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中国と日本は一衣帯水の隣国であり、2,000年にも及ぶ非常に長い交流の歴史を持っており、文化の上でも緊密に関わっている。中国語と日本語とは異なる語族に属しているが、同じく漢字を使用しているので、日中両言語には同形語が多く存在するのも当然のことである。それは中国語を母語とする日本語学習者にとって、非常に利点になる。しかしながら、そのうちの一部分は、意味や用法のずれがあるので、両国民の言語や文化交流においては誤解を招くこともしばしばある。それで、より全面的に日中同形語を把握するのは学習現場の課題である。本稿は筆者自身のこれまでの学習経験を踏まえて、品詞の相違を中心に、日中同形語について研究してみた。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(8)
これまでの「ゼロ助詞」や助詞の省略の研究は圧倒的に主格(が格)に集中している。しかし、格助詞の「に」は用法による「ゼロ助詞」の分布の差がはっきりしているので、やや詳しく見ておく必要がある。 相似文献
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茶道と日本文化が緊密なつながりを持っているならば、茶の湯の発展史という視点を日本人の美意識の探求に取り入れることがあらためて意味を持つだろう.本文では、茶の湯の発展史、特に村田珠光、武野紹鴎、千利休といった三人の思想を考察し、茶道と日本人の美意識を究明しようとした. 相似文献
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周翊 《读与写:教育教学刊》2012,(7):13-14
タテ社会というのは、日本の社会の構造を言い表す絶妙な言葉だと思う。例えば、会社員の場合、どの会社に勤めているかが重要なのであって、そこで何の仕事をしているかは重要ではないということに表れている。いわゆる一流会社に勤めているか、無名の会社に勤めているかということがステイ 相似文献
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明治 新以来の国 条件、国内条件にょつて日本は人 と自由を置き去りに 事と だけの近代国家の形成へと突き んてぃった。近代政策の 一 として日本政府は‘忠君 国’の思想を し、中国を植民地化とする目 を するために国民に意 的に中国に する 越感、蔑 感を植ぇ付けてぃた。南京事件をはじめとする 数の虐 を恣行するの日本 国主 の‘神州不 ’の思想の下て中国人を 蔑する考ぇ方と心理に密接に する。政治の腐 は 国主 を推し むもう一つの社会原因てぁる。 は社会世 の政治不 を利用して‘ 国’を口 に政府の指示を かす、下克上の手法てたくさんの重大事件を行なつた。今日、ニの を客 て するのた 的な 意 がぁるニとを痛感してぃる。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
<正>【要旨】日本人はよく曖昧語を使っている。曖昧語はすでに日本語その言語の性格を反映し、日本社会文化の一種の体現であろう。本稿は日本語の曖昧性について検討し、日本語学習の一助になりたい。【キーワード】日本語曖昧性背景表現交流一、日本語曖昧文化形成の背景1.自然条件の影響。日本は東アジアの広い海上の島国で、そこの気候は温和だけではなく、降雨も多い。植物は非常に多くて、水産は豊かで、人々の衣食には心配事がない。このよう 相似文献
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李欣橙 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
本稿は日本語のァクセントを出発点として、日本語アクセントを見極めていて、学習者にいい指導方法を見つけるように頑張つていきたいことを目的とする.考察したところ、声調は中国語にとつて非常に大事な弁別要素で日本語のアクセントは意味を弁別する上では大して役割を果たさないことも言えるところである.統語機能こそ、日本語アクセント機能の最も大事な機能ではないといつた結論に至つた. 相似文献
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この論文は新編高校日本語の有効教育の問題に対して、主に文化読解、国情分析、テキスト研究、、活動展開の四つの方面から探索することである。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
能楽は日本伝統劇の代表的な劇であり、日本という国の宝の一つである。本文が日本の能楽に表現した美意識をめぐって論述し、日本語を習う学生に日本人と日本文化をより良く理解させるために、中日両国の美意識の相違点を述べた。 相似文献
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女の書き手による、女を主な読み手とする作品であることに重きを置いたとき、女性登場人物を男性の恋の相手としてのみ捉えるのではなく、むしろその女性側に立つ観点から、男女の恋物語に焦点を合わせ物語の内実を把握しようとする立場は、作品全体の主題を考察する上で有効な方法の一つになり得ると思われる。 相似文献
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本文では、川端康成の駒子と葉子にっぃて描写を通して、二人の人物像を考察した。その结果、『雪国』にぉぃて、川端康成は美と人生で追求すへきものをょく体現してぃむとぃぅ結論に至った。 相似文献
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李欣橙 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
本稿は日本語のアクセソトを出発點として、日本語アクセソトを見極めてぃて、学習者にぃぃ指導方法を見つけるょぅに顽張つてぃきたぃことを目的とする。考察したところ、声调は中国語にとつで非常に大事な弁別要素で日本語のアクセソトは意味を弁別する上では大して役割を果たさなぃことも言ぇるところでぁる。統語機能こそ、日本語アクセソト機能の最も大事な機能ではぃとぃった結論に至った。 相似文献
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吴绿霜 《读与写:教育教学刊》2009,6(12)
日本の伝統的子育てゃしつけ觀などを檢討することごあり、近世の家训を中心として、そいに现れた子どものしつけのありかたに着目し、それぞれの爲と意識の実態などに近り、その人づくりの諸特微と作用を解明した.また、近代の子育この事例からしつけの仕方を明らかにしながら、その重要な担い手ごあつた妇性、めるいは母親が子に對しこどのような慣習を伝達し、子どもがそれをどう受けとめているのかを考察するいとによつて、彼女らの果たす役割を浮き彫りにした. 相似文献
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作者通过对比分析实际语料,考察了「～壁に」、「～壁の上」各自的适用范围、意义,以及和汉语＂～墙（壁）上＂对应关系,认为「～壁の上」适用范围较小,其中的「～上」在汉语中空间位置是物体的上方或表面。「～壁に」当与不同的动词搭配时,根据接触空间、范围不同,可分为＂表面＂、＂并行空间＂、＂内部空间＂三个分类。同时,发生转义的现象也应当引起我们的注意。 相似文献
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兒童的智力教育不在于僅僅传给他們一些有思想價值的東西,而是要教會他們去尋找、分析他們所接觸到的一些事實、事件和事物中的本質的和主要的東西,教会他們去發掘事物的各种聯系,並確定那些作為現象基礎的規律性。智力教育的任务在于给与幼兒以獨立的智力工作的習慣。這是烏申斯基所强調的。教學不但應該保證知識數量的增加,而且還應該保證它們質量的改進。較大的幼兒比起较小的無 相似文献
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《人民教育》1954,(6)
當前中學教育的任務是以國家過渡時期總路線的精神教育學生,培養他們成為積極參加社會主義建設和保衛祖國的全面發展的新人。完成這一莊嚴的政治任務,必須有效地提高教育和教學質量;而教學質量的提高,又決定于教師質量的提高。近二年來,各地中學教師在各級黨委,教育行政部門領導下,及教師自覺的努力學習下,無論在政治思想方面,或文化業務方面,都有很大的提高;但也有不少教師的政治質量還較低,文化科學知識也差,在教學上,甚至有的數學教師講不通「先乘除後加減」、「同號相乘得正,異號相乘得負」等的道理,有的語文教師對「游美印象」(愛倫堡作)一課的教學目的不明確,使學生聽課後有「美國物質文明、生活條件好」的感覺。至於教學中的教條主義、形式主義等 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26):202-203
日本は小国というものの、文化は豊かである。日本文化を理解するために、日本人の数字観を研究する必要がある。本稿は日本文化の中で重要な位置をしめる数字文化、いわば日本人の数字観の角度から、日本人の民族特性を分析しようとしていた。本稿は中日の「多い」と「少ない」の意味を含む数字の紹介、吉と忌の数字の異同、奇数と偶数の好き嫌い、また好き嫌いの原則について探究し、日本人の数字観を探ることを試みった。 相似文献
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《人民教育》1955,(4)
一情况自去年下學期開始貫徹提高教育質量方針以後,教師的積極性和責任心有很大提高。部分教師對於提高課堂教學質量作了努力,並取得了一些初步經驗。在學生方面,團、隊和學生會隨着學校提高教育質量的動員工作開展活動,學習積極性和學習紀律有了新的進步。但去年下學期在教師的教學和學生的學習上曾產生了一些緊張情緒。 (一)教師方面出現兩種情况: 1.部分教師產生急躁情緒,片面加强勞動强度,給學生多講多留作業。教師們在批判了自滿情緒及看到教育局的「關於投考高等學校及高中的成績分析」後,對學生學業成績差的情况,普遍感到「出乎意料之外」。有的教師將自己過去講授的內容與教育局發下的各科授課計劃綱要和參考資料對比一下,又感到以往教的太不够了,便埋頭備課,晚上到十一、二時才睡覺,連星期日也很少休息;甚至有的緊張得晚上睡不着覺,半夜還起來備課;有的女教師小孩多,晚上只有等小孩入睡後再備課,每晚十一、二點才睡。這些教師雖然勤勤懇懇備課,但因睡眠不足,備課質量反而不高。另一部分教師認為提高教學質量就要多多給學生講些知識,備課時找很多材料來參考。如高中某數學教師,為給學生多講些東西,每一節課都要參考四、五本蘇聯高等學校的教學書籍(如奥庫涅夫高等代數舆初等函數、伯拉基斯中學數學教學法、庫羅什的任意次的代數方程等)。又有部分教師,認為提高教學質量就要多留作業,讓學生多練習,自己多批改,以檢查教學效果。但由於留的作業過多,教師批改負担加重,反而影響了備課。由於教師情緒過度緊張,片面加强勞動强度的結果,影響到健康,病假突然增多;在去年十月份內一天有八位教師請病假,經常也有三、四位教師因病請假。 2.少數教師對提高教育質量的精神體會不够,未好好鑽研教材,改進教學 相似文献