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"说!说破无毒" 农村的孩子,你让他们说:锄头是什么?锄头有什么用?他们能说上一大堆,那数学课堂上,你问:数轴是什么?两条垂直相交的数轴又是什么?他们又有什么用?那可就一知半解了.怎么办?说呀!教师要说,要用形象的比喻,不失时机地说,要让学生像感受生活一样去感受数感、形感,使抽象的、辩证的数学变得形象、生动. 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(10)
如果你带过小婴儿,你就会发现当宝宝高兴的时候,总会手舞足蹈,让人顿生喜悦之情;当他不开心,第一反应就是哭,他也不会去掩饰什么,从不怕人知道自己内心的真实想法。可是大人们总是要我们压抑自己的情绪和感受。他们常对我们说:"男孩子要勇敢一点,不准哭!""乖女孩不可以那么三八!""那有什么好笑 相似文献
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吴俊怡 《创新作文(初中版)》2015,(2):12
那天晚上,妈妈帮我洗完屁股,笑呵呵地对我说:"好好,你长大了,以后小短裤自己换吧!"不就是换个小短裤嘛,这有什么难的!我信心满满地点点头:"好!"妈妈高兴地在我的脸上吻了好几下。洗完脚,我抓起干净的小短裤 相似文献
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"土拨鼠在挖土,有人问:土里有什么?土拨鼠说:土里有土。"这是顾城的诗句。是的,土里有土!这就是土拨鼠——一个专业挖土者的眼光。"土"本身就是土拨鼠把玩、研究的对象。它感受土壤或疏松或致密的结构,它品读土壤或干燥或湿润的 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(6):4-9
要说老师最喜欢用的作文评语,大概就是"不够具体"了。同学们看到这样的评语也很头疼:具体"的标准到底是什么?是不是字数越多越具体呢?可我的感受就只有这么多,再也挤不出多余的内容了呀! 相似文献
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这是一个"干净"的童话
(出示丰子恺的没有面部五官刻画的漫画)
师:这幅漫画有什么特点?
生:太简单了,连脸部的五官都没有画出来.
师:哈,是的,有人说丰子恺画画"不要脸".
生:(笑)我觉得丰子恺的漫画非常干净.
师:我很喜欢你用的"干净"这个词.今天我们要读的这篇童话也很干净.这个童话真的很干净,第一句话就告诉了我们这个童话里的两个主要人物——
生:小鸟和树.
师:而且告诉我们他们是好朋友.小鸟和树好到什么程度呢?
生:鸟儿天天给树唱歌,树呢,天天听鸟儿唱歌. 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2005,(4)
在古代的希腊,有一天,两个学生去请教他们的老师。他们问道:"老师,究竟什么叫诡辩呢?"老师望望两个学生,想了一会儿,说:"有两个人到我这里做客,一个很爱干净,一个很脏。我请他们两个洗澡,你们想想,他们两人中谁会洗呢？"学生脱口而出:"那不用说,当然是那个脏的。"老师摇摇头:"不对,是干净的去洗。因为他养成了爱清洁的习惯,而 相似文献
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这公交是车几呀路?真讨厌,贴了这么多小广告!我把它摇下来!这得用小刀!还是我来我很棒吧?都清除干净了!啊,小广告跑你身上啦!老师,他们不听你的话,又喊我的绰号了。“象”不能写成“相”!他们是谁呀?爸爸说“象”就是“相”。癞蛤蟆、水泡眼,还有大头虫。什么时候说的?啊?下棋的时候。开心一笑,哈哈哈@朱森林
@金寿林~~ 相似文献
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《文教资料》2006,(4)
不知从什么开始,新一代的青年学生开始忽视理想的重要了。他们中的一部分热衷于吃洋快餐,津津乐道于卡通图画和动漫,他们喜欢上网,钟情于韩剧日剧……如果你想问他们对明天的生活有什么设想,他们一定认为你有什么方面不正常。"人生如果失去理想,生活不知该怎样!"诗人说。"理想是人生的明灯,它指引着生命的航船和风帆奋勇向前!"教育家说。"理想是人生的罗盘,它不停地调整着人生的方向,激发人们顽强拼搏,不达目标,决不放手!"演说家慷慨陈词!理想的重要性已经彰显,因理想而实现人生辉煌的实例更是值得我们钦佩。有这祥的一个故事一直铭刻在我的心底。有一个叫野田圣子的日本小姑娘来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作,因此她很激动,暗下决心:一定要好好干!令她没有想到的是她的工作就是打扫厕所!当她伸出白晳细嫩的手开始清洗马桶时,胃里立刻 相似文献