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采用文献资料、问卷调查等方法对吉林省体育系统竞技体育人力资源中的运动员、教练员情况进行比较分析,主要结论:吉林省竞技体育后备人才结构不够合理,后备力量欠雄厚,运动员数量与体育强省相比存在着非常显著性的差异.建议:加强竞技体育后备人才梯队建设;加强教练员科研意识等. 相似文献
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我国竞技体育后备人才培养的发展对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料、数据统计等方法分析、讨论了我国竞技体育后备人才培养的现状：我国竞技体育后备人才存在储备严重不足。人才培养体制落后，资金不足，培养效益差等问题。提出了推进竞技体育后备人才培养体制的创新，落实体教结合，优化后备人才培养方式以压对教练员实行竞争上岗，提高教练员的执教水平等建议，以促进竞技体育后备人才的培养。 相似文献
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现代竞技体育竞争的关键是后备人才的竞争,后备人才的培养已成为竞技体育可持续发展的关键所在。通过对现阶段我国冰雪体育后备人才现状的分析,找出我国冰雪体育后备人才的制约因素为：培养模式单一、学训矛盾大、退役安置困难和教练员素质偏低等;并有针对性地提出完善运动员培养体制,创新培养模式;充分发挥体育与教育的充分融合作用;健全运动员的社会保障制度;提高教练员自身综合素质等发展对策,为冰雪体育后备人才的培养提供理论参考依据。 相似文献
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江苏省竞技体育后备人才培育现状及改革 总被引：1，自引：0，他引：1
为了构建市场经济条件下江苏省竞技体育后备人才培育体系,运用访问调查法、数理统计法等研究方法,分析江苏省竞技体育后备人才培育现状及其存在的主要问题,提出了培育竞技体育后备人才的改革路径:加强后备人才队伍建设,优化项目布局;建立新型的"体教结合"的培育体系;吸纳社会资金培育后备人才;建立市场化后备人才交流制度;提高教练员综合素质,提高后备人才培育的科学化水平. 相似文献
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竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础。辽宁、山东、江苏、上海、浙江、广东6省市作为我国的传统竞技体育强省,他们的竞技体育后备人才培养的状况将在一定程度上影响着今后几年我国整体竞技体育在国际上的表现。运用文献资料、比较研究、逻辑分析等研究方法,对6省市的一、二、三线的体育后备人才数量、教练员状况、项目布局、培养途径和普遍存在的问题进行分析和研究,希望能够为我国其他省市竞技体育的可持续发展提供参考。 相似文献
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采用丈献法、数理统计法、比较分析法,根据2009年福建省体育事业统计报表,从运动员、教练员和裁判员三个方面对我省竞技体育人力资源现状进行比较分析.结果表明:后备人才和专职运动员在数量与项目分布上呈现区域和优势项目集中化趋势;教练员具有较高的文化素质,优势项目分布基本均衡;等级教练员发展呈菱形状,以具有较好人力资源基础和... 相似文献
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河南省竞技体育现状及其后备人才培养对策研究 总被引：10，自引：0，他引：10
采用文献资料调研、问卷调查等方法 ,对河南省竞技体育以及后备人才培养单位的现状进行了深入的调查分析 ,发现了改革中存在的问题 ,提出河南省竞技体育后备人才的培养应从提高后备人才的数量和质量入手 ;拓宽出口 ,打破体育运动学校的中专属性 ,拉大办校框架 ;以政府投资为主、多渠道筹资 ;内引外联 ,打造高水平的教练员队伍 ;科学、合理地使用基地建设经费 ;进一步改革竞赛体制 ,解决好比赛、输送和交流中存在的问题。 相似文献
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主要运用文献资料法,对英国竞技体育后备人才培养机制进行研究,从英国竞技体育后备人才管理机制、培养机制以及后备人才保障机制三个方面进行阐述。现阶段英国政府的竞技体育后备人才管理机制主要为以英国运动理事会和英格兰运动理事会为主导,各单项协会、学校以及俱乐部等共同管理。竞技体育后备人才培养主要有学校化和社会化两种模式,呈金字塔形,逐级向上输送。在后备人才保障机制中,资金来源主要有政府、彩票基金以及社会赞助;教练员的培养主要有《训练指导认证计划》（UKCC）职业教练员认证计划的保障;在培养精英运动员的过程中,与训练相平衡的文化教育以及完善的职业规划体系为高水平运动员的职业生涯提供了指导性的保障。 相似文献
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试论竞技体育后备人才培养的现状与对策 总被引：16，自引：0，他引：16
运用献资料法对我国竞技体育后备人才数量减少、区域分布失衡、结构不合理、国家投入收益率低的现状进行了分析。我国竞技体育后孽全才的培养必须深化体制改革，树立大人才观，选择合理的培养模式，提高教练员的素质，提高成材率，才能适应当前的形势，为竞技体育的可持续发展培养大量优秀的体育人才。 相似文献
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业余教练员培养机制的构建与发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法对上海、江苏等地区的教练员的现状进行了调查,结果表明:训练单位在业余训练员选拔中主动性不足,公开招聘教练员成为各单位理想的选拔方式;业余教练员培训中职前、在职和职后教育的衔接不紧;科学的考核指标和合理的聘任目标是激励教练员提高执教水平的重要保证;健全的教练员信息保障机制是业余教练员的重要组成部分;并提出了健全教练员培训制度,建立教练员流动机制等对策。 相似文献
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我国高校篮球教练员的研究主要包括教练员个人基本情况、科研、训练3方面，而国外类似研究除涵盖以上内容外，还涉及到高校篮球教练员的资格与分类、选聘、日常管理、工作评价、培养提高等，内容明显多、全且重点突出，这些研究能从教练员个人和学校两方面对提高高校篮球教练员水平和能力提供帮助，建议我国今后相关研究增加相应内容。 相似文献
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目前，高校篮球教练员主要由本校体育教师兼任，以中青年、本科学历、中级职称人员为主，存在运动经历少，执教时间短，科研水平有限，训练积极性和科学化程度不高的问题。建议：（1）完善岗位培训、业绩评估、奖惩等政策制度；（2）出台培训、交流、鼓励自学、优先外派深造等措施；（3）鼓励教练员积极投身高层次科研活动；（4）完善教练员岗位设置，弥补现有人员能力水平的不足，引导在职篮球教练员主动自觉地提高水平。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法对中国、加拿大网球教练员培训和资格认证系统进行探讨和对比.结论:独立于网协、由联邦、省政府和教练员协会组成的专门负责教练员培训的认证系统是加拿大宏观管理的最大特色.以教授对象个人需求和年龄为依据的培训等级划分、限制性的教练员技术水平准入门槛、激励性的再培训机制及突出执教和业务能力的培训内容等是加拿大网球教练员培训认证体系特色.另外,我国教练员培训和认证在管理技术、培训课程体系等方面急需改善.建议:网球主管部门应立足于项目长远发展,对教练员培训进行统一部署和规划并建立以现代技术为基础的现代管理系统. 相似文献
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采用问卷调查及专访等形式,就上海市篮球运动的现状及发展对策进行研究。结果显示,影响上海市篮球运动发展的主要问题是:后备队伍建设不健全;二三线教练员的工资待遇及激励机制不合理;二三线队伍的训练质量不高。为此,必须加快改革的步伐,在加强一线队员的引进与管理的基础上,重视二三线队伍的建设,增加资金的投入,改善基层教练员的待遇,调动二三线教练员、运动员的训练积极性。 相似文献
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山东省学校竞技健美操教练员现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
崔云霞 《山东体育学院学报》2007,23(5):121-123
以山东省中学和高校竞技健美操带队训练的教练员为研究对象，对目前学校竞技健美操教练员的现状进行调查分析，得出以下结论：山东省学校竞技健美操教练员队伍学历结构较合理，年龄结构趋于年轻化；教练员执训态度比较积极，但专业化水平较低，专业技能和训练水平有待进一步提高；教练员训练方法、单一，缺乏创新能力，科研能力较低以及教练员训练水平滞后于运动员的发展要求等。 相似文献
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我国羽毛球教练员岗位培训的现状分析 总被引：9，自引：2，他引：7
采用文献资料、问卷调查等研究方法，对我国羽毛球教练员岗位培训现状进行调查分析。结果表明：参加培训的教练员整体专业运动水平较高，但学历水平较低；教练员执教年限与等级、教练员的等级与运动等级、教练员等级与年龄基本呈正相关；岗培开设的部分课程与实际结合不够紧密；考核方式单调，实用性不强；对教材的总体评价较高，内容较充实；岗培教师年龄偏大。建议根据教练员实际需求制定培训内容；加大实践性操作考核力度：利用多媒体技术教肇：加强师资队伍建设。 相似文献
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采用献资料法、对比分析法，对比分析了中国、日本、德国、英国等四国足球教练员的岗位培训模式。比较的内容包括足球教练员的培训等级、培训机构、培训内容、培训时间和培训形式。试图通过分析探讨其共性和差异性，以达到取长补短，促进我国足球教练员培训工作的完善和发展，进而促使我国足球教练员培训能与国际足球教练员培训接轨。 相似文献