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面向21世纪高等教育管理理论与实践学术研讨会综述 总被引：4，自引：0，他引：4
面向２１世纪高等教育管理理论与实践学术研讨会综述赵宏强把一个什么样的高等教育带入２１世纪，现在已经成了备受世界各国深切关注的热点问题。探讨面向２１世纪高等教育管理的重大理论与实践问题，无疑是我们探究中国高等教育未来走向的重要内容之一。鉴于此，中国高等... 相似文献
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陈振明 《思想理论教育导刊》1996,(8)
世纪之交的国外马克思主义和社会主义研究──苏东剧变之后的研究现状与前景（续）陈振明二、２１世纪国外马克思主义和社会主义研究的前景２１世纪国外马克思主义和社会主义学科的前景如何，这在相当程度上取决于２１世纪社会主义运动的前途和命运。。那么，人们现在是如... 相似文献
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21世纪的农业和农业科学技术 总被引：1，自引：0，他引：1
卢良恕 《中国职业技术教育》1997,(6)
２１世纪的农业和农业科学技术中国工程院副院长中国农学会名誉会长中国农业科学院卢良恕院士２０世纪人类依托科学技术的巨大成就，大大促进了经济繁荣、社会发展。现在离下一世纪只有几年的时间了，即将到来的２１世纪会是一个什么样的世纪？各国的政治家、企业家和科学... 相似文献
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日本迈向２１世纪的战略决策“终身学习”及对我国的启示白振国现在正值世纪之交，全世界许多国家都在未雨绸缪，为适应２１世纪的需要，积极进行教育改革，培养立足于未来国际竞争的人才。过去以教育立国著称于世的日本，也正在进行战后第三次大的教育改革，旨在紧跟未来... 相似文献
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面向21世纪的系列课程建设 总被引：10，自引：0，他引：10
面向２１世纪的系列课程建设清华大学□范钦珊什么是系列课程，怎样建设面向２１世纪的系列课程，这是当前从事课程教学内容与体系改革的同志所共同关心的问题。笔者根据近年来国内外调研的结果，以及教学改革的实践，谈一些粗浅的认识。关于系列课程的含义根据我们现在的... 相似文献
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蒋乃平 《北京教育(高教版)》1994,(12)
微机和外语─—２１世纪人才的双翅北京市朝阳区职教中心蒋乃平天使凭借双翅翱翔太空，哪脚蹬风火轮急驰人间。现在的中小学生──未来社会的劳动者．必须具备熟练使用微机和外语的能力，才能迎接２１世纪的挑战。从闭关锁国到对外开放，从计划经济到市场经济．这一系列内... 相似文献
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高师应面向２１世纪培养全面发展的教育人才扬州大学师范学院陆丹随着全球性经济和科技的迅猛发展，２１世纪将对中国高等师范教育提出全新的要求。从教育的本性讲，任何教育都是为未来生活作准备的，“现在，教育第一次为一个尚未存在的社会培养新人”。作为教育工作的母... 相似文献
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21世纪的中国土木工程教育 总被引：14，自引：0，他引：14
刘西拉 《清华大学教育研究》1998,19(1):95-100
２１世纪的中国土木工程教育刘西拉一、严峻的挑战世界即将跨入２１世纪,记得在１９７８年,我们在国家自然科学基金的资助下研究结构工程学科跨世纪的战略规划时,当时２１世纪离我们似乎还很遥远,现在却是可以听到她的脚步声了。正如大多数人所预料的那样,在这世纪... 相似文献
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面向２１世纪培养复合型人才张凤杰历史将把人类社会送入２１世纪。２１世纪将是一个崭新的世纪、充满期望的世纪，也是一个竞争激烈的世纪。面向２１世纪实施教育，培养复合型外语人才，是我们作为培养人才的高等院校的当务之急，因为今天的大学生将在２１世纪各显身手，... 相似文献
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现在我们已经进入了美好而富有挑战意味的二十一世纪。主宰新世纪前叶数十年命运的主人们已经走进了我们的中小学课堂。今天的教育者们，有责任从现在起就考虑如何按照２１世纪的需要来教育和培养他们，使他们的身心能得到全面和谐的发展，使他们的人格得到完美的塑造，使他们有资格、有能力成为２１世纪的新主人。这就需要我们认真地反思传统学校教育的成功与不足，进一步深化学校教育的改革。长久以来，学校一直是教育活动的重心。无论是传授文化知识、培养各类人才，还是促进社会经济的发展，都起到了积极和重要的作用。然而，２１世纪已… 相似文献
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傅生根 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(12)
２１世纪之争□傅生根人类即将步入２１世纪之际，却遇到了２１世纪始于哪一年、哪一国等问题的争议，引起了世人的关注。２１世纪有人认为始于２０００年，有人则认为始于２００１年；２１世纪有人认为始于汤加王国，有人则认为始于基里巴斯共和国，还有人认为始于新西兰... 相似文献
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王忠烈 《清华大学教育研究》1997,18(2):1-3
面向２１世纪：高等教育模式与管理改革探讨王忠烈２１世纪高等教育面临的挑战我们正处在跨世纪的历史时期，因此需要考虑２１世纪的高等教育怎么管理，而要讨论２１世纪的高等教育怎么管理，首先要讨论２１世纪的高等教育究竟应该怎么样，它的模式是什么。高等教育在中... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z2)
教育在什么地方与２１世纪接轨──谈教育要面向未来成城人们都在谈教育要面向２１世纪，要为２１世纪培养高素质的人才。２１世纪已不是很远的事。１９９４年出生的孩子，到２１世纪第一年的时候，已经是７岁的Ｍ年级小学生了；１９９４年上初中一年级的学生，那时将是大... 相似文献
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２１世纪高等教育的质量，直接关系到我国的科学技术和国民经济的发展能否跻身于世界强国之林。高等教育的质量，对２１世纪中国高等教育质量产生重大影响的主要因素，加强２１世纪人才素质教育，是２１世纪我国高等教育改革的三个基本方面 相似文献
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人类社会步入２１世纪，人才培养的规格不仅更加多样，更加全面，而且更加强调的是人的综合素养。现在的中学生是２１世纪的主人，是２１世纪的建设者和发展者，在科技迅猛发展的今天，要求公民不仅要有文化，懂科学，更要适应社会的发展需要。因此，信息素养不仅是评价人才综合素质的一项重要指标，而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。信息素养不仅是一定阶段的目标，而且是每个社会成员终身追求的目标，是信息时代每个社会成员应该必备的能力。行业人士认为，为了给人们提供最佳的学习和发展机会，使其成为出色的终身学习者与未… 相似文献
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以一流教育支撑一流经济─—关于面向２１世纪的江苏高等教育发展战略的思考江苏省教委袁相碗在２１世纪即将来临之际，世界各国纷纷认识到，“２１世纪将是教育的世纪，谁赢得教育，谁就赢得２１世纪”。鉴此，如何根据全国和全省提出的社会主义现代化建设的奋斗目标和实... 相似文献
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优先办好师范教育，为落实科教兴国战略打好基础 总被引：6，自引：0，他引：6
优先办好师范教育，为落实科教兴国战略打好基础李岚清（１９９６年９月１０日）在２０世纪初，中国诞生了现代意义上的师范教育。现在，２１世纪即将到来，全国上下都在为实现国民经济和社会发展的跨世纪宏伟目标而努力奋斗，全世界都在思考怎样才能赢得新世纪更加激烈的... 相似文献