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我一直耕耘在农村小学教育的田园里．在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的]二作,特别是做一位农村小学的班主任．要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键．农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、 相似文献
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正我一直耕耘在农村小学教育的田园里.在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任.要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键.农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科 相似文献
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十几年前踏进小学教育的殿堂,我一直担任小学班主任工作,在农村小学班主任工作一直是老师们头疼的问题,尤其是班里有几个特殊的学生。十余年的教学让我深深地领会到要管理好一个小学的班级,是一项非常艰巨、繁琐而又快乐的工作,班级管理中班主任工作是关键。用一颗热爱教育的热心,快乐当好一名农村小学的班主任,让我体验到了做为一个教育者的乐趣。 相似文献
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十年树木,百年树人。教师是人类灵魂的工程师,班主任工作者作为教师中的重要组成部分,其肩负的任务更加艰巨。因为班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,是思想道德教育的骨干。要想把农村小学的班级管理好,班主任工作非常关键。再加上农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,学生家长文化素质不高,且大多外出打工,把孩子丢给目不识丁的爷爷奶奶管理,使得孩子娇惯,疏于管理,养成孩子的一些坏习气,在校问题严重。所以作为农村小学的班主任工作就很艰巨。要想做好班主任工作,必须分析农村小学班级的现状,学生的现状,根据实际采取相关措施,这样农村小学教育教学才能与时俱进,走上正规化、系统化的道路。我从事教育工作已近10年,教过的班级人数少则十多人,多则五十多人,而且一直都在当班主任。发觉人数少的班级还好管理,人数多的班级管理起来就不那么容易了。我这几年也一直在不断的学习并积累班主任工作经验,总结得与失。 相似文献
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一、背景
转眼间,我在农村学校担任班主任已满11年了。农村小学是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育就必须重视班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。在这11年中,为了一些事情,我曾苦恼过、迷茫过,有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。11年中我一次又一次地总结经验, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是十几双渴求知识的眼睛,每天接触的是十几颗等待滋润的心灵。我深知班主任工作的艰巨而繁重,特别是作为一位农村小学的男班主任。农村小学条件差,部分家长外出打工,孩子们由爷爷奶奶照看,过于娇惯,生活不能自理,学习马虎松散,这就给班主任提出了更高的要求。结合这几年的工作经验,我觉得班主任应该做好以下几点:一、班主任要拥有一颗童心 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
农村小学教育作为我国义务教育的重要组成部分,农村小学教育的特殊性决定了要提升农村小学教育,做好班主任的班级管理工作尤为重要。在班级管理中班主任要尊重、关爱学生,建立班级规章制度,创建优良的班风,形成和谐融洽的班级氛围,为各项教学工作的顺利开展提供保障,结合实践工作经验,对如何创新农村小学班主任工作谈几点看法。 相似文献
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杜琼惠 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
记得有一位班主任曾说过这样一段话＂有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。＂我信奉这段话。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。 相似文献
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有一位班主任曾说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。要管理好一个班级，尤其是农村小学的班级，班主任工作非常关键。 相似文献
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班主任作为班级管理的组织者与引导者,是学生健康成长的引路人,其管理理念与管理策略实施的正确与否也成为直接影响班级管理成败的重要因素。特别是农村小学的班级管理,农村学生的家庭教育几乎是一个空白,他们也因此养成了许多不良的习惯。所以加强农村小学班主任工作也就迫在眉睫了。一、练内功,让班级管理游刃有余在一个班级的管理中,班级学生的精神面貌很大程度上是由班主任决定 相似文献
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我是一名农村小学教师,任教后一直担任小学班主任工作。由于我校教师的调动比较频繁,每个教师几乎每年都要调整所带班级。八年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪．又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学教育教学过程中,班主任管理工作任务重大,内容千头万绪,对整体教学工作的顺利开展开展具有很重要的促进作用,不容小觑,因而班主任较好开展班级管理工作十分必要。所以,小学班主任管理工作中,作为小学班主任应当积极分析存在的问题,在此基础上统筹计划,具体实施,选择有效对策解决问题,从而保证小学班主任管理工作得以更好开展,使其能够取得更加理想的效果。孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从"。班主任作为班级工作的组织者、管理者,在提高孩子们综合素质和培养情绪方面起着至关重要的作用。作为一名小学班主任,我非常热爱每天与我朝夕相伴的孩子们,正是凭借着我对孩子们的一片热爱,使我在班主任工作中取得了一些可喜的成绩。现就农村小学班主任工作管理工作的问题及对策谈谈一些体会。 相似文献
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农村教育是我国教育的重要组成部分,而农村小学教育又是义务教育的关键阶段,要搞好农村小学教育必须以班级管理为切入点。班级是学校管理的基本单位,而班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,是每个学生健康成长的引路人,又是班级与科任教师、学校、学生家庭以及社会教育力量联系的桥梁和纽带。班主任工作直接影响着班风、学风,甚至校风。结合多年农村小学班主任工作的体会,笔者认为做好班主任工作不妨从以下四方面入手: 相似文献
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农村教育是我国教育的重要组成部分,而农村小学教育又是义务教育的关键阶段,要搞好农村小学教育必须以班级管理为切入点.班级是学校管理的基本单位,而班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,是每个学生健康成长的引路人,又是班级与科任教师、学校、学生家庭以及社会教育力量联系的桥梁和纽带.班主任工作直接影响着班风、学风,甚至校风.结合多年农村小学班主任工作的体会,笔者认为做好班主任工作不妨从以下四方面入手:
一、关注留守学生多“远访” 相似文献