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相似文献
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1.
《单质、氧化物、酸、碱、盐相互关系》的教具制作上海市市西中学,沪西中学(200040)邢敏娟,徐金蓉单质、氧化物、酸、碱、盐相互关系,在初中教学中占重要地位,学生在学习中也有一定难度。为便于学生较好掌握,我们设计了大小转盘,分别为“示教转盘”和“学生...  相似文献   

2.
“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”这节教材,主要是综合应用了“酸、碱、盐”这部分内容的基础知识,用图表的形式,归纳出各类物质的相互关系和在一定条件下相互转变的基本规律。  相似文献   

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一、知识要点(-)常见的酸、碱、盐1.盐酸和硫酸的比较(见表1)2.氢氧化钠和氢氧化钙的比较(见表2)3.氯化钠、碳酸钠和硫酸铜的比较(见表3)(二)单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系1.五类物质间的相互作用(见表4)2.五类物质间相互反应的类型化合反应:金属十氧气——碱性氧化物非金属十氧气——酸性氧化物碱性氧化物十水——城酸性氧化物十水——酸金属十非金属——无氧酸盐置换反应:金属十酸——盐十氢气金属十盐——另一种盐十另一种金属判断依据:金属活动性顺序。复分解反应:酸十碱(包括碱性氧化物)——盐十水酸十…  相似文献   

4.
初中化学第五章第九节“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”中,各类物质的相互转化、相互反应关系归纳在图5—5里。这个图系统地概括和总结了初中化学中各类物质的性质及反应规律。是初中化学教学的重点,也是一个分化点。  相似文献   

5.
在初三化学知识中,与高中教学联系密切且频繁出现在高考试卷上的知识莫过于单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系,酸、碱、盐的溶解性表,金属活动顺序表,质量守恒定律,而前三者常出现在一类试题中。本文通过例题就这几类试题的求解方法加以归纳。  相似文献   

6.
初中化学课本中第五章第九节《单质、氧化物、酸碱和盐的相互关系》,是概括全章知识重点,总结归纳各类无机物质的性质,各类物质间的相互关系,各类物质相互转变的一般规律。在教学上的要求是:既要巩固和加深前面所学的知识,又要能够灵活和正确地运用一些基本规律解决实际问题,诸如化学反应能否进行的判别,反应产物的判断及盐类的制取等等。  相似文献   

7.
单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系既是元素化合物知识的重点,也是中考化学命题最重要的素材.近年来以考查单质、氧化物、酸、碱、盐等各类物质之间反应关系的图示题,在中考中频频出  相似文献   

8.
《酸、碱、盐》一章是初中化学最后一章,通过本章学习,可使学生获得无机物分类的系统知识,掌握单质、氧化物、酸碱盐等知识之间的内在联系,为以后进一步学习元素化合物知识打下基础。所以,本章的教学十分重要。个人体会,要讲好这一章应注意以下几点:  相似文献   

9.
《单质、氧化物、酸碱盐相互关系》的教学介绍内蒙古伊盟达拉特旗第五中学(014300)赵巧玲本节教材是对无机物类别和相互关系的总结,也是初中化学的重点课型之一,学生学起来有一定难度.要上好这节课应体现两个意图:一是让学生对无机物分类和初中化学中常见的无...  相似文献   

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第八章酸、碱、盐是在同学们学习了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算、物质结构初步知识的基础上 ,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类 ,从具体物质的知识到一般概念 ,将初中化学中的基本理论、基本概念、无机物相互间发生的化学反应及规律 ,物质的检验、物质的性质及用途等加以总结。因而本章虽然是在学习酸、碱、盐等的新知识 ,实际上也对初中化学知识 ,进行了全面的归纳总结  相似文献   

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单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系及其互变规律是初中化学第五章的核心部分,也是初中化学教材的重点和难点内容,如果这个课题解决得不好,就会成为进一步学习化学的一大障碍。针对这个问题,谈谈我的做法 一、帮助学生弄清和整理出各类物质之间的相互关系和互变规律  相似文献   

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初中《化学》第五章第九节“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”(八圈图)是对初中化学的归纳和复习,在初中化学乃至整个中学化学课程中,占有很重要的地位。鉴此,本刊邀请本市部分教研员、教师座谈,对这一节课的教学方法进行了有益的探讨。“戏法人人会变,各有巧妙不同”,现将他们从不同角度处理教材的作法汇集成篇,供大家参考。  相似文献   

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初中《化学》第五章第九节“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”(八圈图)是对初中化学的归纳和复习,在初中化学乃至整个中学化学课程中,占有很重要的地位。鉴此,本刊邀请本市部分教研员、教师座谈,对这一节课的教学方法进行了有益的探讨。“戏法人人会变,各有巧妙不同”,现将他们从不同角度处理教材的作法汇集成篇,供大家参考。  相似文献   

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一、复习要求1了解 混合物与纯净物,酸性氧化物与碱性氧化物,含氧酸与无氧酸,酸式盐、碱式盐和正盐四组概念的含义及组成特点;酸、碱、盐的命名方法.2理解 单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念及组成特点.  二、知识结构物质依物质种类数分纯净物依元素种类数分单质依性质分金属(如Fe、Cu等)非金属(如H2、C等)稀有气体(如氦气、氩气等)化合物依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物依性质分酸性氧化物(如CO2)碱性氧化物(如CaO)其他氧化物(如H2O、CO)酸依是否含氧分含氧酸(如HNO3、H2SO4)无氧酸(…  相似文献   

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王会有 《中学生理科月刊》2004,18(5):12-15,35,53
一、复习要求 1.了解:元素的涵义;混合物和纯净物;酸f生氧化物和碱陛氧化物;酸、碱、盐的初步概念及组成特点. 2.理解:单质、化合物的概念及组成特点.  相似文献   

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浅议酸、碱、盐、氧化物的教学郝殿兰初中课本的第五章教材比较系统地介绍了酸、碱、盐、氧化物的定义、命名、通性和相互反应的初步规律,学生掌握了这些知识就能在以后学习元素和化合物时用一般规律去指导个别的学习,做到以简驭繁,因此该章的教材在整个初中化学课程中...  相似文献   

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考测点导航了解混合物、纯净物、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物、酸、碱、盐等概念的含义及组成特点;理解单质、化合物的概念及组成特点。能根据物质的组成或性质对物质进行分类和命名。  相似文献   

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一、化学基本概念和基本理论1.物质的组成、性质和分类本考点要求了解分子、原子、离子、元素、原子团、同素异形体等概念或含义;理解物理变化与化学变化的区别与联系;理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。  相似文献   

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本章教材在中学化学中占有很重要的地位,其教学要求为:1.使学生掌握酸、碱、盐的概念和几种常见的酸、碱的性质和用途;(着重讲盐酸和稀硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙,常识性介绍浓硫酸、硝酸、磷酸).2.初步了解电解质和非电解质的概念;掌握酸、碱、盐、氧化物各类物质的分类、命名和通性,以及各类物质间的衍生关系和相互反应的初步规律.3.初步掌握复分解反应、金属活动性顺序和中和反应;了解PH值的含义和PH试纸的用法;初步掌握电离方程式的书写.4.学会使用浓硫酸、浓碱和指示剂以及进行酸、碱、盐和氧化物间反应的实验技能;能鉴别一些常见的单质和化合物.为实现上述教学要求,设计了如下练习题并附有答案供教学参考.  相似文献   

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一、复习要求1 了解 混合物与纯净物 ;氧化物、酸性氧化物与碱性氧化物 ;酸、碱、盐 ,含氧酸与无氧酸 ,酸式盐、碱式盐和正盐等概念的含义及组成特点 .2 理解 单质、化合物的概念及组成特点 .二、知识结构物质 依物质种类数分纯净物 依元素种类数分单质 依性质分 金属 (如Fe、Cu等 )非金属 (如O2 、C等 )稀有气体 (如He、Ar等 )化合物 依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物依性质分酸性氧化物 (如CO2 )碱性氧化物 (如CaO)其他氧化物 (如H2 O)酸依是否含氧分含氧酸 (如H2 SO4)无氧酸 (如HCl)碱依…  相似文献   

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