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1.
于美玲 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):56-57
加强大学生思想道德建设，提高他们的思想道德素质，在构建社会主义和谐社会中，具有重大而深远的战略意义。在大学生思想道德建设中需提高大学生对社会主义和谐社会的认识，从和谐的视角，积极推进大学生思想道德建设。 相似文献
2.
浅谈加强大学生思想道德建设的途径和方法辽宁工学院于言良关键词：思想道德德育意识校园文化道德行为当代大学生的思想道德素质如何，不仅关系到当前社会的思想道德建设的状况，而且更关系到我们国家思想道德建设的未来，为此，加强大学生的思想道德建设就显得尤为重要。... 相似文献
3.
胡新 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):38-38,40
大学生是我国全面建设小康社会的主力军，加强大学生思想道德建设具有重要意义，同时也是实践“三个代表”重要思想的客观要求。在实践中要以“三个代表”重要思想指导大学生思想道德建设，进而在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想。 相似文献
4.
落实“三个代表”重要思想切实加强大学生思想道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
曲丹 《思想政治教育研究》2005,(6):44-45
加强大学生思想道德建设具有重要意义。在分析当前大学生思想道德状况及成因的基础上，进一步就如何在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想进行了阐述，并提出一些具体措施。 相似文献
5.
加强大学生思想道德建设，构建和谐校囤，不仅关系到高等院校传承社会主义先进文化和培养社会主义建设者。接班人的重要任务的完成，而且关系到整个和谐社会的建设。在加强大学生思想道德建设，构建和谐校园的过程中必须准确把握思想道德体系的基本内容，努力探索大学生思想道德建设的新理念、新思路、新途径，为构建和谐校园，做出积极贡献。 相似文献
6.
思想道德建设是大学生素质教育的重要组成部分，忽视思想道德建设，要将当代大学生培养成为“四有新人”就会成为一句空话，抓学习、勤实践、严“慎独”是加强大学生思想道德建设的重要途径。 相似文献
7.
本文分析了当代大学生在思想道德建设方面存在的问题，对加强和改进大学生思想道德建设的有效途径，进行了积极的探索． 相似文献
8.
当前大学生思想道德状况变化的特点与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
尚卫红 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(2):71-73
要有效地开展大学生思想道德教育，关键要准确把握不同时期大学生思想道德状况发展变化的特点，研究新情况，探讨新规律，制定出切实可行的教育内容和方法。了解并掌握影响大学生思想道德状况变化的特点，开展大学生思想道德建设理论研究，有针对性地加强大学生思想道德教育，引导和帮助大学生形成良好的思想道德品质，对于大学生的健康成长、成才都具有非常重要的意义。 相似文献
9.
孙书光 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):33
在当前，不仅要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，更要加强和改进成年人，特别是大学生的思想道德建设．大学生思想道德建设应采取的对策主要有：“三个文明”要常抓不懈；学校、家庭、社会要三位一体．齐抓共管。 相似文献
10.
新世纪大学生思想道德教育创新的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
新世纪加强高校思想道德建设，积极推进大学生思想道德教育的创新，不断提高大学生的思想道德素质，要立足于高校思想道德教育的现实，站在代表先进化前进方向的高度，做到以德治校，以德育人，以德修己。 相似文献
11.
新时期临床医学研究生诚信教育重要性的认识 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述当前医学研究生诚信现状,分析了研究生诚信缺失的原因如受市场经济价值取向功利化的影响、与社会主义市场经济转轨过程中经济道德转轨的大环境改变、高等学校道德教育的弊端、研究生自身素质的缺陷等,提出临床医学研究生诚信教育的重要性及加强医学研究生诚信教育的对策如因材施教、搞好校园文化建设、发挥研究生导师的引导和表率作用。 相似文献
12.
大学生群体道德认知与道德行为脱节现象解析 总被引：3，自引：0，他引：3
倪辉 《南京晓庄学院学报》2005,21(6):22-25
本文试图从大学生群体的道德现状入手,以道德认知与道德行为的逻辑关系作为理论起点,在对道德发展各学派研究成果的比较中,推导出道德认知不能必然导致道德行为的产生,并对我国高校大学生群体道德认知与道德行为之间存在严重的脱节现象的原因进行论述。 相似文献
13.
大学生道德社会化具有多种方式和途径。道德社会化的制度性,就是以制度促进道德社会化,就是强化道德伦理的他律手段,以社会法制化促成社会道德化。道德教育的开放性在于强调道德教育工作者树立道德文化的变革与创新意识,在于强调受教育者接受道德文化的自主意识与培养道德能力,进而实现道德文化与时俱进的动态变革与创新,实现道德文化范式的时代性重构。 相似文献
14.
切实加强对大学生的网络道德教育 总被引：6，自引：0，他引：6
加强大学生网络道德教育是高校德育工作适应网络时代的必然要求,也是网络自身的特点和大学生网络道德现状决定的。加强大学生网络道德教育的主要任务是:增强大学生的网络道德意识;提高大学生的道德判断和道德选择能力;引导大学生养成良好的网络道德行为习惯。加强大学生网络道德教育的基本策略是:加强网络的法律法规和道德规范建设;增补大学生网络道德教育的课程内容;加强高校校园网的建设与管理;开展形式多样的网络道德宣传教育活动;建构科学、合理的大学生网络道德教育模式。 相似文献
15.
在思想道德修养与法律基础课教学中,应坚持从学生思想道德实际状况出发,以社会主义核心价值体系统领社会主义核心道德观,以引导大学生进一步掌握正确的道德认知、道德评价标准为切入点,以培养道德情感为基础,以道德案例为素材,以突出道德责任为重点,以巩固道德理想信念、提高道德修养素质、养成良好职业道德习惯、促进学生全面发展为目的,对学生进行系统的思想道德教育。 相似文献
16.
试论高校生活化德育环境的意义与构造 总被引：1，自引：0，他引：1
王奥 《南昌教育学院学报》2009,24(2):17-19,26
生活化德育是高校德育改革的重要出路之一,也是德育未来的发展方向.生活化德育环境的构造作为高校生活化德育的重要组成部分,是提高学生道德践行能力,形成良好道德习惯的客观要求.构造良好的生活化德育环境要把握学校、社会、家庭、网络四雏一体的生活德育环境系统,从学校生活德育环境、社会生活德育环境、家庭生活德育环境和网络生活德育环境四个方面来进行构造高校和谐的生活德育环境. 相似文献
17.
林斯坦 《福建教育学院学报》2011,(2):5-9
当前大学生中的道德自律的状况不容乐观,造成这种状况的原因主要有当前道德规范的无序的影响;中小学、高校德育工作中的偏颇;社会伦理资源的缺乏以及社会道德制约机制的不足等。加强大学生自律品质的培养,应从激发道德美感使之产生自律的需求和动机;通过自我观察与自省反思体验个体道德发展中的缺失和遗憾;以及培养道德抉择的理性化和自我约束习惯来强化道德自律的心理与行为等方面入手。 相似文献
18.
当代大学生在道德方面存在的主要问题有道德行为失范、道德评价偏差、道德修养弱化等。社会转型是引发大学生道德状况发生变化的根本原因。此外,高校道德教育发展滞后、高等教育体制变革、互联网技术的发展等也是重要的影响因素。当代大学生道德建设,必须优化社会舆论环境,加强和改进课堂道德教育,建立和完善校园道德建设机制,加强网络建设和网络道德教育,引导大学生进行道德实践。 相似文献
19.
德育内容体系是德育体系的重要组成部分.新时期德育内容体系的建设,要遵循时代发展特点和学生身心发展的阶段性和思想品德发展规律,把原则性和灵活性结合起来,从时代的总体要求和具体的形势要求出发,予以更新和完善. 相似文献
20.
中学体育德育评价是体育德育不可缺少的组成部分,它对学生德育素质的发展起着定向、调节、激励、内省、肯定等多种促进作用。传统的体育德育评价存在着过于重视德育认知评价,而忽视体育德育实践评价的倾向。这种评价观违背了体育德育本质上是一种实践性教育的特性,不能有效地推动学生的体育德育实践,造成中学生德育的畸形发展,乃至双重人格现象大量存在。因此,新课程改革呼唤新的体育德育评价理论。 相似文献