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哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用。要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用”,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平。 相似文献
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体育教学担负着提高学生身体素质和思想道德的双重任务.因此,体育教学必须进行德育渗透.体育教学中,德育有着培养学生集体主义精神、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生克服困难、百折不挠的品质等方面的功能.体育教学中的德育渗透的实施可以从提高教师素质、突出对学生的人文关怀、运用恰当的德育渗透的教学方式和组织形式等方面进行努力. 相似文献
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鉴于计算机技术的教学目标是培养学生的信息素质和创新素质,因此,必须鼓励学生敢于动手,勤于实践,从而培养学生对计算机技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.…… 相似文献
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随着生产力水平的提高和社会进步,人才培养模式已由专才教育向通才教育转变．而培养具有综合素质的高等医学人才也就成为高等医学教育的重要任务,人文素质是医学人才综合素质的重要组成部分,而哲学素质又是人文素质的核心,要培养医学人才的哲学素养就l五、须解决哲学教学与学生情感与认知的矛盾。 相似文献
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学生能力的培养是对传统教育教学观点和思考的挑战,应试教育固然重要,但学生能力的养成和具备更为重要。哲学特殊的地位和作用,使得政治教师必须在哲学教学中重视学生能力的塑造。 相似文献
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力学教学对当代大学生的创新能力和素质的培养有着重要的作用.该文结合教学实践和体会,通过力学史的渗透、多种教学手段相结合、“一题多解”的训练、使用力学知识解决生活实际问题和鼓励学生参加课程实践活动等方式,不断激发学生学习兴趣,提高思维积极性,培养创新精神,加强创新能力和科学素质. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂.课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石.如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学? 我们必须了解计算机辅助教学的优势和误区. 相似文献
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高职教育按目前的培养模式,在人才培养方案上必须体现"知识、能力、素质"三者并重、协调发展.<高等数学>课程在高职人才培养中将从四个方面对学生发挥作用.多年来,对<高等数学>课程的认识和教学上还存在很多问题,构建工具型高职数学课程体系必须以能力培养为主线. 相似文献
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21世纪社会对人的素质提出了更高的要求,学生思想道德素质的培养摆到了素质教育的首位。实现学生良好道德素质的培养是每一位教育工作者应尽的责任。笔者通过几年的教学实践认为,强化政治课教学的德育功能是培养学生良好道德素质的关键。一、转化教学观念,强化德育意识思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的课程,是学校德育工作的主渠道。但是,长期以来,我们在教学指导思想和具体要求上,存在侧重“双基”忽视育人的倾向,素质教育观念淡薄。要使素质教育真正成为当代中国跨世纪的民族教育工程,就必须充分认识到思想政治课对学生素… 相似文献
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高职人才应具有较高的职业素质。这就要求高职语文教师必须始终围绕“培养高素质职业技术人才”这一根本目标实施课程教学。在教学中要注意突出语文的“实用性”和“职业性”,只有这样,才能体现高职语文教学特色。笔者在语文教学中充分利用教材的思想性、文学作品的生动性和语言文学的工具性,不失时机地对学生进行引导与训练,帮助学生树立正确的职业理想,培养良好的职业道德,巩固专业思想,提高择业与从业能力。 相似文献
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全面提高学生创新素质是教学的根本和目标,德育政治课教学必须坚持科学的向导,打破思维定势,并且经过实践的培养和发展,才能切实有效地培养造就学生的创新能力。 相似文献
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高职院校高级程序设计语言课程中的学生专业素质培养,必须做好课程教学的各个环节,运用恰当的教学评价方式,这些都是培养程序设计人员专业素质的必要手段。分析了高级程序设计课程教学现在存在的问题,并从教学方法、教学评价与考核、实验实践的方式、校企合作等方面进行了研究,为培养学生的专业素质奠定了坚实的基础。 相似文献
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职业教育中文化课教学培养学生的道德素质和基化素质,其中政治课教学,在培养学生思想品德素质、职业道德素质,文化素质、心理素质等方面作用独到,结合职业教育政治课教学特点,在对学生这几方面职业素质的培养上,做浅显探讨。 相似文献
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善于发现问题,提出问题,是一切发明创造的基础。“好问”是孩子的天性。著名学者布鲁巴克也很精辟地指出：“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”所以,我们教师在教学中必须切实重视培养学生的问题意识,让学生在创新中学习,是学生的素质得以全面发展。在农村小学语文教学中很多教师就忽略了学生的问题意识,常常是一堂死气沉沉的教师演说课或是华而不实的气氛活跃的,老师和学生的一问一答。因此,我认为要使现代教学设备不齐全的农村小学语文课堂真正的活起来,必须在语文教学中激活和提高学生的“问题意识”。在语文教学中必须进行创造性教学,培养学生的问题意识。 相似文献
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本文通过对工程制图教学中创新能力培养的探讨,意在培养学生的创新能力和实践能力,提高教学效率,促进学生素质的全面提高. 相似文献
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《全日制普通高级中学语文教学大纲(供试验用)》指出“语文是最重要的交际工具”这一语文的本质属性外,同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此,在面向新世纪人才需要的今天,我们必须树立大语文观,注重学生人文素质的培养。一、人文素质是现实和未来对人的需求人文,是指与人类社会有直接关系的文化现象,人们一般把文学、史学、哲学、经济学、政治学、法学、伦理学、语言学和艺术等统称为人文科学。人文素质,是指社会中的人建立在人文科学知识之上,通过对人类优秀文化吸纳、受人类… 相似文献