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家访，是一种寻求的过程杨荣耀家访，是学校教育的一项重要内容，也是班主任日常的主要工作之一。但是，如何正确理解家访的积极意义，如何采取多项措施促使家访成功，却不是每一位班主任所明了的。所以，常看到好多班主任尽管很认真负责地对待家访，实事求是地介绍学生情... 相似文献
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家访有利于学校与家庭更深层次地沟通信息。通过家访，班主任可以发现和搜集家庭教育的好经验和存在的问题，为开好家长会提供丰富而生动的实例。实践表明，有些问题不家访就不能发现和解决，家访往往能找到问题的真正答案，取得意想不到的收获和效果。家访有利于加强家长培养教育孩子的责任感。目前，不少家长因忙于工作而放松了对孩子管教。对此，班主任通过家访用自己的行动去感化他们，让他们明确自己的一份责任，往往能取得事半功倍的效果。家访有利于增进老师、家长与学生情感的交流。班主任老师放弃业余时间和节假日休息走访学生家庭… 相似文献
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班主任是学校与家庭、社会取得联系的桥梁,家访则是班主任与家长联系的最常用形式。通过家访可以了解学生在校外的表现,反映学生在校内的情况,双方能一起研究教育方法。但是,教师面对的每个学生家庭各有自己的特性,如何使家访取得预期的效果,还须注意家访的技巧。我认为有以下几点需要把握。一、把握家访的最佳时机班主任走马上任,需对全班同学做一般性的了解,这时的家访极受家长欢迎,因为他们也藉此机会 相似文献
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李万峰 《北京教育(高教版)》2006,(4):26-26
案例:周一下午刚上班,几位班主任就“冲进”校长室“理论”。原来是因为家访的事。这个学期学校对班主任的工作也进行了量化考核,其中规定班主任每月家访不少于4次。由于学校地处农村,通讯条件差,家访的路途又远,而教师有一部分又不是本乡本土的,所以很少有教师愿意去家访,学生出了问题就“叫家长”,结果学生不愿意叫,家长不愿意来,效果很差。而学校认为,家访是拉进学校与家长、教师与学生距离的一种良好的传统教育方式。所以,这学期做出决定:教师要定期家访,也得到了教师的认可。问题却出在了考核上,怎么来确定教师去没去呢?政教处采用了查… 相似文献
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“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一，通过家访不但能和家长沟通情况，密切家长与学校的联系，而且有利于家校结合共同教育好学生，那么，对于青年班主任来说，如何做好家访工作泥？下面我结合自己的实际情况，谈点体会。 相似文献
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吕召猛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1997,(1)
家访工作是班主任工作的一个重要内容,是学校教育工作在校外的继续;是班主任与家长密切联系的一个最重要方式。那么,如何搞好家访工作呢? 首先,班主任必须重视和给常进行家访工作。很多班主任不够重视家访工作,认为这项工作可有可无,无足轻重。认为只要在学校抓住学生这一主要环节,再加上自己的言传身教,仿佛可以万事大吉了。其实,这种想法是不正确的。“教书育人”是一项复杂的工作。它需要学校、家庭、社会等方面 相似文献
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家访是家庭教育与学校教育相互沟通的重要纽带。父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。在教育过程中,班主任若有家长的积极配合,对学生的教育必会收到事半功倍的效果。因此,班主任要把家访当作一门重要课程来加以研究。但在教育实践中,要有效的完成这门课程不是一件容易的事。笔者认为,关键要把握好三个方面。一、家访制度化。家访不是可有可无的,也不是学生出了问题才去实施的,它应该是班主任工作中一项必不可少的内容。要把家访制度化,明确规定家访的目标、方式、数量、时间,等等。具体实施中,班主任要注意运… 相似文献
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家访是了解学生生活环境、在家表现的最好方式,是对学生进行个别教育的有效方法,也是加“强班主任—学生—家长”三方面沟通的重要途径。新农村建设事业正蓬勃开展,教育对此作出了迅速反应。家访作为一种常用的教育手段,自然要紧跟教育改革步伐,在新农村教育事业中做出应有的贡献。那么,农村学校该如何开展家访以适应新的形势呢?一、登门拜访班主任做家访工作不能搞形式主义,应该以诚相待,与学生家长交知心朋友。要全面总结学生在校的现实表现,考虑学生心理素质,了解家长的文化素质、性格特点,合理地选择最佳时机登门拜访。给家长汇报学生在… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(6)
家访──班主任的一项基本功九十中黄秀兰我多年担任初中班主任工作，并坚持家访，收到了很好的教育效果。在这里，我想谈谈对家访的几点认识。一、家访仍然是班主任工作的正要环节。随着社会经济的发展，现代化通讯手段的迅速普及，不少人认为教师对学生的家访费时、费力... 相似文献
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家访是班主任全面了解学生的一个重要途径，是教师联系家长、联系社会，搞好班级工作的重要手段，家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。 相似文献
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