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风能和太阳能都是安全可靠的可再生能源。现在大多采用风光互补发电系统,结合太阳能发电和风力发电的优点进行互补发电。尽管如此,在多数地区仍有发电量与用电量错峰的情况,比如受天气影响,太阳能和风能发电可能在某些时段达到高峰,某些时段跌入低谷。但是该地区的工业生产用电和百姓生活用电产生的耗电量可能刚好与此相反。在一些自然环境恶劣的地区,电力供应也不稳定。这其实可以采用重力储能技术解决。 相似文献
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吕玉林 《扬州职业大学学报》2013,17(2):36-38,41
对实验室级别的太阳能和风能发电机进行了探讨,完成了结构和电路的设计,经过组装调试取得了良好的应用效果。最后讨论了存在的问题和太阳能发电的发展方向。 相似文献
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太阳是个巨大的能源宝库。我们常用的三大能源——石油、煤炭和天然气就是太阳能转化而来的;而风能、水能、地热能等也是由太阳能承载或发动的; 直接利用太阳能发电、加热更是体现太阳能的形式。人们一旦离开了太阳能,按 相似文献
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安东 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
宇宙发电站宇宙太阳能发电站，是把排列着硅太阳能电池的巨大的电池板发射到宇宙空间去，通过微波把电送到地球上来。具体方法是，利用发射到赤道上空３６０００千米静止轨道的巨大的太阳能电池卫星发电，然后转变成微波，风雨无阻、毫不衰减地送到地面。“宇宙发电”可以得到取之不尽、用之不竭的清洁的太阳能，这种太阳能可以不受天气影响、高效率地加以利用。现在成本较高，还有待降低成本。将来，“宇宙发电”有可能同“核发电”及“热岩发电”并驾齐驱。风能发电风能是巨大的资源，仅仅１％的地面风力就能满足全世界同期的能量需求。风… 相似文献
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风光互补发电系统充分利用了风能和太阳能资源的互补性,实现了能源的有效利用.本文论述了风光互补系统的构成、应用前景以及设计中存在的问题. 相似文献
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柳延东 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):130-134
演示复合能源发电原理的科普教具针对传统演示说明多种能源发电技术及原理的教具使用不方便、直观性不理想等问题设计。演示复合能源发电原理的科普教具可以利用一套教具完成对包括太阳能、风能、温差能、水能等多种能源发电的原理及影响因素的演示说明,有利于不同能源发电技术的对比观察,有利于多种能源发电知识普及。 相似文献
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小丛 《时事(时事报告高中版)》2004,(5)
根据国际能源机构统计,石油、天然气和煤炭这三种人类使用的主要能源可开采年限,分别只有40年、50年和240年。开发新能源已成为全球可持续发展的当务之急。目前出现的新能源主要有:太阳能每年到达地球表面的太阳辐射能相当于173万亿吨标准煤,是目前全世界所消费的各种能量总和(87亿吨标准煤)的2万倍左右。我国太阳能源资源丰富,每年陆地接收到的太阳能相当于1.7万亿吨标准煤,是我国去年煤产量19亿吨的895倍。我国太阳能技术居世界首位,已安装的太阳能热水器占全球的76%。风能全球风能若全部利用每年可发电53万亿度,是目前世界电力需求量15万… 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2016,(2)
随着国家对新能源发电产业的政策支持,国内风能和太阳能并网发电取得了较好的发展。目前,国内风电场和光伏电站主要是依靠单一能源来建设,针对某些地区风光资源都比较丰富的情况,从合理利用能源及对能源优化分配的角度出发,对风光互补电站系统的建设进行分析,搭建风光互补发电系统仿真模型。 相似文献
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Sheela K. Ramasesha 《Resonance》2013,18(8):756-770
Wind energy, like solar energy, is a renewable form of energy that can be used to generate electricity using wind turbines. There are different kinds of wind turbines and a detailed discussion of each of these is given in the article. A brief introduction to the wind energy usage in India is also given. 相似文献
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With rising standards of living, the per capita energy consumption is increasing rapidly all over the world. The limited reserves of fossil fuels may be exhausted by the middle of the next century. This crisis situation has forced technologists to turn to alternate sources of energy, like wind energy, ocean thermal energy and solar energy. All the above forms of energy are indirectly derived from solar energy. In this article a short account of the amount of solar radiation reaching the earth, its spectral distribution and its interaction with the earth’s atmosphere is presented. A brief discussion is given on hydro-power, wind-power and ocean thermal energy conversion as indirect techniques of utilization of solar energy. Solar energy can also be directly converted into heat and electricity. Techniques for such direct conversion, with special reference to photovoltaic generation of electricity, are also described in this article. 相似文献
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李志明 《闽西职业技术学院学报》2007,9(2):81-85
对太阳能、风能等非连续能源的利用和储存是当前储能领域研究开发的重点,全钒氧化还原液流电池是一种具有开发潜力的储能方式。通过对该电池技术的特点、开发应用前景以及在电极反应行为、隔膜的特性及电解液中钒的存在形式的研究进展予以介绍和评价。 相似文献
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在移动通信基站中使用新能源,可以获得更优秀的系统特性.介绍太阳能供电基站、风能供电基站及风光互补型供电基站中新能源的应用情况,采用新能源给移动基站供电可以有效地解决偏远地区供电架设线路成本高,易受季节影响、电压不稳定等问题,新能源供电系统既节能环保又节省开支,与普通电源系统形成优势互补. 相似文献
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Georgia Liarakou Costas Gavrilakis Eleni Flouri 《Journal of Science Education and Technology》2009,18(2):120-129
Investigating knowledge, perceptions as well as attitudes of public that concern various aspects of environmental issues is
of high importance for Environmental Education. An integrated understanding of these parameters can properly support the planning
of Environmental Education curriculum and relevant educational materials. In this survey we investigated knowledge and attitudes
of secondary school teachers in Greece towards renewable energy sources, particularly wind and solar energy systems. A questionnaire
with both open and close questions was used as the main methodological instrument. Findings revealed that although teachers
were informed about renewable energy sources and well disposed towards these sources, they hardly expressed clear positions
regarding several issues about wind and solar energy technologies and farms. Moreover such themes are limited integrated in
teaching either as extra curricular educational programs or through the curriculum. These findings cannot confirm that teachers
could influence students’ opinion towards renewable energy systems. Thus, authorities should invest more in Environmental
Education and relevant Teachers' Education. 相似文献
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分析了南阳发展可再生能源产业的优势,剖析生物质能、太阳能、风电、农村可再生能源等能源的发展现状,提出实施可再生能源自给的建议,旨在促进南阳绿色能源产业可持续发展,实现南阳生态、经济、社会和谐发展,走南阳绿色崛起之路. 相似文献
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童加斌 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):23-26
研究3G基站3KW风光发电互补型独立供电系统的结构设计与控制系统,系统基站备用储蓄电源,以充分保证基站在任何情况下都能正常供电。在不同天气状态下,实现风力发电和太阳能发电系互补。通过对不同天气和负载下的系统仿真实验,验证了3KW风光发电互补型独立供电系统的有效性。 相似文献