首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
本文着眼于我国图书馆、档案馆、博物馆馆际合作研究与实践的发展现状,在分析我国"三馆"馆际合作存在问题的基础上,探讨了我国"三馆"馆际合作的发展策略。  相似文献   

2.
我国开展记忆工程的部门集中在档案馆、图书馆、博物馆,分散开展记忆工程不利于构建真实、客观、立体的社会记忆,三馆合作很有必要。本文通过对三馆合作开展记忆工程进行SWOT分析,并通过SWOT矩阵寻找三馆合作的战略选择,以期丰富档案学的基础理论研究。  相似文献   

3.
李大青 《图书馆界》2012,(6):11-13,83
探讨了图书馆、档案馆和博物馆三馆合作的必要性、制约因素和可行性,结合国情提出了我国目前"三馆"跨机构合作的发展策略。  相似文献   

4.
艺术院校图书馆、博物馆、美术馆是学校主要的资源信息库,三者的对接合作是数字化时代丰富高校教学发展创新的新举措.在信息应用技术日益成熟和普及的新形势下,如何利用信息技术平台,实现网络环境下信息资源的整合、辅助教学、提升教学质量,是本研究的主要内容.并从三馆合作的必要性以及合作基础理念、资源合作、数字化合作、空间合作、人员合作等几个方面,探讨三馆为学校教育合作的可能性及其合作的具体内容.  相似文献   

5.
以馆配市场为切入点,构建图书馆、馆配商与出版社三方合作共赢的创新模式,三方通过合作、互信与互惠,彼此构成多重“互动”“自反”协同发展的关系,为图书馆、馆配商与出版社三方合作理论研究和实践活动提供一个新思路、新方法。最后,分别从图书馆、馆配商、出版社的角度提出完善三方的最优策略,以期提升三方合作的绩效。  相似文献   

6.
从当前档案馆、图书馆、博物馆合作研究的现状出发,分析三馆馆藏信息资源的特点,提出三馆馆藏信息资源整合的资源模型,强调三馆馆藏信息资源在整合中可发挥各自优势并弥补不足之处,形成稳固的互补支撑机制,寻求契合自身与社会需求的发展道路.  相似文献   

7.
我国现有的馆校合作评估研究多是个案式经验总结,较少上升到系统性层面探讨。在馆校合作评估中引入项目评估学,在全过程、全要素、全团队的体系化视野下开展评估研究,同时,结合国内外实践,总结我国馆校合作评估的不足之处,可以为建构符合中国国情的馆校合作评估模式提出参考建议,助力我国馆校合作事业的高质量发展。  相似文献   

8.
美国博物馆学校的出现不仅仅是一次教学尝试,或教学问题的修正,更是对教育内涵的重新定义。博物馆学校是馆校合作最理想的教育模态,它的成功经验将为我国馆校合作教学提供积极的启示。基于案例分析,对博物馆学校"符合时代发展逻辑"的目的预设,"课程模块"的内容编制和"核心项目"的方法设计进行经验概括与特征总结。最终,形成对馆校合作的三点本土启示:其一,树立以学生成长为中心的教学目的,明确馆校合作的教学指向;其二,开发以关怀现实为基础的教学内容,活化馆校合作的教学质料;其三,选择以参与体验为框架的教学方法,丰富馆校合作的教学形式。  相似文献   

9.
对新形势下馆际合作若干问题的探讨   总被引:11,自引:1,他引:10  
根据国内馆际合作的现状和目前图书馆现代化的发展趋势,对馆际合作中需要注意的几个问题做了探讨,提出馆际合作要遵循三个“有利于”原则。介绍了国内外的各种馆际合作模式,进而就利用现代技术提高合作水平和扩大协作内容、拓展协作范围做了论述。  相似文献   

10.
[目的/意义] 通过探索在图书馆、档案馆、博物馆资源整合的基础上三馆提供服务的优势,了解馆际协同合作的基础和原则,论证馆际合作在理论和实践方面的重要性,为未来馆际协同合作提供理论基础和实践指导。[方法/过程] 阐述资源整合及协同合作的概念和本质,分析协同合作的基础和原则,在此基础上提出馆际协同合作机制,并运用案例研究法证实馆际协同合作机制的可行性及可用性。[结果/结论] 用案例研究方法证实馆际协同合作的可行性及可用性,并在分析馆际协同合作服务能力、服务对象以及服务的质量评价基础上对馆际合作的研究提出一些理论和实践方面的建议。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号