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人才测评技术在高新技术企业中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
罗永泰 《科学学与科学技术管理》2001,22(6):74-76
高新技术企业的生存与发展，取决于企业能否具备掌握先进管理知识和专业技术人才队伍。人力资源现已成为高新技术企业最重要的资源，如何正确地选拔高层次专业人才，是优化高新技术企业人力资源的关键。文中着重介绍了人才测评技术的方法及应用测评技术选拔专业人才应注意的问题，提出了应用人才测评技术要与绩效上结合等观点。 相似文献
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我国要实现从“中国制造”到“中国智造”的跨越,需要大量具备先进控制理论技术的人才来进行支撑。“控制工程基础”作为高校机械电子工程、机器人工程、机械设计制造及其自动化等专业开设的一门非常重要的专业核心课程,在推动智能制造的发展以及培养机电一体化领域的复合型工程技术人才等方面发挥着非常重要的作用。该文以国际工程教育专业认证为抓手,来推动教学设计和改革,落实核心能力的培养,同时深入挖掘课程中所蕴含的思政元素,将课程思政巧妙地融入课堂教学环节,实现知识能力培养和思想政治教育的有机结合。 相似文献
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现代焊接生产发展和技术要求需要新型高素质焊接专业技术人才,大批量的不同层次的焊接专业技术人才培养是摆在我国职业教育面临的一项重要任务。模块化教学法是能培养出适应市场需要的高素质、高技能人才的有效方法,亦是实现职业教育与企业用工“无缝接轨”的重要举措。 相似文献
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汽车检测与维修专业技能型人才的培养在很大程度上依赖于汽车实训基地的建设。以“技术对接岗位”的要求建设实训基地,能营造真实的工作环境和工作氛围,有助于培养掌握汽车检测与维修技术的高素质技能型人才。 相似文献
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复合型人才,是指掌握两种以上的专业知识和技能,且能在相应的专业内多方位地适应工作,担任多种角色或从事与本学科相关的邻近专业和边缘学科工作的人才。也就是“一专多能、一精多通”的人才。因此,复合型人才首先要具备广博的知识和多种技能,但这种“复合”不是多种知识杂乱无章地堆积,而是有机的融合,就是对工作有决定意义的知识、技能应处于核心和统帅的地位,其它相应的知识技能则应有恰当的比例,形成相互联系、相互贯通、结构合理的有机整体,从而发挥其整体效应。 复合型人才的知识、智能结构的复合,有着各种不同的类型:有相关专业知识的复合,例如土建专业的学生不但应掌握建筑结构的设计知识和技能,还应掌握建筑学、建筑装饰、给水排水、采暖通风、电气照明等相关专业的基本知识和技能;有专业技术与经济管理知识技能的复合,即既懂专业又懂管理、既会设计又会组织施工、运行和经营管理;还有同专业不同工作岗位知识的复合,如对同一专业既能搞研究,又会搞设计,还能从事产品的生产、设备的制造、安装和调试等。另外,随着我国 相似文献
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随着李克强总理“引导一批本科高校向应用技术型高校转型”的工作部署,随着政策的落实与推进,全国高校都在思考着如何转型的问题。如何培养应用型人才,如何成功转型也成为现阶段探讨的热门话题。高校学前教育专业培养的学生不仅应该掌握扎实的理论知识、技能知识,具备一定的科研能力,还应该具备较强的岗位意识、责任意识。 相似文献
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日企迫切需要既熟练掌握日语、又具备经贸专业知识的高素质复合型人才。而大中专院校的日语专业所开设的课程中,将日语语言知识和经贸知识很好地融合在一起的就是经贸日语阅读课。学生通过阅读获得大量经贸信息、扩大知识面、掌握语言知识、提高经贸语言环境下的语言交际能力。本文结合自己的教学实践,简单谈谈经贸日语阅读课的教学方法。 相似文献
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经济全球化对高职毕业生的英语知识掌握和能力水平提出了新的要求,单一型英语人才已经无法满足当前社会的需要,专业英语的掌握将成为学生从事未来职业的基本需求。因此,新形势下高职院校应该通过改革传统专业英语教学,尤其是专业英语口语教学,借鉴国外先进法学教育理念和模式,建立高素质的师资队伍,培养出更多国际型、复合型人才。 相似文献
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1 人才是企业发展的关键科教兴国 ,人才是关键。坚持“科学技术是第一生产力”的指导思想 ,尊重知识 ,尊重人才 ,不断地发展壮大交通行业科技队伍 ,培养出具有现代化水平高素质的交通科技人才 ,充分发挥人尽其才、才尽其用的施展空间。人才是科技型企业的决定性因素 ,能否为专业技术人员营造一个凝聚人才、吸引人才、合理使用人才的环境 ,已成为科技企业生存和持续发展的关键问题 ,加入“WTO”后 ,全国各种企业及外国企业必将展开一场激烈的“人才争夺战”。知识更新周期短 ,科技发展日新月异 ,要求所有职工不管学历高低 ,都必须不断扩充… 相似文献
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厚基础 宽口径 强能力 高素质——高校跨世纪人才培养的目标模式 总被引：2，自引：0，他引：2
侯沛勇 《科技．人才．市场》1997,(1):25-27
关于高校人才的培养模式问题有许多不同的观点。“A”型人才结构被认为是现代高等学校跨世纪人才培养的基本目标模式．即“厚基础、宽口径、强能力、高素质”。所谓“厚基础、宽口径、强能力、高素质”就是要求人才具有厚实的基础理论知识体系，宽阔的专业方向口径，奇 相似文献
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现代社会,员工的素质决定着企业的命运,先进的设备只有高素质的人去操作才能产生最大的效益。培养出既有娴熟的专业技能,又有一定知识的新型劳动者,是职业院校的首要任务。就模块化教学法培养适应市场需要的高素质、高技能人才作了分析。 相似文献
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高职院校思想政治理论课“双师型”教师队伍应当具备多种素质和能力,既要有丰富的专业理论知识,还应当具备较强的实践教学能力。只有自身具备了较高的专业素质和能力,才能培养出高素质的人才。本文对“双师型”教师队伍具备的素质和能力这一课题进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前高职院校的思想政治理论课教学提供有益的借鉴。 相似文献
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高职院校旅游专业应围绕为旅游企业培养高技能、高素质人才的培养定位，构建培养职业素质的“柔性模块”课程体系．以课内培训、课外培训，在校生岗前培训为途径．结合寓教于乐的案例教学法、暗示教学法、游戏法．把培养学生职业素质融入到课程和教学计划中，真正做到“知识“、“能力”、“素质”三方面的培养融为一体，培养出企业欢迎、社会需要的复合型、实用型高职人才。 相似文献
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“1+X”证书制度试点是职业教育教学模式改革和评价模式改革的重要举措,是提高学生职业技能的重要抓手,是深化校企合作的重要制度设计。我校以“1+X”证书试点为契机,创新校企双元共育人才的培养机制,探寻大数据技术专业人才培养模式改革,深化校企合作和“三教”改革,在专业与岗位对接、课程知识与技能融合、书证衔接和融通等方面进行了有益探索和实践,实现大数据专业职业教育“1”和“X”有效衔接,培养一专多能的大数据高素质技术技能人才。 相似文献
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高科技企业的文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一、科技企业中企业文化的建设特点 通过对一系列成功高科技企业的企业文化分析,高科技企业主要为客户提供技术含量高、附加值高的产品或服务,它的发展必须要以智力为中心,依靠其人力资源的优势来发展技术赢得市场,特别是因其具有人员素质高、技术更新快、创新性强、竞争激烈等特点,决定了在高科技企业中加强企业文化建设必须具备以下特点:1.建立“以人才为中心”的企业文化。高科技企业最重要的资源是人才和知识,知识经济时代,知识成为生产力和 相似文献
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王钢 《内蒙古科技与经济》2008,(19)
文章认为,创建一流大学,必须有一流的图书馆作为信息保障.作为专业图书馆员,应该是高素质的复合型人才.与此同时应该具备高度责任感、使命感和事业心.图书馆员除了能够掌握文献信息和网络信息的管理外,还应该懂得一定的专业学科理论知识、广博的文化科学知识并具备较全面的业务技能. 相似文献
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面对市场激烈的竞争,企业能赢得生存发展主动权,必须一靠手中掌握着先进的技术和具有自主知识产权的产品,二靠强有力的管理制度和有效的运行机制。正如党的十五届四中全会所指出的“强化企业管理,提高科学管理水平,是建立现代企业制度的内在要求,也是国有企业扭亏增盈,提高竞争能力的重要途径。”可见实现科学的管理,进行管理创新对于企业生存发展的重要性。管理创新是一种动态性的活动。通过这一活动而形成的有效、科学的管理模式,已不仅是与技术、资本、劳动力一样是相对独立的生产力要素,更是作为一种“知识的知识”(托夫勒)驾驭于其他要… 相似文献