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赵本述 《中小学图书情报世界》2007,(8):27-29
阅读在培养少年儿童道德情操,改善并健全少年儿童情感意志和性格等心理品质方面起着重要作用。针对少年儿童远离阅读的问题,从社会、家庭、学校、出版机构以及受众个体几个方面分析它们对少年儿童阅读的影响。 相似文献
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姜宏 《宁波教育学院学报》2015,17(1):86-88,123
通过对少年儿童阅读心理的分析,并结合工作实践,阐述了如何根据少年儿童的心理特征、为少年儿童营造适宜的读书环境。指出只有正确认识儿童的阅读心理,研究儿童的阅读规律,为他们提供正向、积极、愉悦的阅读环境,才能有效地引导少年儿童读书兴趣并收到良好的效果。 相似文献
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王逸群 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):95-98
加强对少年儿童进行传统文化教育,已成为全社会和教育工作者的共识.古诗文是传统文化的重要组成部分,优秀的读本对于少年儿童的阅读有非常重要的作用.优秀读本的编写,一要突出情景,符合少年儿童的阅读心理,引起阅读兴趣;二要注意思维训练,培养少年儿童的知识迁移能力,提高阅读的实效性.以“情景故事”为特色的《国学经典趣味读本》在这方面做了初步的探索. 相似文献
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少儿图书馆是少年儿童的课外阅读基地,是少年儿童科技文化活动中心,是少年儿童素质教育的第二课堂,是家庭教育的中心。图书馆馆员要充分利用少儿图书馆的职能开展阅读指导活动,提高广大少年儿童的阅读能力和水平,提高其综合素质。本文就少儿图书馆的职能及少儿图书馆如何开展阅读指导活动进行阐述。 相似文献
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盛终娟 《中小学图书情报世界》2008,(12):23-25
网络时代,少年儿童的阅读方式发生了很大变化。由阅读方式改变带来的少年儿童读者的需求与满足也发生了很大变化,这种变化的正负效应非常明显,不容忽视!为此,我们如何引导少年儿童把传统阅读与网络阅读的优势结合起来,趋利避害,成为少儿馆人关注的问题。 相似文献
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邵建萍 《中小学图书情报世界》2002,(10):33-35
以信息化为标志的知识经济时代,阅读已不限于书刊。我们除了为新一代少年儿童有如此丰富的阅读击掌喝彩外,还要为当代的少年儿童的阅读作一些思考。笔者就少儿阅读的特点、困惑及怎样为少年儿童营造良好的阅读环境,发表自己一点看法。 1 新世纪少儿阅读的特点 相似文献
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一、概念界定 儿童文学经典。即为少年儿童创作的,传统的,具有权威性的．适应少年儿童年龄、智力和兴趣的儿童文学作品。 二、研究的必要性 朱永新教授说：“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”对于少年儿童来说．阅读对其今后一生的精神发育有着极为重要的作用。因此。让少年儿童阅读优秀的少儿文学读物、阅读儿童文学经典已引起许多教师和家长的重视。与经典同行,让儿童文学经典点亮童年的天空,照亮儿童成长的道路,已成为我们的共识。 相似文献
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上海市少年儿童研究中心近日公布了《上海市少儿"微阅读"现状调研报告》,报告显示:超过四成的少年儿童进行"微阅读",其中好友动态、娱乐明星、星座运程之类的话题成为少年儿童关注的热点。"微阅读"是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及,少年儿童的"微阅读"渐成趋势。以微博为例,调查显示,少年儿童玩微博的主要原因是:为好奇心驱使(22.6%)、大家都玩(20.8%)、微博简单方便 相似文献
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在应试教育和电子传播媒介广泛普及等多种因素的影响下,少年儿童的阅读数量、质量以及阅读能力等每况愈下。这不仅会严重地影响到少年儿童文化素质和身心健康的发展,还关系到他们未来的生活质量和发展潜力,更关系到我们整个民族和国家的前途和命运。而拯救少年儿童的阅读危机,促进其阅读活动的健康发展, 相似文献
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上海市少年儿童研究中心公布了《上海市少儿“微阅读”现状调研报告》,报告显示：超过四成的少年儿童进行“微阅读”,其中好友动态、娱乐明星、星座运程之类的话题成为少年儿童关注的热点。 相似文献
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网络阅读与少年儿童阅读指导工作 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡楚舒 《中小学图书情报世界》2006,(4):51-52
从网络阅读的特点出发，文中探讨了当前我国少年儿童网络阅读中存在的种种不良行为和现象，提出图书馆加强少年儿童网络阅读指导的五点思考。 相似文献
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伴随着网络时代的来临,少年儿童的阅读方式发生了很大变化。在这一转型的过程中,阅读方式的改变带来了阅读中的迷茫,阅读视野的无限性自然不可避免地包含了许多有害的信息,娱乐性阅读导致的认识上的浅薄,多媒体阅读氛围引发的想象力缺失,信息庞杂导致阅读原始目的的转移等问题显现出来。为此,应加强网络管理,重视网络环境净化,提高少年儿童阅读品位,端正对阅读目的的认识,培养健康阅读兴趣,发展认知和创造能力,同时应注意与传统阅读有效结合。 相似文献