首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 679 毫秒
1.
20世纪80年代中期,我国开始建立博士后制度,在博士后制度的发展过程中逐渐形成了博士后自我管理组织——博士后联谊会。清华大学是全国首批设立博士后流动站的单位之一,也是全国最早成立博士后联谊会的单位之一。清华大学博士后联谊会作为一个博士后的自我管理组织,长期以来,在加强广大博士后之间的联系、开展学术交流、促进科技成果转化、协助解决博士后各种实际问题、丰富博士后业余生活等方面发挥着独特的作用。清华大学博士后联谊会是中国博士后自我管理组织的一个缩影,本文拟对它的组织性质、组织结构、开展活动等方面的特色作一初步探讨。  相似文献   

2.
20世纪80年代中期,我国开始建立博士后制度,在博士后制度的发展过程中逐渐形成了博士后自我管理组织--博士后联谊会.清华大学是全国首批设立博士后流动站的单位之一,也是全国最早成立博士后联谊会的单位之一.清华大学博士后联谊会作为一个博士后的自我管理组织,长期以来,在加强广大博士后之间的联系、开展学术交流、促进科技成果转化、协助解决博士后各种实际问题、丰富博士后业余生活等方面发挥着独特的作用.清华大学博士后联谊会是中国博士后自我管理组织的一个缩影,本文拟对它的组织性质、组织结构、开展活动等方面的特色作一初步探讨.  相似文献   

3.
我国博士后制度建立的初衷是促进学术交流和学科交叉,培养和造就高层次人才。但随着博士后事业的发展,渐渐出现了“同站同学科”现象。  相似文献   

4.
一、博士后联谊会的由来与发展浙江大学在 1 985年 1 1月建立了博士后流动站。并于 1 987年 3月招收了第一位博士后研究人员 (以下简称博士后人员或博士后 )。 2~ 3年后 ,博士后人员逐渐增多。他们相互间有所接触 ,但并不了解对方的学术背景和所从事的研究课题 ,逐渐萌发了在博士后间加强友谊和在学术上进行交流的愿望 ;另一方面 ,一些较早进站的博士后在科研工作中取得了突出成绩 ,已初步显露出博士后制度的优越性。与此同时 ,由于博士后工作管理制度上的不成熟和后勤设施上的困难 ,博士后们就一些共同关心的切身问题 (如住房、职称等问题…  相似文献   

5.
我国博士后制度建立的初衷是促进学术交流和学科交叉,培养和造就高层次人才.但随着博士后事业的发展,渐渐出现了"同站同学科"现象.本文就 "同站同学科"现象的利弊做了分析,并探讨了进一步规范我国博士后管理工作的政策建议.  相似文献   

6.
1985年7月5日,国务院决定在我国试行博士后研究制度、试办博士后科研流动站,使我国优秀的毕业博士生能在高水平学术环境里独立地进行科学研究工作,为他们的脱颖而出创造更好的机会。经过四年多的实践和努力,国内各方面对博士后研究制度这一新生事物已有了更多的了解和支持,各项管理工作也逐步走上了正轨。博士后研究工作在短短的几年里取得了一批可喜的成果,博士后研究制度在我国已开始显示出它的优越性和生命力,尤其在促进学术交流和人才的合理流动方面已初见成效。但是全国各地的进展情况不太平衡,从博士后研究人员的来源、流动站的科研、  相似文献   

7.
学术交流在博士后创新能力培养中的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养和造就符合国家发展需要的博士后创新型人才,对于提高我国自主科技创新能力、国际竞争力具有十分重要而深远的意义。学术交流可以启发创新思维,培养科学精神,健全学生道德人格,在博士后创新能力培养中具有不可替代的作用。搭建形式多样的学术交流平台,开展跨学科、综合性、国际化的学术交流活动,是提高博士后创新能力的必要措施。  相似文献   

8.
中国博士后制度的现状与创新   总被引:4,自引:0,他引:4  
中国博士后制度已粗具规模 ,在高层次人才培养、吸引留学人员回国工作、促进学术交流与发展和优化高级人才资源配置等方面发挥了积极作用。但现行博士后制度在运行中出现了诸如管理模式计划色彩浓厚、在站管理不规范、定位认识不统一、研究经费与生活经费偏低等问题。因此 ,必须对现行的博士后制度进行改革与创新 ,并建议采取建立混合模式、分类招收分类管理、集中资助、生活安排市场化等措施创新中国博士后制度  相似文献   

9.
我国博士后工作管理制度的主要特征及问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
20年来,我国博士后事业取得了巨大成就,对我国引进、培养、选拔和使用高层次人才发挥了不可代替的作用。随着我国各项改革的逐步深入,对博士后工作带来新的机遇和挑战,现行博士后制度在运行过程中逐渐暴露了一些弊端,面临着制度创新的紧迫任务。一、我国博士后工作管理制度的主要特征我国博士后事业的发展,是以政府主导力量自上而下推动的。在20年的发展中,我国博士后制度不断加强和改进自身建设,形成了  相似文献   

10.
2000年中国博士后学术大会举办。据10月11日报道,为了充分展示博士后的研究成果,加强博士后各学科之间的学术交流,扩大博士后工作的影响,在我国博士后制度实施15周年之际,中国博士后基金会举办了"2000年中国博士后学术大会",这是我国实施博士后制度以来首次举办的,参加人数最多、学科门类最全、展示成果最丰的学术盛会。大会共设立11个分会,分别在北京、天津、上海、南京、重庆、西安、长沙召开。 明年全国18个省市参加"3+X"改革。据10月12日报道,最近,教育部发出了《关于做好2001年普通高等学校"3+X"科目设置改革工作的通…  相似文献   

11.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

13.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

14.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

15.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

16.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

17.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

18.
共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。  相似文献   

19.
《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

20.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号