比,看看谁的想法更独特、更有趣!教学目标:1.带领孩子们走进大师的世界,了解画家凡·高和毕加索的生活背景和艺术特点。 相似文献
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以绘画大师的作品为蓝本,加入我们小同学自己的想象和个性,这就是本栏目的特色。这不,深圳小学的同学们就寄来了他们的作品。阿编这回被雷得外焦里嫩。这帮人的画如果不署名,真让俺觉得是哪们大师画的呢。要不你看呀。 相似文献
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我喜欢画画。
可是,同学们求我给他们画点什么时,我不是说没有铅笔,就是说铅笔不好使。有时,我甚至告诉他们,即使随便画点什么也不是容易的事情。 相似文献
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湖南省隆回县万和实验学校的同学们,希望自己的家乡更加美丽。他们拿起笔,大胆想象,画出了神奇而又美好的家园。他们发现,把每个人的画放在一起,可以组成一个有趣的故事。他们为图画配上文字,成为连环画。他们希望人类善待大自然,让地球成为人类和所有动物的乐园。 相似文献
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我要在一页白纸上画一条黑线上面是天空下面是荒野我要有一条小路弯弯曲曲消失在天边我还要一个太阳,一个月亮让他们相爱 相似文献
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在小学绘画课上,我发现许多学生习惯画“小画”,一张纸往往只画了不足一半的面积,而留下大量的空白。他们总习惯把对象画得很小,却没意识到作画纸张的大小。这种错误的绘画方法,如果不及时有效地纠正,甚至到了中学阶段,他们意识不到要把画画大一些,与画幅相称。这样,教小学生画“大画”就是美术教师应予重观的一个问题。笔者在此谈谈自己的一些做法: 相似文献
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有一天．天气很好，两个小朋友出来散步，走到了一片草地上．草地上长着好多向日葵，圆圆的向日葵对小朋友露着笑脸．欢迎他们的到来。 相似文献
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在绘画过程中,儿童的视觉、思维、智能、情感均能得到发展。但这种自觉主动性如潺潺细流,如不加以疏导、丰润,就会渐渐枯竭。为此,在低年级美术教学中,应以想画、会画、乐画为主要流程,积极组织教学,以激发学生兴趣,提高素质。 想 画 低年级学生对于事物的认识正处于萌芽状态,他们好奇于山光水色、好奇于飞禽走兽、好奇于四时之景、好奇于风俗人情,每一种事物的变迁,都会扣动他们的心弦。基于这种猎奇心理,巧设情境,精心设计每一节课,学生的学习欲望会日益增强,变“要我学”为“我要学”。为此,反复推敲导入语、精心… 相似文献
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<正>很久很久以前,在日本的一个小村庄里,住着一对夫妇。他们很穷,但是心地善良,他们有一大堆孩子,却不知怎么来喂饱他们。他们的老大身体很健壮,十四岁起就帮着爸爸干活了,几个女孩子几乎从会走路起,就开始帮着妈妈做家务了。唯一的例外是小儿子。他好像不适合体力劳动,但他很聪明——比他的哥哥姐姐都聪明,只是他又瘦又小,人们都说他永远也长不大。于是父母觉得他应该去当僧人而不是农民。于 相似文献
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学生在二、三年级开始学习写话了。写话是最基础的作文，用简单的语言文字来表述他们熟悉的生活。在这个过程中，由于知识的贫乏、思维空间的狭窄，他们倍感困难，作文课上歪着小脑袋半天写不出一句话来。如何帮助他们突破难关，疏通思维障碍，使他们焕发作文的兴趣？根据... 相似文献
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在一次小班自由绘画活动后,孩子们纷纷把自己的作品拿给我看,让我帮他们写上姓名,并记录他们画的是什么。虽然孩子们的绘画技能不高,但我基本都能看出他们画的是什么,然而当祥祥把他的画交给我后,我疑惑了,因为我实在看不出他画的是什么。一张白纸上只有从上到下的两条线(如图)。 相似文献
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一、“读懂”幼儿的作品
绘画是一种内在无声的语言,是自我表达的一种工具和方式。对于幼儿来说,无论是绘画还是游戏,他们都在最大限度地表现自己。在辅导幼儿美术作品之前,我觉得我们应该了解幼儿,了解他们思维的特点是直观形象性,倾心熟悉和尊重他们的学习方式,要懂幼儿,要站在他们的立场观察他们,用幼儿的眼睛去看世界,更要了解怎样的画才是好的儿童作品。 相似文献
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封底画的作者是勒得布兰兄弟，他们于1939年1月31日出生。他们赢得了包括美国挺好图协会颁发的金质奖章等许多美术奖项，给我们留下了无数优秀的作品， 相似文献
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时值寒冬,我正在给学生们上这个学期的最后一篇课文《脚印》。这篇课文描写了小动物在雪地里跑,用自己的脚印画出了各种图案。课上到第十五分钟时,大家正有模有样地读课文的时候,坐在窗边的两个小男孩小A和小B却悄悄躲进一旁的窗帘里。我走到他们的身边,掀开窗帘一看,原来,由于室内外温差很大,窗子上蒙了一层水雾,他们正用手指在窗上作画。我有些生气,正想狠狠批评他们一顿,忽然想到这或许是一个契机,可以帮助学生积累素材,带来另外一种感悟。于是,我调整了自己的 相似文献
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一次区域活动结束后，其他的小朋友都出去活动了，只有月月一个人在美工区里自言自语，我走过去想看个究竟。“月月，你在干什么？”“我在讲画。”她不假思索地回答。我仔细看了看月月画的画：一棵大树，许多落叶和小草，还有许多花朵。看上去无非是花草树木，很平常。月月却讲道：“在树爷爷家周围，住着小草兄弟和花儿姐妹，他们生活得很快乐，树叶宝宝很羡慕他们，每天都有好多树叶落下来和他们一起玩。”听着她童话般的讲述，我惊呆了。“你讲得真好。”她又问我：“我画得好吗？”我回答：“你画得也很好。”从月月身上，我明白了：讲… 相似文献
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学生视写作文为畏途,教师以改作文为负担,这种状况由来已久,如不加以改变,提高写作教学的效率将是不可能的。马家蕙等同志在自己的教学实践中,试图从激发学生的写作热情入手,采取了一些改革措施,本期发表了他们的文章,供广大语文教学工作者参考。 相似文献
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曾经老为一些调皮不愿学习的学生而感到头疼。看着他们稚嫩的脸庞,我总觉得很迷茫,该拿他们怎么办？我不想让他们幼小的心灵就这样在不谙世事的行为中慢慢吞噬他们学习的美好时光。 相似文献
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新课程标准强调“让学生用自己喜欢的方式学习数学”。每位数学教师应该在教学中努力设计学生乐于接受和喜欢参与的学习方式,让他们在学习过程中获得全方位的发展。最近参加了江苏省小学数学优秀青年教师课堂教学观摩活动,听了夏青峰老师的一节“分数的意义”数学课,印象非常深刻。 相似文献
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