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广东广播电视大学、广东理工职业学院党委,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心,检验党建看中心”的思路,实现党建工作与学校事业的互动发展。在工作实践中,深入总结党建工作经验,把握工作的主要特点,并提出进一步加强和改进学校党建工作,推动学校科学发展的思路和举措。 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(2):78-80
学校党建工作是基层党建工作的重要部分,明确学校党建工作指导思想和目标方向,积极探索和创新学校党建工作的运行机制,对于切实加强和改进学校党建工作具有重要意义。 相似文献
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党的二十大报告指出,要坚定不移全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程。民族地区学校作为新时代党的建设新的伟大工程的重要组成部分,提升学校党建工作水平是民族地区教育高质量发展的根本保证。本文从认真贯彻落实新时代党的建设总要求和对标学校党建重点工作任务入手,探索民族地区学校“五聚焦四创新”党建工作模式,扎实推进学校党组织领导的校长负责制落地落实,形成“高质量党建引领民族教育优质均衡发展”的典型经验,为民族地区学校党建工作提供范式。 相似文献
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党建工作与教育教学工作优化结合的切入点何在,一直是学校党务工作者思考和探索的问题。本文认为：建立“介入机制”、“合力机制”与“参与机制”,是当前中等职业学校创新党建工作与教育教学工作最佳结合方式,是进而优化专业设置、推进专业建设规范化的三条有效途径。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(14):71-75
在开展对基层学校党建工作的深入研究和加强基层学校党建的探索与实践过程中,上海市虹口区教育局党工委进一步以改革创新的精神加强党的建设,拓宽领域,完善格局,创新载体,健全机制,按照中央和市委关于“完善党建工作考核综合评价体系”和“建立健全党建工作长效机制”的重要精神, 相似文献
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这次我们召开的学习党章，加强党建工作研讨会，目的是在全市教育系统掀起深入学习党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的新高潮，进一步研究和探讨加强学校党建工作的新方法，新措施，增强学校党组织的创造力，凝聚力和战斗力，不断提高领导干部的综合素质和执政执教能力，提升我市教育的发展能力，进一步唱响“学在南昌”的教育品牌。 相似文献
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当前,随着教育改革的深入,教育开始重视内涵发展、均衡发展和质量提高,教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制也随之变革,给学校教育党建工作带来了新的要求。面对新的形势,如何加强和改善党建工作,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,成为一个全新的课题。 相似文献
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赖运明 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
如何紧密结合学校实际,切实加强学校党建工作,注重创新党建工作方式,突出党建工作特色,改进党建工作中的薄弱环节,建立健全中学党建工作制度;围绕提高学校管理水平,提高教学质量抓党建,围绕学校持续发展抓党建,把学校党建工作与学校教育教学这一中心工作有机结合起来,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范带头作用,使学校党建工作步入科学化、制度化、规范化轨道,为实现学校跨越式发展提供坚实的政治和组织保障,是新时期中学党建工作值得探究的重要课题。本文结合笔者多年来的工作实践,就新形势下中学党建工作创新研究谈点看法。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):42-45
在上海教育系统第三批学习实践科学发展观活动中,我们按照中央和市委关于“完善党建工作考核综合评价体系”和“建立健全党建工作长效机制”的重要精神,重点总结并推广了在部分区县成功开展的党建工作督导经验,鼓励基层首创精神,推动全市中职学校和中小学扎实推进学习实践活动,超前思考整改措施,建立长效机制,夯实基层党建,推动科学发展。 相似文献
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高校党建工作对学校的发展具有深刻的意义,高校党建工作自身也必须贯彻落实科学发展观。所以,我们要深刻认识科学发展观的内涵,明确科学发展观与党建工作的关系,切实以科学发展观引领高校党建工作,使党建工作真正做到“以人为本,全面、协调、可持续”发展。 相似文献
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正北京市怀柔区教育系统党组织以科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神为指导,围绕教育改革、发展和稳定的大局,以改革创新精神认真开展党建工作,取得明显成效,初步开创了中小学校党建工作的新局面。1.不断提升对学校党建工作的认识,充分发挥党组织的政治核心作用近年来,怀柔区委教工委、区教委高度重视学校党建和思想政治工作,在选拔和配备得力干部、不断创新工作思路、围绕教育教学开展党建工作、严格监督和检查、注重工作实效上狠下工夫。 相似文献
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我们学校的党建工作在上级党委的亲切关怀和直接领导下,顺利开展.我作为学校党建工作的具体负责人,本着“认认真真落实每一项要求,扎扎实实开展好每一个工作”的精神,在各项工作中把握党性原则,体现人性关怀,学校的工作蓬勃开展,取得了一定的成果. 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2020,(1):59-59
2019年11月27日,运城市中小学校党建工作推进会在新绛召开。会议的主要任务是贯彻落实党的十九届四中全会和全国、全省、全市教育大会精神,贯彻落实省委十一届九次全会和市委四届七次全会精神,按照全市学校党的建设工作会议要求,结合“不忘初心,牢记使命”主题教育,对全市中小学校党建工作进行再部署、再交流、再推进,推动全市中小学校党建工作不断开创新局面。 相似文献
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党建品牌创建是激活党组织活力的创新活动。学校基于加强中小学校党的建设工作需求,依托地域民族文化资源,致力打造学校办学特色品牌,努力提高育人质量。结合学校教育教学工作实际,将民族文化化为教学资源,丰富党建工作活动形式,以党建工作与教育教学工作相融合为抓手,以办好家门口的好学校为落脚点,以问题为导向,以活动为驱动载体,着力培育"三磨三育"党建品牌,让党建文化引领学校文化,党建工作促进教师发展和学生成长,助推学校内涵发展。 相似文献
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目前,中学普遍实行校长负责制,如何发挥党组织的政治核心作用,学校党建工作如何为教育教学服务,是值得探究的课题。笔者在两年的工作实践中总结出以下几点体会。一、明确指导思想,做好服务工作学校党建工作是党的建设的重要组成部份。要做好学校的党建工作,首先必须有明确的指导思想,这是做好学校党建工作的关键所在。学校支部一班人必须认真学习《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十六大报告中关于加强党的建设的重要论述。《决定》指出:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改… 相似文献
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中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点,通过研究可以发现,当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效,中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下,学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化,党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板,如党建与教育教学“两张皮”,党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手,探究基层党建和教育教学融合发展策略。 相似文献
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党建带团建是高职院校党建工作的重要内容和要求,也是学校团组织正确把握方向,充分发挥作用的必然要求,两者相互促进。本文从分析党建带团建工作存在的主要问题入手,提出新形势下党建带团建工作的对策建议,明确高职院校团建工作内容。落实高职院校党建带团建要求,在“建”字上与时俱进,在“带”字上求真务实,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 相似文献