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李传霞 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(2):88-90
造成二级学院“小金库”的原因是多方面的,其危害性更是不容忽视的。高校在谋求健康、高效发展的同时,只有在教育、制度、监督上齐抓共管、标本兼治,才能有效地遏制二级学院的“小金库”现象。 相似文献
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周焕琴 《荆门职业技术学院学报》2007,22(2):75-77
“小金库”是高校经济犯罪和违纪事件的重要诱引。该文探讨了高校部门“小金库”的资金来源,分析了其特点和存在的原因,提出了加强宣传教育、重视制度建设和创新、加强收费管理、规范票据管理、加大责任追究力度等治理对策。 相似文献
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对高校“小金库”现象的剖析与对策沈阳大学牛勇关键词：高校小金库原因对策“小金库”是某些单位为了逃避国家经济监督，采取隐蔽手段将预算内、外资金偷偷转移帐外，由少数人掌管支配的一种违纪性行为。近几年来，私设“小金库”的现象在高等学校也较为突出，屡禁不止，... 相似文献
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“小金库”是单位腐败的温床,是经济建设的腐蚀剂,要彻底治理“小金库”,就要认清“小金库”的成因、存在形式,制定防治“小金库”的长效机制,才能保证单位的资金安全,促进经济健康发展。本文分析了“小金库”在消防部队的形成原因和治理措施。 相似文献
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高校“小金库”问题亟待解决龚道玉长沙交通学院１“小金库”资金的来源“小金库”的资金来源，大都是侵占、截留国家和单位收入，未列入本单位财务会计部门账内或未纳入预算管理而私存私放的资金，且聚财的手段越来越隐蔽。主要表现在：一是公款私存。以个人名义将公款存... 相似文献
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“小金库”屡禁不止,并对社会主义经济建设造成严重的干扰和影响。通过“小金库”存在的危害,从政府、社会、单位和小金库自身剖析了“小金库”治理屡禁不止的症结,探寻了防范、治理“小金库”的对策,期望能为有关政府部门、立法部门及监管部门创建良好的财经秩序提供一些有价值的参考。 相似文献
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“小金库”虽“小”,但危害极大。须从切断其资金来源入手进行彻底根治。在分析行政事业单位“小金库”现象的成因基础上,探讨了治理“小金库”应采取的对策。 相似文献
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万春桂 《连云港职业技术学院学报》2007,20(1):79-80
“小金库”游离子财务管理制度之外，扰乱了正常的财经秩序，是诱发犯罪和滋生腐败的重要根源之一。“小金库”屡禁不止的原因主要表现在一是单位领导的财经法纪观念淡薄，二是财经法纪的宣传力度不到位，三是不能正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，四是监督检查的力度不够，五是行政干预在一定范围内还不同程度地存在。因此，必须加大财经法纪的宣传力度，加大监督检查力度，加大对私设“小金库”的处罚力度，加强对银行账户的理，充分调动群众检举“小金库”的积极性，同时建章立制，完善管理，只有这样，才能净化经济发展环境，维护正常的财经秩序。 相似文献
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“微课”是教育方法体系中的新组成部分,其在新课程理念下的课堂教学中有着很好的教学用途,能够在很大程度上提高课堂教学质量。笔者主要以小学美术学科教学为例,探讨教师如何在无“微”不“质”的新型教学主题下开展有效的微课教学。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(10):116-120
《诗·小雅·庭燎》"夜未央"中的"央",毛传曾有解释。至唐代流传为两种训释:一为"央,旦也",见《毛诗正义》等;一为"央,且也",见《经典释文》。清代对两种说法各有拥趸。阮元曾指出"《释文》‘旦’字或误‘且’",但未予解决。本文从文献版本、词义训释和字形变异等角度加以辨析,认为前释为确诂,而后释为讹传,其"且"实为"旦"之形误。解决这一历史疑案,有助于正确理解《诗经》内容,并可纠正各种典籍未加考辨而照录《经典释文》的错误。 相似文献
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关于"三农"问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘离生 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):7-8
“三农”问题指中国的农业、农村、农民问题，其实质是指农业生产率提高的问题，农村经济发展的问题，农民增收的问题。“三农”问题既有历史的根源，也有现实的原因。解决“三农”问题，需要政府、农民共同努力，“三农”问题是决定现代化三步走战略能否实现的根本问题。 相似文献
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随着课改的进一步推进,数学核心素养进一步体现.高考中主要考学生分析问题,解决问题的能力和方法,这些能力的提高关键在于我们的课堂的是否有效及高效问题.全国各地涌现出各种各样的教学改革模式,都是以学生为主体,发挥学生学习主动性,学生通过的自主学习发现问题,经过老师的引领及共同探究进而解决问题,再加上对知识的进一步训练检测达到巩固,最后经过学生的总结和教师的拓展达到升华的目的。 相似文献
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张富良 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):5-8
当前乡镇企业和城市吸纳农村富裕劳动力的能力下降，因此，要积极探索发展农村公益事业和公共工程；培育和发展农村的服务业；深化农产品的就地加工能力，提高农产品的劳动含量，围绕”三农”促进农村剩余劳动力的就地转化，增加农民的收入。 相似文献
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裴蓓 《邵阳学院学报(社会科学版)》2015,(2):78-84
"省得、免得、以免"三词在句法、语义和语用上都有相近之处,但又略有差异,各自都有一些用法体现出自身历时演变的特性,是对外汉语教学中较难把握的词。我们通过对汉语母语语料库、汉语中介语语料库中实际语料的考察,对比分析现行对外汉语教学中对该三词的处理方式,探讨其得失,并指出对外汉语教学对类似相近或易混淆词语处理时应注意的问题。 相似文献
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王永龙 《宁波教育学院学报》2006,8(4):61-63
在语文教学中针对新课程的特点开展阅读实践活动:读一读,体会一个“美”字;讲一讲,注重一个“活”字;问一问,力求一个“精”字;练一练,突出一个“趣”字。 相似文献