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论易通输入法与最佳四键一字汉字形码输入法的关系 总被引：2，自引：1，他引：1
讨论确定易通输入法编码质量的四要素与确定最佳四键一字汉字形码输入法编码质量的四要素间的关系,论证易通输人法与最佳四键一字汉字形码输入法的关系是：易通输入法的研究已找到获取最佳四键一字汉字形码输入法的必用工具和必用办法,易通输入法与最佳四键一字汉字形码输入法的差距已经不大,且其差距都基本产生于对编码质量影响不大的不确定因素,最佳四键一字汉字形码输入法只宜在易通输入法的基础上通过修改对编码质量影响不大的次要做法获得。 相似文献
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根据产生质量好的汉字形码输入法的必用知识,导出确定汉字形码输入法编码质量的四要素,及获取质量好的四键一字汉字形码输入法的四个必要条件,讨论第一代汉字形码输入法与第二代汉字形码输入法的定义和差别。 相似文献
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作者在对手机汉字拼音输入法、数字123输入法、字母ABC输入法所涉及的技术进行研究的基础上,创造了一种新的手机中文拼音输入法。该输入法具有占用内存小,方便用户输入汉字、易学、速度较快等特点。在Windows系统下,模拟手机键盘实现了此输入法。 相似文献
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陈茂春 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):52-53
目前,大多数中小学校的计算机课都让学生使用全拼输入法,也有一些学校介绍使用五笔输入法,而这两种输入法都有不少弊端,不适合中小学生使用。笔者根据研究,认为中小学生使用的输入法应该能利用小学语文知识进行输入的简单易学的输入法,且有一定的输入效率。为此,设计和研制了符合要求的“五型音画输入法”。 相似文献
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赵坤明 《中小学信息技术教育》2006,(12):69
1．问：在制作语文试卷时，我常常需要输入长串的拼音，而不需要汉字。用输入法中的软件盘逐个字母输入非常费劲，让人眼花缭乱，极易出错。请问有没有比较方便快捷的方法？ 相似文献
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论易通输入法适合当前中小学信息技术教育的主要依据 总被引：2，自引：1，他引：1
简述目前没有适合中小学信息技术教育课的汉字形码输入法的原因,依次论证易通输入法的输字学习软件、编码查询工具、词语输入方案都已具备适合中小学信息技术教育使用的条件,并通过与当前社会上使用的主要汉字键盘输入法的比较,获得易通输入法适合中小学信息技术教育使用的理由,得到易通输入法适合中小学信息技术教育的主要依据。 相似文献
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输入中文是我们在电脑上经常进行的操作，灵活地使用汉字输入法对帮助我们学好、用好汉字输入，最终自如地驾驭电脑都非常有用。为此，笔者对Windows９８中文版中的输入法使用进行了一点探索，发现了以下两个小技巧。a．使用一种输入法查询汉字在另一种输入法中的编码。比如用我们比较熟悉的全拼输入法查询汉字在五笔输入法中的编码（反之亦然）。操作步骤如下：①启动“控制面板”中的“输入法”，弹出“输入法属性”对话框，如图１所示。②在对话框中，首先选择“输入法”选项卡，然后单击“输入法”项下的“全拼输入法”，再单击“属性… 相似文献
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正现在,汉字的处理技术已经非常成熟,目前社会上流行的汉字输入方法有极点五笔输入法、极品五笔输入法、智能ABC输入法、搜狗输入法、百度输入法等。但要作为一个专业打字员或依靠操作计算机来工作的人,"五笔字型"输入法以其自身的打字速度快、重码率低、打字如写字等优点,在社会上现已被专业人士广泛使用。但学习的难度与拼音输入等方法相比难度较大,如何让学生尽快地掌握这门技术,我在教学中进行了深刻的反 相似文献
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