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相似文献
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1.
传统的以课堂讲授为主的法学教学模式已不能满足法学实践的需要,法学教学方法亟需改革。推行法学实践性教学方法,重视学生的实践操作能力,进而培养能够将理论和实践融为一体,具备从事法律职业所必需的综合素质的应用型法律人才,已成为法学教育界的共识。文章主要探讨了法学实践性教学方法的具体模式,对这些教学模式的应用及应注意的问题进行了相关论述。  相似文献   

2.
法学教育所具有的学术研究和职业培训的二重性,决定了高校法学教学必须坚持理论与实践并重的原则,不断改革传统的教学模式,努力构建多重实践性教学方法有机结合的实践教学模式。  相似文献   

3.
吴海岸 《科教文汇》2011,(13):55-56
现代法学本科教育应当以培养掌握法律专业知识并具备法律专门技能的实践性人才为目标。鉴于行政法学具有理论性与应用性的统一、规范性与程序性的统一等特点,我们展开在行政法实践教学中引入情景模拟教学方法的尝试。在具体操作中,建构以"学生为主体,教师为主导"的教学模式,综合应用情景模拟等多元化教学方法,建立立体互动式的考核评估体系。  相似文献   

4.
法学教学具有较强的实践性,随着教学模式与方法改革的深入,人们对法学案例教学的认识不断拓展,案例教学作为一种新兴的教育教学方法呈现出方兴未艾之势。针对党校法学案例教学方法进行了论述。  相似文献   

5.
刘灵芝 《科教文汇》2014,(19):33-34
法学教育是一门实践性很强的专业教育,教育部将培养应用型、复合型法律职业人才作为卓越法律人才教育培养计划的重点,把培养西部基层法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的着力点。民族高等院校应当以国家实施卓越法律人才教育培养计划为指引和契机,改革现有的法学专业人才教育培养模式,开展双师型教学模式,增加校内实践教学和校外实习基地实践教学比例,实施实践教学模式改革和创新。  相似文献   

6.
法学教育是一门实践性很强的专业教育,教育部将培养应用型、复合型法律职业人才作为卓越法律人才教育培养计划的重点,把培养西部基层法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的着力点。民族高等院校应当以国家实施卓越法律人才教育培养计划为指引和契机,改革现有的法学专业人才教育培养模式,开展双师型教学模式,增加校内实践教学和校外实习基地实践教学比例,实施实践教学模式改革和创新。  相似文献   

7.
杨芳 《科教文汇》2011,(31):42-43
本文立足于中国法制史课程的实践教学活动,紧紧围绕法学教育的培养目标(即教授法律职业者必备的技能和素质,主要包括法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力),旨在创新并发展实践性教学方法,促进教学效果,提高教学质量,进而推动中国法制史课程的学科建设。  相似文献   

8.
实践性法律教学与法学教育目标反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,我国高校法律的教学"重理论轻实践"的状况依然没有得到改变,在一定程度上增加了法学专业学生就业的难度。因此,我们要对法学的教育目标进行反思,分析法学教学中存在的问题,使法学教学与学生学习实践化、学生职业化相结合,确立实践性法学教学的重要地位。我国法学教育应当培养具有法律知识,并且有较强的实践能力的法律职业者为目标。在这个目标的指导下,提出实践性法律教学应当成为法学本科教学的主要内容和手段。  相似文献   

9.
传统的法律教育使学生缺乏操作能力,难以适应社会的需求。本文探讨了一种新的实践性教学方法的运用,这种法律诊所式教学模式为培养学生的实践能力和职业道德素质提供了基础和环境,能有效改善传统教育方法的不足。  相似文献   

10.
沈颖 《科教文汇》2009,(21):77-77
传统的法律教育使学生缺乏操作能力,难以适应社会的需求。本文探讨了一种新的实践性教学方法的运用,这种法律诊所武教学模式为培养学生的实践能力和职业道德素质提供了基础和环境,能有效改善传统教育方法的不足。  相似文献   

11.
王慕蕴 《科教文汇》2014,(17):27-28
“卓越法律人才教育培养计划”要求高校不断进行教学模式的改革,重视法律专业学生毕业就业现状,坚持理实并举的原则来切实加强法学的实践性和可操控性。本文针对这一教学模式进行了分析,并对其指导下的模拟法庭教学、诊所式法律教学等进行了评述。  相似文献   

12.
近年来,我国多数法学院校开展了诊所式法学实践教学模式,我国的诊所教育是在学习美国诊所法律教育模式的基础上发展起来的。本文从美国诊所教育的类型、我国法学实践教学模式等方面探讨了两者之间的联系与区别。  相似文献   

13.
韩爱芹  付云岭 《科教文汇》2009,(18):284-284
近年来,我国多数法学院校开展了诊所式法学实践教学模式,我国的诊所教育是在学习美国诊所法律教育模式的基础上发展起来的。本文从美国诊所教育的类型、我国法学实践教学模式等方面探讨了两者之间的联系与区别。  相似文献   

14.
电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课,它的应用性和实践性均很强。由于新知识的不断增加,传统的教学方法已难以适应新形势的需要。所以需要对课程体系和教学方法进行改革,实行一体化教学模式,让理论和实践有机结合。  相似文献   

15.
唐全民 《科教文汇》2014,(25):36-37
作为法学本科阶段一门实践性较强的专业基础课,仲裁法学对应用型人才的培养具有重要作用。为此,本文结合本校仲裁法学教学现状,分析了该课程在教学实践中存在的问题,并从教学目标、内容、方式及考核评价机制等方面提出改进措施。通过实施体验式教学模式,取得了较好的教学效果。  相似文献   

16.
作为法学本科阶段一门实践性较强的专业基础课,仲裁法学对应用型人才的培养具有重要作用。为此,本文结合本校仲裁法学教学现状,分析了该课程在教学实践中存在的问题,并从教学目标、内容、方式及考核评价机制等方面提出改进措施。通过实施体验式教学模式,取得了较好的教学效果。  相似文献   

17.
独立学院法学教育模式改革探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘怡琳 《科教文汇》2008,(35):107-108
独立学院法学教育培养目标的定位面临着教育层次、培养模式与教育内容、教育性质三方面定位的选择,应强调实务型、多专业结合型法律人才的培养;其教学方法主要应从法学基础理论与跨专业特色教育相结合、构建实践型教学模式、注重法律职业技能训练几方面来定位改革方向。  相似文献   

18.
梁丽君 《科教文汇》2010,(17):124-125
旅游英语是一门实践性和应用性很强的课程,需要将语言知识和技能与实践紧密结合。传统的教学方法已不能满足教学的需求。任务型教学模式是我国外语教学改革的重要方向。文章从实施的必要性、可行性和实际课堂上的运用等方面对在旅游英语中应用任务型教学模式进行了分析。  相似文献   

19.
景阿锋 《黑龙江科技信息》2011,(1):165+29-165,29
法学是一门实践性很强的学科,而传统法学教育中一味强调理论的讲授,忽视了对学生分析和解决实际问题能力的训练和培养。模拟法庭教学作为一种重要的实践教学方式,很好地弥补了传统法学教育中的缺陷。在简述模拟法庭教学意义及作用的基础上,结合实际情况提出构建模拟法庭教学模式的具体方法,以期最大限度实现模拟法庭教学活动的价值。  相似文献   

20.
赵静 《人天科学研究》2013,(10):198-199
针对当前高职院校计算机传统教学方法的改革,提出以实践性为导向的教学方法,介绍了案例与任务驱动教学模式的原理方法及实施要求,并以“一体化教学”来实现“案例+任务驱动”的教学模式,实践表明,此模式是现今高职院校计算机教学中一种非常适合的教学方法。  相似文献   

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