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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
《无机材料合成与制备》课程作为材料科学与工程专业的一门专业基础课,具有内容更新快、涉及面广和实践性强等特点。本文在总结过去教学经验的基础上,通过研究当前一些较为新颖的教学形式和教学效果,尝试从教学内容、教学模式和教学方法等方面对无机材料合成与制备课程进行改革和探索。在课程教学改革的过程中,它旨在增加课程的互动性、趣味性以及知识性,以调动学生自主学习的积极性,提高学生的科研兴趣和专业素质。  相似文献   

2.
作为材料化学专业的一门专业必修课,《无机材料合成》课程作用非常重要。但此课程内容多而散、涉及面广,且实践性强,存在一定的教学难度。本人在总结过去教学经验的基础上,通过认真研究当前的教学形式、教学效果及学生的反馈情况,尝试从知识内容设计、理论与实践的结合性及考核方式等方面进行改革,旨在调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学质量和学生的学习效率。其中一部分改革措施的实施,取得了一定成果。  相似文献   

3.
《环境水文学》是随着水文研究的深入与环境科学的兴起而发展起来的一门交叉学科,课程涉及内容丰富,要求学生有不同学科的基础,因此,教学过程中难度较大。本文针对该课程的特点,结合该课程教学实践过程中出现的问题,在教学形式、教学环节的调整、课程的开设时间和课程的考核方式等方面进行了一些讨论和探索,以期为《环境水文学》教学的改革和发展提供一些思路和参考。  相似文献   

4.
提高金属材料学课程教学质量,夯实学生的专业知识与技能,一直是该门课程教学面临的难题。本文就该课程教学进行了探讨并揭示讲授绪论时需要激发学生的学习热情,讲授合金化理论内容时需要进一步与前期专业基础课程《材料科学基础》和《固态相变》课程中的知识点相结合,同时该课程教学过程中需要开设一定的课带实验,有助于学生掌握抽象的专业理论与技能。此外,引导学生利用现代信息技术了解金属材料学最新研究发展动态。  相似文献   

5.
培养具有一定跨语言交流能力的应用型人才是工程专业的基本要求。《无机材料导论》是无机非金属材料工程专业的一门专业基础课程,担负着培养学生综合应用英语学习材料科学基础知识、提高专业英语交流能力的重任。根据近几年来从事《无机材料导论》双语课程教学的实践经验,从教材选择、教学内容、课堂设计和考核方式等方面,分析了《无机材料导论》双语教学的特点及存在的问题,并提出了提高双语教学质量的建议。  相似文献   

6.
《固体物理导论》是我校无机非专业本科开设的一门重要的专业基础课。我校无机非本科专业的定位是培养功能材料与技术方面的应用型人才,因此该专业的学生必须具有一定的固体物理方面的知识。本文总结了笔者十多年来在固体物理课程教学中的一些教学感受和体会,结合许多学生的学习心得,指出目前《固体物理导论》课在我校无机非专业本科生中教与学两方面所存在的一些问题及相应的改进措施,旨在为进一步改善教学和提高应用型人才培养质量提供指导和借鉴。  相似文献   

7.
《材料测试技术》是材料专业的一门重要的专业基础课程,但在目前的教学过程中存在着课程设置不合理、教材和教学内容陈旧与实际生产脱节、考核形式单一和学生学习兴趣不高等问题。针对这些问题,结合其他高校的成功改革经验,提出了编写新型教材、调整课程设置、增加实践环节和改变考核方式的解决方案,以期能够解决山东建筑大学材料专业在该门课程教与学中所存在的问题。  相似文献   

8.
根据当今社会对于文科专业学生复合型人才的要求,本文适时地提出应在文科专业中开设《大学物理》教学课程,分析了开展该课程的必要性和现实意义,并结合自身的教学经验,就在文科专业中全面开设《大学物理》提出自己的建议和设想,特别对于该门课程提出了以过程型评价为主、结果型评价为辅的考核方式。  相似文献   

9.
根据当今社会对于文科专业学生复合型人才的要求,本文适时地提出应在文科专业中开设《大学物理》教学课程,分析了开展该课程的必要性和现实意义,并结合自身的教学经验,就在文科专业中全面开设《大学物理》提出自己的建议和设想,特别对于该门课程提出了以过程型评价为主、结果型评价为辅的考核方式。  相似文献   

10.
《无机材料物理性能》是材料专业的一门重要基础课,围绕着培养学生既有扎实的基础理论知识、又具备科学的思维精神和创新实践能力这一教学目标,本文从教学手段的丰富与更新、理论知识与科研相结合、加强实践教学环节、考试多样化等方面,对该课程的教学改革和学生创新实践能力的培养提出了观点。  相似文献   

11.
贾鑫 《考试周刊》2011,(31):134-135
《网页设计与制作》是中职计算机专业学生必然开设的一门课程,该课程集知识与技能为一体,是一门实践性很强的课程。目前由于教学方法及考核模式陈旧,易出现入门容易提高难的现象。本文作者结合自己在《网页设计与制作》课程教学过程中的实践,从教师的＂教＂和学生的＂学＂两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在《网页设计与制作》课程中进一步提高学生的专业技能。  相似文献   

12.
《生物医用高分子材料》是广西大学轻工与食品工程学院于2018年为包装工程专业研究生一年级学生开设的一门新课程。从该课程的教学背景、教材建设、教学内容和教学效果等几个方面,讨论教学过程中存在的若干问题,并提出几条改进措施,为本专业学生学好该课程提供一定的参考和指导价值。  相似文献   

13.
过程动力学部分是《无机材料科学基础》课程的重要内容。本文结合实际教学中对该部分的体会,从教学理念、课程线索、教学方法几个方面对这部分内容的教学进行了探讨。在教学理念上重视从学生的基础出发,解惑为道,在教学过程中强调课程内容的线索,注意点面结合,在教学方法上重视使用辩证法原理解释科学问题。将传授知识和启发式教学相结合,深化了学生对课程内容的理解,并使学生在一定程度上形成深入、系统思考专业问题的能力。  相似文献   

14.
《无机材料科学基础》课程是无机非金属材料工程专业的一门重要的专业基础课程,该课程对构建该专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文章分析了无机材料科学基础课程的教学现状,提出基于CDIO教育理念的无机材料科学基础课程教学模式及实现方式,进而对无机材料科学基础课程的教学理念、教学方法和教学评价体系等方面进行了探讨。  相似文献   

15.
《无机及分析化学》是非化学专业的一门基础课程,老师如何教好这门课程,如何让学生学好这门课程,是该课程教学和改革研究的重要内容。本文从教学内容、教学方式、实验课程和提高学生学习兴趣等四个方面对该课程的教学和改革进行了一些探讨。  相似文献   

16.
《农产品安全快速检测技术》课程是我院生物技术及应用专业开设的一门素质拓展课程。本人结合骨干校课程建设及课程教学方面的实际经历,从内容设置、教学资源和考核方式上进行了一些课程建设的探索和实践,取得了较好的效果。  相似文献   

17.
本文结合我校为非环境专业学生开设《环境学概论》两年的实践经验,总结了教学过程中发现的不足和存在的问题,从教学目标与教学效果定位、教材选择、教学内容、教学方法、考核方法、教学效果评价与改进六方面提出了系统的课程改革思路与方案,为改进面向非环境专业学生的《环境学概论》教学效果,促进该门课程成为受全校非环境专业学生欢迎的环境教育课提供了实践依据,也为其他同类课程的教学效果改进提供了思路。  相似文献   

18.
《工程热力学》和《传热学》是为新能源科学与工程专业学生开设的两门专业必修课,也是该专业大学生所必须掌握的热工类课程。该课程具有知识丰富、专业性强、课时多等特点。在《工程热力学》和《传热学》课程教学中,大学生创新能力的培养是很重要的一环。本文对该课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了探讨,并对大学生创新精神与创新思维的培养进行了研究。  相似文献   

19.
《职业生涯规划》是中等职业学校一年级新生开设的一门德育必修课。开设这门课程可以为学生指明前进的方向,帮助学生确立生活的目标,可以促使学生珍惜学生生涯,珍惜在校时光,为其他几门德育课程的开设做好铺垫。因此,应从课程设计的理念、目标、内容、课程的考核与评价以及要解决的关键问题等方面对中等职业学校《职业生涯规划》课程的教学加以探讨。  相似文献   

20.
《无机材料分析与测试》是一门实用性强的基础课程。这门课程的开设,主要是为了让学生掌握最基本的无机材料分析方法以及测试技术。笔者根据自身多年的教学经验,通过本文提出在教学过程中采用"实例系统化",即在讲解所有的表征技术时使用相同的材料作为应用实例,以提高学生的学习兴趣和达到学以致用的目的。  相似文献   

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