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图书馆藏书剔旧方法新探 总被引：1，自引：0，他引：1
灰色系统理论能够揭示事物之间更深刻、更具本质性的内在联系。图书馆可以在构建包含7项指标(书龄、利用率、复本量、出版社、作者、价格、其他因素)的藏书剔旧指标体系基础上,应用灰色聚类方法,设置包含保留、异动和剔除3个灰类的图书剔旧等级,进行灰色聚类方法运算。通过此方法对6种待处理图书进行实际分析表明,其应用于图书馆藏书剔旧工作是可行的。 相似文献
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文章利用origin8.0对兰州大学图书馆最近两年多时间的纸质图书借阅量,以出版年龄为时间序列进行曲线拟合,并利用编目延迟与图书出版年龄和编目年龄的关系,推导出以编目年龄为时间序列的图书老化模型;对比计算两种模型的图书老化测度指标,由数理统计分析得出,编目延迟使图书的老化速度减慢,使仍在使用的图书所荷载的知识年龄偏大、陈旧过时,这一结论对图书馆馆藏的采购、剔旧及优化具有重要的参考价值. 相似文献
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通过统计2009-2011年广东海洋大学图书馆各类图书的借阅排行和历年各类图书的年平均借阅量,计算出社会科学类和自然科学类图书的平均复本需求量分别为3.3册和1.3册.认为在网络环境下还坚持多复本策略是不明智的,根据读者人数来确定复本量也是脱离实际的. 相似文献
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范佳佳 《图书馆工作与研究》2008,(1):36-38
本文采用布拉德福定律的理论和方法,利用2004年1月到2006年4月所有进入数据库的H类英文双语图书数据,得出此类书按其借阅次数的分布符合布拉德福文献分散定律,并以此来测定核心馆藏分布. 相似文献
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本文的研究问题包括:中国图书情报与档案管理学科教育的发展历史是怎样的?目前该学科教育的专业发展规模、师资队伍、学生培养的现状是什么?经验与发展建议有哪些?论文采集数据的方法和途径为:向全国高校与科研院所的所有图书情报与档案管理学科院系机构发放学科发展历史与现状问卷并回收56份有效机构问卷,并通过网络调查获取另外22家机构的学科点现状,对七所院校开展实地调研和访谈。核心研究结论为:第一,中国图书情报与档案管理教育百年发展中学科点从无到有,从少到多,艰难而荣耀,图书馆学、情报学与档案学历经各自独立创建并发展之后在1998年融合基础上走过了坚守主流专业并积极拓展新领域的道路。第二,图书情报与档案管理无论是单独建系还是在历史、文学、管理或图书馆实体机构之下创立,经历了平均3. 77次的院系名称更名,目前大多数学科点以信息管理或信息资源管理作为名称并基本稳定下来。第三,中国图书情报与档案管理教育经历百年的沉淀和发展后,尽管师资规模仍然偏小,但已形成相对稳定、不断更新换代的师资队伍,国际化程度不高、学缘结构不够优化等问题值得关注。第四,中国图书情报与档案管理教育的在读学生中本科生培养规模大于硕士和博士,但从学科点授予学位情况看,从初创时期的以培养本科生为主已过渡到现在以培养硕士生为主的阶段;本科、硕士和博士在就业去向上均以签署就业协议或者国内外升学为主要去向,本学科毕业生选择自主创业的比例不高。论文最后提出中国图书情报与档案管理教育发展中的若干方向。 相似文献
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一、<中图法>是"阶级斗争"下的产物,政治色彩浓厚,不易被世界各国认同.二、<中图法>有辅助复分、专类复分、八分法、双位制、仿分法、借号法、层累顺序等等,驳杂难学.三、<26进位制>克服了上述缺陷,且其容量是<中图法>的八倍强. 相似文献
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