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相似文献
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1.
规律探究题是中考中的常见题型.由于它符合新课程标准的要求.且形式多样、富于变化、趣味性强,因而深受命题者的青睐.这类题目似乎变化万端,无规律可循,但仔细观察便会发现,不同类型的规律探究题.都有其各自的特点,并且往往跟某一数学知识密切相关.现以2008年部分省市的中考试题为例。介绍几种解规律探究题的方法.  相似文献   

2.
规律探究题是中考常见题型.由于符合《数学课程标准》的要求,且形式多样,富于变化,趣味性强,因而深受命题者青睐.这类题目看似变化无常.无规律可循.但仔细观察就会发现.各种类型的规律探究题。都有其自身的特点.同学们在今后的学习中应注意体会.现介绍一类与整除或带余除法有关的规律探究题.[第一段]  相似文献   

3.
规律探究题是中考常见题型,由于符合新课程标准的要求,且形式多样,富于变化,趣味性强,因而深受命题者青睐.这类题目似乎变化无常,无规律可循,但仔细观察会发现,不同类型的规律探究题,都有各自的特点,现以2008年部分省市中考试题为例,介绍规律探究题的解法.  相似文献   

4.
随着新课程的深入.规律探究题已成为近年中考的热点.在规律探究题中.显性规律问题可以通过观察归纳求出其规律,但是.对于隐性规律问题,同学们却感觉非常棘手,怎么办呢?为此,本文给读者介绍一种虚拟实验的探究方法,也即是借助二次函数模型.探究隐性规律问题.  相似文献   

5.
探索规律题,是中考数学的新题型,要求根据题设条件,通过观察、分析,进一步探索其中规律,旨在考查学生的探究能力.现撷取几道2005年中考题,供欣赏.一、数式探索规律题  相似文献   

6.
规律探究题是中考常见题型,因为符合新课程标准的要求,且形式多样,所以深受命题者青睐.这类题目似乎变化无常,无规律可循,但通过仔细观察我们会发现,不同类型的规律探究题,都有各自的特点,往往跟某一数学知识密切相关.笔者现以2008年部分省市中考试题为例,介绍规律探究题的解法.  相似文献   

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规律探究题是中考常见题型,由于符合《数学课程标准》的要求,且形式多样,富于变化,趣味性强。因而深受命题者青睐.这类题目看似变化无常,无规律可循,但仔细观察就会发现,各种类型的规律探究题,都有其自身的特点,同学们在今后的学习中应注意体会.现介绍一类与整除或带余除法有关的规律探究题.  相似文献   

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杨昭玲 《现代语文》2011,(9):148-149
自从2004年江苏省高考自主命题以来,到2011年,时间已历8年。其间诗歌鉴赏题已由求稳,求新而至日趋成熟。探究高考诗歌鉴赏题的命题规律,把握诗歌鉴赏的特点,有助于确立诗歌鉴赏教学的方向,使学生在从容应对高考诗歌鉴赏题的同时,真正掌握鉴赏诗歌的方法和技巧。本文力求结合历年来江苏诗歌鉴赏题,浅析命题的规律,探究应对的方法。江苏高考诗歌鉴赏,命题有如下规律:  相似文献   

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实验与探究题是最能体现物理学科学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况,重要的是它能再现学生的情感、态度与价值观.初中物理实验与探究题多数来自于课本上的探究实验,少数是用课本教的探究方法来探究生活中的现象,牢牢把握探究过程,注意探究过程中容易出现的问题,尤其是涉及到基本仪器的使用和基本规律的得出方面考察得多,学会纠错.实验与探究题可归纳为三种:  相似文献   

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科学探究题是新课程实施以来发展最快、出现机率最高的一类试题,目前已几乎成为常规题,在各地的中考卷中屡见不鲜.要有效地解决这类题,必须熟悉它们的规律,懂得它们的特点,掌握解题的方法.  相似文献   

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材料阅读探究题.主要是给考生提供一定的相关材料.让考生阅读思考,并深入分析探究,归纳概括材料的共同点,探究结果往往是某种观点或规律。  相似文献   

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探索规律题的重点是考察学生的观察、归纳、表达能力.常见的有三种类型:数字型、结构型、数字结构型.解这类题的方法是:从特殊入手,分析特点,探索规律,大胆猜想,归纳总结,得出结论,予以验证.  相似文献   

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关于有理数计算竞赛题,种类繁多,特点各异,解法多样,富有技巧.解题时,需要细心观察,深人探究,缜密分析,全面审视,除了发现题中的特征,还应挖掘题中隐含的规律,正确灵活地使用运算法则、性质和定律,  相似文献   

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亮点一:规律探究题 从所给条件中观察特殊情况,挖掘所隐含的一般规律,要求同学们有较强的观察能力、归纳探究能力.  相似文献   

15.
这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合方式呈现,要求根据题目.从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点.用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料。可以是图表数据。可以是对联、图片。也可以是徽标设计、漫画,等等。  相似文献   

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规律探究题是中考常见题型,由于符合新课程标准的要求,且形式多样,富于变化,趣味性强,因而深受命题者青睐.这类题目似乎变化无常,无规律可循,但仔细观察会发现,不同类型的规律探究题,都有各自的特点,往往跟某一数学知识密切相关.  相似文献   

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黄似省 《中学理科》2004,(11):94-96
所谓的探究、开放题,是相对封闭题而言的,封闭题的条件完备,结论确定,而探究或开放题则条件不完整或结论不惟一,解这类题目常常没有现成的、可以遵循的模式,得出的答案也可能是多种多样的.解决这类问题,要求学生认真观察、分析、比较、归纳、猜想、概括所探求的规律.下面列举部分综合、探究或开放性题型及解法,以飨读.  相似文献   

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探究题的答案具有开放性的特点,但不意味着答题可以随心所欲,相反,它是有章可循的。 一、探究题的主要特点 1.题干有标志。一般出现“探究”字样。有时出现“你的理解”“你的看法”“请联系实例”等字样。考生答题时必须看清楚,  相似文献   

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“凸透镜成像规律”是初中物理学科第一个比较完整的探究实验.也是一个很重要的光学实验,因此在每年的中考题中占的分值都很高.几乎各省中考中都能看到关于“凸透镜成像规律”的考题,归纳一下探究题的类型,不外乎有以下五种类型.  相似文献   

20.
2006年以来,连续4年高考江苏物理试卷的最后一题,都是用微元法解的题目,题目的难度都很大,本文通过以下例题,探究微元法解题的方法和规律.  相似文献   

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